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1、一、 教学目的：1掌握广告词的文体知识，能写作简单的广告词。2了解广告的作用、广告的多样性和广告词写作的基本要求。二、教学设想：1 指导学生运用广告词写作的基本要求去揣摩例文，从而提高阅读和写作广告词的水平。2 安排一课时。三、教学内容与步骤：一、广告词的基础知识：1广告的定义：广告是广告主通过有偿取得的、可以控制的宣传媒介和形式，对产品、服务和观念进行社会化、群体化的传播，从而有效影响公众，促成整体营销计划的活动。2广告的作用：经济广告已成为推销商品、宣传劳务的最有效方法，成为沟通生产者、经营者、消费者之间的桥梁，在传播信息，指导消费，刺激需求，密切产销关系，加速商品流通，推动企业竞争，促进
2、经营管理，发展对外贸易以及丰富人民的物质、文化生活等方面，发挥了积极的作用。 优秀的广告词应起的作用如下：引起注意；刺激需求；维持印象；促成购买。3广告创意与公众心理：广告宣传活动的实质性意图是影响公众的心理过程，而能否实现这个目标，主要在于广告创意是否抓住公众的心理特点和心理需要，能否切中公众关心点。公众关心点的含义：所谓公众关心点，就是指公众基于某种具体要求而针对相关事件、相关活动所形成的关心焦点、关心重点。公众关心点的最高形态是兴奋点敏感点。公众对于自己急需了解的内容，往往表现出强烈的兴趣，愿意付出极大的精力关注事件的进程动态。从某种角度来看，广告创意的过程，就表现为捕捉公众心理、分析公
3、众需求、切中公众关心点的过程。公众关心点的常见形态：公众在各式各样的需求心理支配下，可以产生很多种关心点，涉及到广告创意领域的关心点，主要有：消费性关心点寻找公众消费关心点，一般可以从两方面入手：一是按照常规需求思维，分析推测公众基本消费趋势，找出大多数公众的热点；二是按照逆势推理法，打破常规，找出市场空白点。兴趣性关心点一般而言，人们爱好什么，就会热情地关心什么，而对于不爱好、没有兴趣的东西，则不会予以关心。情景性关心点所谓情景性关心点，是指人们处于特定环境氛围、特殊事件过程中，针对相关事件所形成的关心点。新奇性关心点所谓新奇性关心点，是指现代人尤其是青少年，出于追求刺激而针对新奇性事物所形
4、成的关心点。4撰写广告词的基本要求：要实事求是，诚信无欺。要有明确的诉求重点。应选取最能体现商品、劳务的功用、最能突出表现商品、劳务特殊个性的核心点来作为诉求重点。要抓住顾客的消费心理要求。消费心理就是消费者的兴趣、需要、动机、情感、态度等心理因素。语言文字要有感染力。通俗易懂，简洁明快。5广告词的构成和写法：一般包括标题、正文、随文，以及广告标语。标题。它标明广告的主旨，又是区分不同广告内容的标志。从标题揭示内容的方式来看，可分为直接标题和间接标题；从标题的组合形式来看，有引题、正题、副题。直接标题，用简明文字表明广告的主要内容，使人一目了然。间接标题，不直接点明广告主旨，而用耐人寻味的词句
5、来作标题，以诱人转读正文或看广告图片。引题用来说明信息意义或交代背景，正题用来点明广告的主要内容，副题是对正题内容的补充。正文。正文是广告词的中心部分，它是广告的主旨和主要内容所在，包括广告主办单位和商品或劳务名称，商品的规格、花色、性能、功效，使用保养方式、出售方式、接洽方法等。撰写正文要注意：一是重点突出；二是简明易懂；三是有趣引人；四是有号召力。随文。也称附告，是在正文之后的必要说明，即附带告诉人们的一些内容，包括广告单位的名称、地址、电话号码、邮政编码、银行帐号、购买手续等。对消费者起购指南的作用。广告标语。又叫广告口号，它是广告者从长远销售利益出发，在一定时期内反复使用的特定宣传语句
6、。二、例文分析：例文是一则短文式与条文式结合写法的广告词。这一则广告词的宣传主题是海尔滚筒洗衣机的两大特点-健康型和三合一。广告词的短文部分主要围绕健康型的特点作说明，把公众对健康的关注和海尔对公众健康关注融合在一起，让人感觉到海尔对现代人消费理念的理解及其浓浓的关怀之情。广告词的条文部分先介绍该洗衣机的两大健康功能-磁化消毒功能和超净漂洗功能，让人感到海尔的关怀是建立在科技发展的基础上的，由此产生一种信任感。然后说明世界洗衣机经历的三个发展阶段：去污型智能型健康型，让人感到它代表的是一种时尚和潮流，心理上自然就有了一种满足感。最后围绕三合一-洗衣、脱水、烘干作说明，比较细致地介绍了该洗衣机把
7、三项功能结合在一起，一次性完成洗衣整个过程的特点。这一部分特别突出了各个环节上科技含量之高，让人领略到海尔洗衣机占领科技制高点的风采。除此之外，还介绍了超薄、美观等特点，也能让人怦然心动。广告词最后还写明了公司的名称、网址、服务电话等内容，以便经营单位和顾客与之接洽。三、布置作业：练习一、二、三。 教学目的：回顾公益广告词的特点及拟写公益广告词的方法；培养提高学生的能力 教学难点：把握拟写的方法，训练、提高能力 教学方法：师生互动，训练纠错 教学时数：一课时 教学过程： 一、欣赏公益广告词，师生总结公益广告词的特点及拟写方法： 1、也许，你的指尖夹着他人的生命请勿吸烟（医院禁烟） 2、看看孩子
8、脸上那天真的微笑,我们又怎舍得让这份和平与安宁转瞬即逝呢? (“渴望和平，反对战争”的公益广告) 3、节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。（“希望工程”公益广告） 4、56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话。“说普通话”（公益广告） 二、回顾总结拟写公益广告的方法：（教师板书） 1、运用修辞，生动活泼。 2、注重押韵，易记易诵。 3、结构简明，语言简练。 4、句式多样，整散结合。 三、课上训练： 1、请拟一条以“护花护绿”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（20个字以内） 2、请拟一条以“注意交通安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚
9、，构思新颖，语言简明。（20个字以内） 3、请拟一条以“迎2008年北京奥运会”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（在1020个字之间） 4请拟一条以“购买体彩”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。（在1020个字之间） 5、请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。(在1020个字之间)(4分) 四、课下作业：针对校园中的一些不文明现象，诸如不节约用水、浪费粮食、语言不文明、破坏桌凳、乱丢纸屑等现象拟写两至三条广告语。 附答案： 课上训练： 1、1 + 1 = 2，一棵树 + 一棵树 =
10、 一片树林；踏破青毡可惜，多行数步何妨；花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝；带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远；愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴； 2、 带上平安上路，载着幸福回家；高高兴兴出门去，平平安安回家来；手握方向盘，时刻想安全！ 3、迎北京奥运，做文明公民；让我们荡起双桨，让我们喜迎奥运 4、爱心需长久，奇迹在左右；奉献是无私的骄傲，大奖是爱心的回报；体彩手拉手，公益心连心；体彩牵人回首，幸运走遍神州；投注热情，好运来临；体育是我们永恒的追求，体彩是我们永远的朋友；中奖欣喜，贵在参与；投注深情，好梦成真；彩民共托朝阳，足彩再创辉煌。 5、民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延；献出的血有限
11、，献出的爱无限；鲜血诚宝贵，救人品更高，心田千里共婵娟；血，生命的源泉，友谊的桥梁；波涛让江河澎湃，热血使生命沸腾；我健康，我献血，我自豪；我们爱心的一小部分却是他们生命的全部。 课下作业： 滴滴情深自来水，请你拭去我的泪请节约用水 举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴果皮箱 人间知音难觅，校园草坪难培请爱护草坪 课桌：武术家松动了我的骨头，艺术家拧紧了我的眉头 卫生间：顺“便”冲水 推广普通话：二话不说 只说普通话 口口声声 声声普通话 语言美：吐气如兰，缘于心香如蕙 食堂：天地“粮”心，惜食莫蚀 痰纸（弹指）一挥间，风度尽逝矣！ 窗户：等待您心灵的爱护！语文活动课：你好-广告滕宏江 作于 200
12、3年6月8日 _ 语文活动课：你好-广告 活动目的 1.培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言素材的习惯。 2.撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。 3.在活动中培养学生的集体合作意识及竞争意识。 活动重点：撰写广告词并树立学生“学以致用”的学习观。 活动难点：欣赏并用精当的语言评析广告词。 活动过程 一、准备工作 1.发动学生广泛收集优秀的广告词，并按商品类别或者其他类别分类整理。 2.从优秀广告词中挑选若干则，让学生尝试从语言角度进行分析，如广告词的修辞，广告词的表现手法，并进一步品析广告词的艺术。 3.制作教具、广告卡等。 4恰当布置教室，让教室氛围轻松、愉悦。 5.将全
13、班同学编成男女两个方阵，确定组长，每个方阵前、中、后各安排两三名种子选手，以便激活气氛，全员参与。 二、操作程序 1.激趣导入，宣布有关竞赛形式、内容及规则 2.比赛步骤。 第一轮：猜猜“我”是谁 广告的功能是具有强烈的“劝诱性”。因而广告词的拟定，要形象直观地展示商品的特点、功能；调动消费者的联想，加深他们对商品的第一印象。 竞赛形式：抢答，教师念完广告词后，学生举手抢答出商品的名称。 一毛不拔(牙刷) “闲”妻良母(洗衣机) 夏天的“凉”友，冬日的“火”伴(空调) 不打不相“识”(打字机) 口服，心服(三株口服液) 实不相瞒，我的名气是吹出来的(电风扇) 鲜为人知(西湖牌味精) 今年二十，明年十八(洗面奶) 抢答后，教师结合让学生自己归纳出广告词的特点。 第二轮：还我女儿妆 各方阵派四名选手上场抽广告牌，先指出广告牌上成语中的错别字，并在黑板上写出相应的正确的字，然后让学生说说成语的意思及广告策划者所要达到的广告效应。说成语的意思，要求学生或望文生义，或利用已有的知识推断意思。 默默无蚊(闻) 领“鲜”(先)一步 快治(脍炙)人口 衣衣(依依)不舍 咳(刻)不容缓 乐在骑(其)中
