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1、第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：作文辅导第二篇：作文辅导第三篇：作文辅导第四篇：作文辅导第五篇：作文辅导更多相关范文 正文 第一篇：作文辅导 一根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。 一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南(请勿抄袭好范文 网：Www.haoworD.cOm)下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛
2、中。 这是一个寓言故事，主人公蜗牛想干什么？它干了没有？最终是什么结果？ 沿着材料分析，会明确：蜗牛想干“惊天动地”的事，可因为两个目标都太遥远，使宏伟的计划流产放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀，什么也不肯做，一蹶不振，死于草丛 蜗牛的悲剧原因是什么？ 一是立志不切实际，好高骛远，一是不肯脚踏实地，从平凡的小事入手来实现自己的生命价值这就是寓意，是材料的主旨 蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训，有哪些启迪？这就是确定目标要恰当，勇于拼搏，永不放弃；正视现实，笑对人生；干大事要从小事做起，人贵有实干精神 心动不如行动。 二有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。请以这句话
3、所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。 审题提示：“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现；老鹰到 1 达顶端，归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀；蜗牛能到达顶端，则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。 立意提示： 1 、持之以恒的努力，能弥补先天的缺陷（着眼于蜗牛） 2、成功离不开超群的实力（着眼于老鹰）3、如果你缺少优越的条件，你仍有成功的机会，只要你够勤奋而且有恒心；如果你拥有出众的天赋，也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气（着眼于老鹰和蜗牛） 参考标题： 1、 创业中的蜗牛精神（着眼于蜗牛）2、 凡人想成功，该走蜗牛路（着眼于蜗牛） 3、 是只蜗牛又何妨（着
4、眼于蜗牛）4、 用坚持向成功挺进（着眼于蜗牛） 5、 成功源于对生命的执著（着眼于蜗牛） 6、 执著努力，打造成功的宝剑（着眼于蜗牛） 7、 超群的实力是成功的保证（着眼于老鹰） 三、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。” 译文：猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你要到哪儿去呀？” 猫头鹰说：“我准备搬到东边去。” 斑鸠问：“为什么呢？” 猫头鹰说：“村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去。” 斑鸠说：“你改变叫 声，就可以
5、了。要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样讨厌你。” （结果）枭搬到东边村里人照样讨厌 （原因）没有从根本上解决问题。 立意:与其改变环境，不如改变自己 、治标不如治本、 认识到自己的不足，还要找到完善自我的恰当的方法、赢得社会认同，在于完善自己。 2014四川高考作文题 一个点可以构成一条线,可以构成一个平面,最后构成立体。人生就像不规则的几个点,这些点又可以连成无数条线,这些线又可以组成不同的平面,不同的平面又可以组成不同的几何体。 请从人生的角度写作。据此自拟题目,写一篇不少于800字的文章。 优秀作文解读：溯源 六千万年前的一次意外，生命退回到最初的蒙昧；六千年前的炎炎夏日，
6、人类开始有了最初的文明。今天的我，也许身在灯红酒绿的都市文明中，心间却奔腾着远古时代的金戈铁马。而在我的梦想里面，这一切，不过是一个悠长的回忆。 鱼儿逆水而游，费尽全部心力回到自己的出生地，那不过是一次生命的溯源；鸟儿孤身穿过峡谷，只为了一次飞蛾扑火式的交配，那也是生命的溯源； “虎毒不食子”的老虎妈妈，为了保护孩子不惜 血流成河，那更是生命的溯源；而对于我们每个人来说，也是在“小蝌蚪”的奋力挣扎下，才为我们播下了生命最初的火种。 生命，本来是一个个独立的点，在彼此的偎依中连成线，构筑了一个精彩的面。 柏拉图的永恒，是我们终其一生都不能得到的天上人间；圣西门的空想主义，更是理想中的现实与现实中
7、的理想的对立统一?这些伟大的哲学家，用自己的坚持和梦想，以及终身无怨无悔的奉献，为我们化身为成长路上的一座座里程碑，将我们带上了精神解放的康庄大道。 哲人，本来是一个个独立的点，在彼此的搀扶中连成线，构筑了一个精彩的面。 2014年的雨雪冰灾，是索取与付出的转折点；2014年汶川大地震的灾难，是理解与奉献的转折点?这些鲜活的点，从一个个活生生的笑容里面，从一滴滴悲壮的眼泪后面，从一条条欲望与安全的分割线里面，从一张张神情各异的面孔里面?告诉了我们真实的人，真实的人性，真实的人生，真实的人类世界。 爱与被爱，本来是一个个独立的点，在彼此的关注中连成线，构筑了一个精彩的面。 生命、哲理、爱，他们就
8、好像三个最美好的点，彼此生死相依，永生风雨同舟。是她们，给我们展示了一个个美好的世界，五色斑斓的面。面上是一幅 “清明上河图”，而面下，则是我们的人生的每个阶段，以及每一个人生。 得分：59点评：这篇文章小作者摆脱了以个体为点的窠臼，而是将生命、哲理和爱分别作为一个点，去诠释由此而构成的精彩的线和面，特别是三个分论点的推出，令人耳目一新。整篇文章立意高远，大气厚重。文章内容充实，结构清晰，文笔流畅且富有张力，是考场不可多得之佳作。 语言片段 1、一位诗人说过：过错是短暂的遗憾;错过，是永远的遗憾。这也许正是一种美丽，正如维纳斯的断臂，让人回味无穷，而回忆里总有一种甜甜的酸酸味道。错过了蓝天的深
9、邃，才可以有白云的飘逸;错过了大海的壮阔，才可以有小溪的悠然;错过了原野的芬芳，才可以有小草的碧绿。 2、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊?他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。 第二篇：作文辅导 作文辅导 写人的：写人的常用的词语有： 1描写人的外貌（肖像）的词语： a描写人的头发的词语： 描写头发颜色的词语青少年的头发：油
10、黑乌溜溜。 中年人的头发：鬓带银丝。 老年人的头发：鹤发白发苍苍头发花白白如雪发如霜。 染后的头发：红黄蓝紫灰。 描写发型的词语：青少年头型：北京板寸平头草比头潮人头冠希魔剑士 刺猬炮头毛寸 烟花杀马特纹理小贝。 老年男子头型：背头中分平头。 女的发型：波浪式梨花头bobo头刘海中分蛋卷头流线大卷。 是否整洁：整齐凌乱蓬松。 写发质的：坚硬根根直立稀疏浓密。 b描写男人胡须的词语：八字须八撇胡胡须斑白。 c描写人的眉毛的词语： （1）描写女人的眉毛的词语：弯弯的柳叶眉细眉稀眉淡眉描眉眉如弯月。 （2）描写男人眼眉的词语：浓眉粗眉扫帚眉剑眉横眉美如刀峰。 （3）描写老年男人眼眉的词语：白眉长眉。
11、 （4）描写眼眉颜色的词语：浓黑眉如炭色如墨浓眉。 d描写人的眼睛的词语： （1）描写眼睛形状的词语：单眼皮双眼皮水泡眼耗子眼斗鸡眼斜视眼金鱼眼睛蝌蚪眼睛蚂蚱眼 蛤蟆眼细迷眼眯缝眼。 （2）描写眼色的词语：亮乌黑水汪汪水灵灵炯炯有神山明水秀湖净沙白净如秋水像深潭水晶般。 （3）眉毛和眼睛放在一起写的词语：浓眉大眼眉清目秀剑眉倒竖长眉细眼眼如秋波。 f描写人的鼻子的词语：鹰钩鼻子通天鼻子折鼻梁秤砣鼻子鼻如漏斗红鼻子白鼻子高鼻梁酒糟鼻 双孔猎枪像蒜头塌鼻梁粗短。 g、描写人的牙齿的词语：俊牙：整齐、洁白、雪白、洁净、整洁。 丑牙：玉米呀、乌黄、板儿牙、焦黄、灰黑、犬牙、虎牙、缺漏。 脱落、稀疏。
12、h、描写人的耳朵的词语：(1)俊耳：元宝耳朵、大耳有轮。 （2）、丑耳：扇风耳、尖耳朵。 i描写人的脸的词语： （1）、俊脸：、漂亮女子脸：粉白、细皮嫩肉、瓜子脸、红润、白净、文静、动人、清秀、 美貌、俏丽、柳叶脸、粉面桃花、苹果脸、红彤彤、粉嘟嘟。 、俊男脸：白白净净、瓜子脸、红扑扑、五官端正、娃娃脸、英俊、慈祥、 胖乎乎、粉嘟嘟。 （2）、丑脸：、丑女脸：颧骨高高、脸像鞋底、地包天、额头突出、大饼子脸、大下巴、 尖下颏。 、丑男脸：猪腰子脸、角瓜脸、靛青脸、窝瓜脸、猴子脸、大饼子脸、大下 巴、尖下颏。 （3）、健康脸：红润、红扑扑、柔嫩。 （4）、不健康脸：苍白、灰白、蜡黄、瘦削、憔悴。 k、描写人的身材的词语：（1）、漂亮女子身材：苗条、匀称、秀丽、亭亭玉立、杨柳细腰、婀娜多姿、修长、标志、 （2）、英俊男子身材:标志、魁梧、潇
