《五年级上册英语教学计划Unit3 第六课时1人教PEP》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册英语教学计划Unit3 第六课时1人教PEP（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题Unit 3 What would you like? 第六课时主备课教师使用教师教学时间教学目标1、能变换几个单词的复数形式，并了解名词变复数的一些简单规律。2、能朗读、表演本课时的小故事。教学重难点重点：能朗读、表演本课时的小故事。难点：能变换几个单词的复数形式，并了解名词变复数的一些简单规律。课前准备1、单词卡。2、图片。3、录音机。来源:学科网ZXXK教法学法情景教学法 讨论法教学过程来源:学#科#网教学环节独立备课二次备课教学反思导入环节Warmup（热身）Listen and do教师让学生拿出单词卡片，教师说出食物和饮料的名称，学生迅速指出或者拿出该卡片举手示意，教师口令涉及
2、本单元的重要词汇。新授环节Presentation（新课呈现）一、Lets check的学习播放两遍录音，指导学生完成书本填空任务。二、Lets wrap it up部分的学习（1）出示句子，让学生观察，想一想名词变为复数形式的规则有哪些。（2）指导学生小组内讨论变复数的方法，加以整理。一般名词候直接加s。一般在ch、o、s、x结尾的名词后加es。xxk.Com个别单复数同形（sheep）。（3）指导学生完成课本中的练习，小组讨论，订正答案。三、Story time的学习（1）出示Story time部分图片，生观察，师提问：Who are they？What are they talking
3、 about？生仔细观察，展开合理想象。（2）听录音，初步感知故事内容。（3）听录音，模仿朗读，理解对话内容。（4）指名朗读对话，并翻译主要中文意思。（5）师领读、生模仿、齐读练习、生生对话、小组表演。巩固环节Consolidationandextension（巩固与扩展）1、编新对话并表演（根据Story time）。2、小组内说说本单元的重要知识。作业布置1、 听录音，朗读，小组内表演对话。2、 对话抄一翻一仿一。板书设计Unit 3 What would you like?a salad: tomatoes carrots onions可数名词变复数：以ch、o、s、x结尾的名词后加es来源:学科网一般名词候直接加s回顾总结朗读儿歌：What he would like to eat？Zoom likes a salad.The salad has tomatoes.The salad has carrots.The salad has onions.They are all healthy food.
