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1、中国近现代史纲要实践教学的组织开展一、社会实践调研报告的具体要求（1）字数不少 2000 字，符合论文写作规范要求；（2）必须附相关图片，图文并茂，图片中必须出现小组成果的过程图片；（3）必须附原始调查资料（如调查问卷、访谈记录等）及分析结果；（4）必须附小组成员的调查心得体会，每位成员的心得体会不少于 200 字；(5)杜绝抄袭，建议及提出的解决方案等要有新视角和建设性意见；二、参考选题（一） “我身边的历史”调查1、 “我身边的历史变迁”调查要求：（1）以一个家庭、一个村庄、一个小镇、一个企业发展为例，不可泛泛而谈；（2）通过问卷调查、实地走访、人物访谈，开展具体调查；（3）通过前后对比，
2、展示出历史变迁的轨迹。2、 “我身边的历史人物”访谈要求：（1）选择一位历史人物，进行访谈调查，不可笼统；（2）历史人物可以是杰出人物，也可以是默默无闻的人物，但必须是自己身边可以直接或间接接触到的，保障调查的可行性；（3）要通过访谈的形式开展调查，有访谈记录或录音影像资料。3、 “我身边的历史事件”调查要求：（1）选择一个具体历史事件展开调查，不可总体陈述；（2）历史事件可以是重大事件，也可以是身边发生的有一定影响力的事件，必须是自己身边可以直接或间接调查到的，不可完全依靠历史资料整理；（3）通过问卷调查，了解历史事件的影响及人们对历史事件的认识，有调查问卷或访谈记录。（4）选题格式：村土改
3、情况调查 村三年自然灾害情况调查（二）家乡爱国主义教育基地调查总体要求：1、选择一个具体爱国主义教育基地展开调查，参考下面的一个选题自立小标题；2、爱国主义教育基地必须位于自己的家乡，有可以接触到的调查资源，保证调查的可行性；3、通过问卷调查、实地走访、人物访谈，调查爱国主义教育基地的某一方面情况，不可泛泛而谈；4、具体选题：（1）爱国主义教育基地建设的困境调查及解决路径；（2）爱国主义教育基地教育资源和旅游资源的开发与整合；（3）爱国主义教育基地受众群体的分布调查及原因分析；（4）爱国主义教育基地的收费现状调查及存在的问题、建议；三、调研报告封面样式南京晓庄学院中国近现代史纲要社会实践报告(
4、宋体 2 号字加粗居中对齐) 报告题目（主标题）副标题(中文：小二号宋体 居中对齐) (以下为 4 号宋体) 所在院(系、班级)：_学生姓名（学号）：成员 1：_成员 2：_组长及联系方式：_指导教师：_是否参与评优（是/否）_实践起止日期：二一年 月至二一年月二一 年月(居中)四、上交实践教学成果具体要求（一）实践报告的结构依次为：1、封面 2、 中国近现代史纲要实践教学分组及计划安排3、 中国近现代史纲要实践教学小组调查方案4、正文（包括注释和参考文献）5、过程材料（调查图片材料、调查问卷、访谈记录等）6、小组成员心得体会（二）具体时间安排1、第三周布置、第四周回收实践教学分组计划表；2、第三周布置、第七周回收实践教学小组调查方案；3、第十到十三周学生展开实践教学；4、第十四周回收实践教学最终成果：调查报告。中国近现代史纲要实践教学分组及计划安排选 题选题理由小组及成员分工组长及联系方式指导教师意见签名：年 月 日备注：此表第三周布置给学生，教师对分组和选题进行适当协调，并与第四周将结果反馈给学生。中国近现代史纲要实践教学小组调查方案选 题调查对象具体方案设计（附问卷和访谈提纲）指导教师意见签名：年 月 日备注：此表第三周布置给学生，第七周回收，教师对方案提出修改意见，并与第九周将结果反馈给学生。
