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1、肇庆市2020届高中毕业班第二次统一检测 语文试卷参考答案一、（36分）(一)1.C（A项“最重要的特征”理解有误。B项“文章合为时而著，歌诗合为事而作”不是五四运动时期提倡的诗歌标准，所以判断有误。D项“没有主体意识”说法有误。原文说：“新时期文学也是从确立主体意识开始的，但那是一种以个人为中心的主体意识”）2.B（实际上，主体段落基本上都是按提出问题-分析问题的思路展开。）3.A (“根本原因”有误，应改为“重要原因”。)（二）4.B（拔高了洛阳几经更名的意义，洛阳更名表现的是皇帝的喜好，更名是为了皇帝，体现皇权至上。 ）5.D（仁、义、忠都属于儒家文化核心价值观范畴，景德镇的来历与皇帝喜
2、好有关，故不能体现。）6. （1）大力宣传。可通过电视节目、网络等媒体大力宣传，带动广大群众参与地名文化遗产保护工作；（2分）（2）通过建立国家地名信息库、建名录、设立保护标志等措施进行保护；（2分）（3）相关部门制定法规、条例规范地名管理。（2分）（答出要点即可得分）（三）7.B (随着对吴强的认知加深，刘斌对吴强的态度前后确实有变化，但并非前倨后恭。那一声“师傅”之所以“有了含金量非常高的敬意”，是因为刘斌敬佩吴强身为英雄却为人低调，心甘情愿地从事乏味琐碎的基层警察工作。因此并不说明刘斌原先并没有真正尊重吴强。)8.表层义：在夜晚，星星无论闪耀还是暗淡，不管人们看不看得到，一直都挂在天空上
3、；（2分）深层义：一、“星星”借代警察，人民警察日夜守护着国家和人民，表达了作者对人民警察默默奉献精神的由衷赞美；（2分）二、“星星”比喻工作（人生）的价值，夜巡等平凡琐事是基层警察的主要工作，但平凡而伟大，每个警察都是英雄。（2分）9.示例一：主人公是刘斌，理由是：在人物上，刘斌是小说重点刻画的形象，着墨最多，形象立体而丰满。在情节上，刘斌主导着小说情节的发展，是故事的亲历者和主导者。在主题上，小说通过叙述刘斌这一基层警察的成长经历，彰显了人民警察爱岗敬业、默默奉献的可贵精神，深化了主题。（或“表达了平凡而伟大，每个警察都是英雄的”的主题）示例二：主人公是吴强，理由是：在人物上，吴强是小说重
4、点刻画的形象，着墨不是最多，他却是作者所要讴歌的人民警察的先进代表。在情节上，吴强主导着小说情节的发展，是他促使了刘斌思想与态度的转变，坚定了他的信念。在主题上，小说通过叙述经历不凡而又低调谦逊的吴强故事，彰显了人民警察爱岗敬业、默默奉献的可贵精神，深化了主题。（答案由观点与理由组成，理由每点2分，其中角度1分，分析1分。只有观点没有理由不给分，没表达观点但理由能体现主人公是谁的不扣分。）二、（34分）（一）10.C（断句为：尚衣奉御长孙昕素恶杰，遇于道，内恃玄宗娅婿，与所亲杨仙玉共殴辱之。杰诉曰：“败发肤，痛在身；辱衣冠，耻在国。”）11.B（进士科重文辞，明经科重经术。）12.A（ “十七
5、八”指十分之七八，不是十七八个。） 13.（1）于是李杰就叫他去买棺材回来收敛他的儿子，同时派人跟踪妇人。妇人出门后，与一个道士悄声说着话，不一会就带着棺材来了。（市，买，购买，1分；迹，跟踪，1分；语，交谈，说话，1分；句意2分）（2）王旭贪赃枉法，李杰准备绳之以法，没等实行，反而被王旭诬陷，出任衢州刺史。（绳，约束，制裁，绳之，即绳之以法，1分；发，实行，行动，1分；构，诬陷，1分；句意2分）参考译文：李杰，原名务光，是相州滏阳县人。是后魏并州刺史李宝的直系后代。李杰年轻时以孝顺友爱著称。考中明经科，出仕任齐州参军事，多次迁任为天官员外郎。李杰做官周密勤勉，为政有声誉。任采访使巡行山南，当
6、时户口流散，势力单薄的下等户被豪强大户兼并。李杰为此制定条令分别予以处置，查检防止逃亡和隐匿户口，恢复生业的人达到十分之七八。神龙年间，李杰任河东巡察黜陟使，考核政绩为各道最优。先天年间，进位陕州刺史、水路发运使。设置水路发运使是从李杰开始的。后改任河南尹。 李杰精于听讼断案。即使行途中吃饭喝水，也不停止处理政事。因此，府衙里没有滞留的事情，百姓官吏都很喜爱他。有个寡妇控告他的儿子不孝顺，李杰访求之后，得知所诉并非事实。就对寡妇说：“你的儿子犯了法应当处死。你不后悔吗？”寡妇回答说：“儿子不守孝道，怎么会后悔？”于是李杰就叫他去买棺材回来收敛他的儿子，同时派人跟踪妇人，妇人出门后，与一个道士悄
7、声说着话，不一会就带着棺材来了。李杰派人收捕道士，并追查审问，原来这道士与妇人私通不能如愿，便设法陷害儿子。李杰下令杀掉了道士，并将它装进了棺材。黄河、汴水的汇合处有个土坝叫梁公埭，久废不修，致使南方漕运不能通行，李杰征调汴、郑一带丁男加以修复整治，不事花费而获益。李杰被召入朝取代宋璟任御史大夫。尚衣奉御长孙昕一向厌恶李杰。二人在路上相遇，长孙昕自恃是玄宗的连襟，就与所亲近的人杨仙玉一同殴打侮辱他。李杰上诉说：“伤害头发和肌肤，痛在身上；侮辱士大夫，耻在国家。”皇帝得知后很恼怒，下诏在朝堂斩杀长孙昕等人。左散骑侍马怀素建议说：“正值阳气调和之月，不可以施斩刑。”于是敕令改用杖刑处死，然后向百官
8、谢过，下诏书慰问李杰。 李杰因监修桥梁有功，封为武威县子。当初，李杰引荐侍御史王旭任护陵判官。王旭贪赃枉法，李杰准备绳之以法，没等实行，反而被王旭诬陷，出任衢州刺史。迁任扬州大都督府长史，再次受到御史的弹劾而免官。开元六年去世，皇帝哀悼他，特意追赠户部尚书。（二）14. B（错在描写细腻，富有韵味。此句写雪着眼于下雪时山垄茫茫一片，从大处着笔，并无细腻的描写，笔锋直露。）15. （1）大雪清除世界的污秽，功德圆满；大雪滋润焦枯的万物，普济众生。（2分）（2）托物言志（1分），写雪能够“平治险秽”“润泽焦枯”，表明诗人有改革现实和惠济苍生的才能（1分），通过对“雪”的赞咏，寄托了诗人治理积弊、改
9、善民生、润泽苍生的伟大抱负。（2分）（三）16. （1）岸芷汀兰 郁郁青青 （2）金戈铁马 气吞万里如虎 （3）今夜闻君琵琶语 如听仙乐耳暂明三、（20分）17.D试题分析：这种题应该从词语重点语素的含义、使用对象、感情色彩等方面去思考。题目中的四组词语辨析如下：“精美绝伦”意思是精致美妙，无与伦比。“美轮美奂”形容房屋高大华丽。“革故鼎新”旧指朝政变革或改朝换代。现泛指除去旧的，建立新的。“推陈出新”指对旧的文化进行批判地继承，剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文化。此处指手工艺作品，用“推陈出新”不当。 “摒弃”指舍弃，放弃，指为了达到自己的目的抛弃一些东西，也形容思想上的抛弃、丢弃。“抛
10、弃”指扔掉不要。相比之下，“摒弃”具有目的性，在此处用“摒弃”更合适。 “别开生面”原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪色，经曹将军重画之后才显得有生气。比喻另外创出一种新的形式或局面。“独辟蹊径”比如独创出新风格或者新方法。表述主体通常为人。18.D试题分析：补写段落或句群中的语句，要从语言表达连贯的角度思考，根据话题是否都一致、句序是否合理、前后是否衔接等，选出补写最恰当的一句。“最终摒弃了色纸和玻璃”这个句子谈的是画家在多次试验后，摒弃了色纸和玻璃这两种常规制作宫灯的材料，因此下一个句子应衔接的是“选用薄似蝉翼的丝质绢纱作画”，而“剔墨”技法是无为宫灯与其他宫灯最大的区别，是无为宫灯在制作工艺
11、上的独创，因此，独创的不应该是选用薄似蝉翼的丝质绢纱作画，而应该是“剔墨”技法。综上所述，最佳衔接的句子是选项D.19. B. 试题分析：先看病句。文中划线句子，“用笔勾勒出精心的拟画轮廓，”一句中，“精心”一词应形容用笔的态度，不能形容“拟画轮廓”，正确语序应为“精心用笔勾勒出拟画的轮廓”，排除A、C。本句主语是手工艺人，D项最后一个分句“作画处均匀涂上透明鱼胶”，使句子的主语被偷换了，排除D。20. （6分） 不同群体的平均智商差别很大。单一资源（智力资源）并不对经济发展起决定作用。中国人的平均智商波动巨大。（评分标准：处关键词为“平均智商”和“差别很大”，每个1分。处关键词为“单一资源（智力资源）”和“决定作用”，每个1分。处关键词为“中国人的平均智商”和“波动巨大”，每个1分。）21. （5分） 构图要素：盛世莲花雕塑、国旗、澳门区旗、各界群众、气球和彩带。（每写出2个要素得1分，满分为2分，只答对1个不给分。）寓意：欢庆澳门回归20年，（1分）同心同德、爱国爱澳。（1分）祖国与澳门血脉相连，祖国是澳门有力的后盾。（1分）四、（60分）22. 写作作文评分细则另行制订。
