《五年级上册英语教案Unit4A2人教PEP》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册英语教案Unit4A2人教PEP（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 4 What can you do?TopicUnit 4 ThemeWhat can you do? A部分Lesson2 Aims来源:学*科*网Z*X*X*K1. 能够掌握字母组合oo的发音规则，即oo在单词中常见的两种发音：/u/和/u:/2. 能够拼读符合oo发音规则的单词，并能根据读音拼写符合oo发音规则的单词3. 能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范。Key Points字母组合oo在单词中的正确发音Difficult Points如何区分字母组合oo在单词中是发长音还是发短音Aids图片，PPT等Task根据自己的教学设计决定取舍Blackboard Desi
2、gnBook look football goodBalloon food zoo noodlesProceduresContentsMethodsPurposesPresentationPractiseHomework歌谣导入利用PPT呈现改编的歌谣“读一读，分一分”“读单词，说句子”“看看，猜猜”（1） 学唱歌谣1.（1）从Lets spell板块的歌谣导入语音教学A. 教师播放语音歌谣录音，请学生整体感知字母组合oo的发音B. 教师利用PPT呈现歌谣文字，请学生再次听录音，然后将zoo,look,too,football按照oo的发音分组，即：zoo,too为一组，look,footba
3、ll为一组。教师引导学生初步了解oo在zoo,too中发长音，在look,football中发短音。（2） 教师改编歌谣继续开展语音教学 A.教师利用PPT呈现改编的歌谣，引导学生朗读并提醒学生关注oo的读音，如：Im going to read a book.Im going to read a book.Im going to draw a balloon.You can come,too! Im going to eat good food. Im going to eat good food.Im going to eat noodles.You can come,too!请学生找出含
4、有oo的单词并朗读 B教师利用课件呈现两个歌谣中含有oo的单词，请学生朗读后按照oo的发音分类，再次感知oo的两种常见发音。C播放歌谣，让学生跟着说唱。（3）利用Listen,read and say进一步巩固字母组合oo的发音规则。来源:学*科*网 A利用PPT分组呈现Listen,circle and say部分的单词，请学生尝试朗读，注意体会oo的发音。 B.教师播放录音，学生圈出听到的单词，然后师生核对答案。2.（1）教师利用PPT或单词卡片呈现语音例词，学生四人一组朗读单词并根据oo的两种发音给单词分类。（2）请学生利用语音例词造句，如：I can play football and cook good food.1. 活动：Look,listen and write（1）教师先请学生看配图，然后引导学生猜一猜句子的内容。教师播放录音，请学生听录音并填充单词。师生核对答案，然后请学生齐读三个句子，最后学生可选择一个自己会做的或自己喜欢的句子写在横线上，注意书写规范。(2)教师利用PPT呈现语音歌谣，学生先分小组练习，然后进行展示。可鼓励各组学生改编歌谣。来源:Zxxk.Com1. 完成练习册相应练习2. 试着归纳学过的单词中含有oo字母组合的发音，注意区分长短音来源:Zxxk.Com吸引学生注意力提高学生学习兴趣巩固与拓展教后反思
