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1、初三上册第课心田上的百合花开教学目标1 理解文章所蕴涵的深意，感受作者情怀。2领悟文章运用拟人及层层衬托塑造百合形象的写作手法。3品味并积累作品中清新质朴、意味深长的语言。教学重点 把握作品形象，品味文章语言。课时安排 一课时教学过程一、导语（设计一）在我国浩瀚灿烂的古诗词园地里，有许多描写花的诗句。请你从记忆的宝库里，找寻写花的诗句交流一下（丰富文学积累）。参考： 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 花开堪折直须折，莫待无花空折枝。满园春色关不住，一枝红杏出墙来。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。我们今天一起来学习一篇写百合花的
2、散文。（板书课题）同学们读了这个题目，有什么感受或疑惑呢？（预计困惑：百合花为什么会开在心田上？）请同学们到书中找答案吧！修改：（设计二）从题目入手，激发阅读兴趣：花儿大多开在园地里，田野里，有一株花儿却绽放在人的心田上，这是为什么呢？我们一起来品读林清玄的美文心田上的百合花。二、走马观花悟形象1学生自由朗读课文。2交流：你在文中看到一个什么样的百合？用一个词来概括，并说明“我”在_段中看到了一个_的百合花。预计学生交流我在第一段看到了一个执著的百合形象；我在第三段里看到了一个自信的百合形象；我在第六段里看到一个幸福的百合形象；我在第八段里看到了一个淡泊的百合形象。三、花团锦簇品语言修改过渡语
3、：百合给我们的震撼是通过林清玄清新淡雅的语言传达出来的，有人说：“林清玄的语言如莲花开放，荡漾一瓣幽香。 ”选择自己最欣赏的句、段批注点评，并有感情的朗读，从朗读中体会文章语言的清新质朴、意味深长的韵味。1自由勾画，评析喜欢的语句或段落。2小组合作学习。3交流。预期交流成果：百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。（方法指导：抓住关键词语品味，分析百合形象。如，“努力地”、“深深地”写出了百合与自然环境所做的顽强地抗争；从“直立地”、“挺着”能读出百合自信的神采。）温馨提示（1）抓住富有表现力的词语赏析； （2）从句式、修辞角度品味；（3）从写法的角度进行品读； （4）从情感、哲
4、理角度感悟。百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”（方法指导：可从排比修辞的角度，品读百合的自信与执着；还可引导学生从看似平淡的字里行间品读语言的深层内涵，如从“不管有没有人欣赏”里，读出百合的淡泊、沉静。）只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。（方法指导：运用联系语境的方法。联系上文，面对风言风语的打击，面对孤独与寂寞，百合努力地释放内心的能量，可以知道百合花的绽放，凭的是坚韧与执着的毅力，沉静的心态，艰辛的付出获得的。）许多孩童跪下来，
5、闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。（方法指导：抓住写作角度进行品味，了解文章层层衬托的写作手法。）不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”（方法指导：抓住关键词语，联系上下文理解。“全心全意”，紧扣上文百合努力开花时专心执着的特点；“默默”暗示百合不张扬、不炫耀的品质。）在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。（方法指导：分析对比手法的作用；用野草的讥讽和蜂蝶的嘲笑，更能衬托出百合坚忍和自信的形象。在此
6、结合林清玄的成长经历进行点拨林清玄人生有很多转变，对于那些恶意攻击他转变的人，林清玄总是淡然一笑：“他们给我一面镜子，他们也显露了他们自己。任何的成功都来之不易，从年轻到现在，我每天写作从不间断，这是我成功的原因，那些攻击我的人的努力程度都比不上我。林清玄就是靠自己的执着从一名非常优秀的年轻记者，成功转型为个性鲜明的作家。有人说，其文如莲花开落，荡漾一瓣幽香，滋润读者情怀。）4读书要读出情感，带着我们刚才在品读中领悟的收获，有感情地朗读课文，并且进一步思考：百合花开在山谷里，文章为什么取题为“心田上的百合花开”？5师生交流。可从书上找到答案：无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯
7、净温柔的一角。深入探讨：百合花带给作者的是心灵的震撼和人生的感悟。百合花的成功让作者意识到，在人生的道路上，只要不放弃，相信自己也会开出世界上最靓丽的花朵。四、百花齐放说感受有许多思想，会随时间变迁在生命里沉淀，在你的生命里是否也有生命的花点染了生命中的亮丽？你从_ 人（或物）中领悟了_的哲理。学生交流。（在此教师可穿插自己见过或亲身感受过的情感故事，或者从自己读的林清玄的作品里找到沟通的契合点。）五、课堂小结同学们，我们每个人心灵的土地都是湿润而肥沃的，只要你肯付出勤勉与努力，生命的百合花就会对你绽放。许多的努力不是一下子就能看到结果，需要你耐心对待，辛勤付出，并坚持下去，相信你也会品尝成功
8、的甜蜜。只要你能坚忍面对，相信你就能看到成功。师生一起朗读集中体现百合精神的句子。“我要开花”六、布置作业成功的花 冰心 成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨！初三上册第 10 课心田上的百合花开学案学习目标1反复朗读课文，理解文章所蕴含的深意，感受作者的思想感情。2领悟文章运用象征、拟人及层层衬托塑造百合形象的写作方法。 3品味并积累作品中清新质朴、意味深长的语言。一、整体感知3. 本文讲述了一个怎样的故事？ 4说说在文中你看到了一株什么样的百合花。温馨提示：可以参考这样的句式“从 句中，我看到了一株 的百合花。”示例：从第 1 段“我是一
9、株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵”一句中，我看到了一株自信的百合。 二、探究赏析 （一）读懂百合1在百合花生长的过程中，它首先遇到了什么样的困难？它又是如何克服的？2. 本文主要写百合花经过努力开出了美丽的花朵，为什么要写野草与蜂蝶呢？3.百合花一般都开在在山谷、草原和悬崖上，文章为什么以“心田上的百合花开”为题，有什么含义？（二）感悟百合 4.百合经历了千辛万苦，终于在断崖边上开出了洁白的花，你觉得它这样做值得吗？为什么？ 5.百合给我们的震撼是通过林清玄清新淡雅的语言传达出来的，有人说：“林清玄的语言如莲花开放，荡漾一瓣幽香。”选择自己最欣赏的句、段批注点
10、评，并有感情的朗读，从朗读中体会文章语言的清新质朴、意味深长的韵味。温馨提示（1）抓住富有表现力的词语赏析；（2）从句式、修辞角度品味；（3）从写法的角度进行品读； （4）从情感、哲理角度感悟。6. 伴随着百合花一路走来，我们了解了一株特殊的百合，它凭借着强大的精神力量和不懈努力，战胜了来自外界和自身的阻力，成功地开出了明艳的花，以灵性的白和秀挺的风姿向世人证明了它的存在。面对这样一株百合，思考它成功的过程，你得到了哪些人生启迪呢？能不能用一段话说说你的体会？。温馨提示在抒写你的人生感悟时，请同学们注意以下几点：（1） 语言简洁流畅，富含哲理。（2） 结合文章的内容，任意选择角度。三、积累迁移
11、百合以其自信、执著、坚忍而淡泊的品格证明了自己的存在，生活中也有很多人用实际行动来证明自己的价值，请你想一想生活中有哪些人，象百合花一样在你的心田静静绽放？3.本文讲述野百合不顾野草等的讥讽和劝阻努力成长，终于开出最美丽的花的故事。4这是一株自信、顽强、执著、淡泊的百合。从第 3 段“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”一句中我体会到的；这是一株幸福的百合。我从第 6 段中我体会到的；这是一株淡泊的百合。从第8 段“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己
12、的存在。”一句中我体会到的。二、（一）1环境恶劣“偏僻遥远的山谷，高达数千尺的断崖”，但百合花内心有一个纯洁的念头：“我是一株百合，惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。指导学生重点朗读“深深地扎根，直立地挺着胸膛”，充分体会百合的努力。 2用野草的讥讽与蜂蝶的嘲笑衬托出百合坚韧与自信的形象 3因为山谷、草原和悬崖上，那只不过是百合花生存的外在环境，而真正打动作者心灵的是百合花在此种环境下的淡泊、执著与坚忍的精神品质。本文主要表现百合花带给作者的心灵震撼、人生感悟。百合花所具有的品质使作者充满了敬意，所以取题目为“心
13、田上的百合花开”。（二）4值得，开花能达成自己的心愿；能装点大自然，将美奉献给世界；完成了大自然赋予的使命，向世人证明了自己，实现了自己的人生价值。 5（1）抓住富有表现力的词语赏析。第一段“在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候起，断崖边上长出了一株小小的百合。”批注：这篇文章从百合花的生存环境写起，极写环境之恶劣，“在一偏僻的遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖”。“偏僻遥远”是写百合生长地方之“闭塞”，“高达数千尺”说明山势险峻，“断崖“更表明了这地方是人迹罕至之处。这恶劣的生长环境，预示了野百合实现美好愿望的道路必然艰难曲折，也为表现野百合的执著、顽强起了衬托作
14、用。）第八段：不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”批注：“全心全意”写出了百合努力开花时专心执著的特点；“默默”暗示百合不张扬、不炫耀的品格。（2）从句式、修辞角度品味。第三段：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。”批注：只有断崖的百合自己知道，这“晶莹”、这“美丽”需要抵御来自自然的风雨雷电，需要耐得住孤独、耐得住寂寞，需要忍受被人忽视的失落，需要经得起风言风
15、语的打击，凭着坚忍与执著、沉静与淡然方能成为“断崖上最美丽的颜色”，这种美丽的背后包含着多少艰辛的付出啊！无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪“，这泪滴，不正同百合上露水一样是百合” 极深沉的欢喜所结的泪滴是坚忍执著所绽放的美丽吗？ 6. 重点要表达自己受到的启示。（只要言之有理即可）（1）百百合没有屈服于恶劣的环境与草野们的嘲笑，靠不屈不挠的精神绽放出最美丽的笑容。其实，人亦如此，没有经历过挫折的人生不算完美。圣洁的百合花只会选择在有挑战的人心中扎根，并且开出自己的美丽。（2）做人要自信、淡泊、执著与坚忍。我们在人生的道路上，什么时候也不要放弃自己，只要肯付出，要相信自己最终会开出世界上最靓丽的花朵。（3）只要我们努力呵护信念之花、理想之花，树立远大的目标，并为之努力奋斗，成功之花一定会绽满心田三、我心田上的百合花是居里夫人，她淡泊名利、专心致学、坚定执着，克服重重困难，终于发现了放射元素“镭”，实现了人生的价值。荷兰著名画家梵高在世时，其作品始终未被世人所接受，他本人也受尽了别人的嘲笑与奚落，甚至被关进了疯人院。但他仍然坚持创作，终于在他死后，人们认识到他作品的价值，他也被誉为天才画家。
