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1、第一篇：新员工学习计划 公司财务简介：集团在全国均有分公司，各分公司规模不一，一般均实行独立核算的原则。财务部门也按公司规模的大小设置财务人员。由于各公司所开展的业务基本相同，因此会计核算也大体一致。各分公司财务操作均属集团财务部管理，集团财务部定期或不定期对各司财务核算进行统一规定，并同时出台相关指导性文件。分公司财务会计大体分为稽核、收入、支出、货到付款、内部往来、中转分理费核算及月末结帐、编制财务报表几大项，另相关往来科目的清理、个人帐目的清理、货到付款的清理、内部往来清理也是所要关注的事项，以下就具体事项结合学习进度进行安排。 (参阅公司各项制度、岗位说明书、公司信息系统、公司签批系统
2、) 1,稽核会计: 主要学习事项: 运费，各项费用，员工工资及福利费（生活费），司机及商务人员提成，房租费，签发委托付款通知（部分公司由出纳发）等。 2,收入会计 按出纳交的报表进行收入制证，出纳现金的周盘点，银行余额调节表编制，报送日经营业绩，月末帐中收入与系统核对，款未付等通知的月末入帐，月末统计当月入帐下月装车情况，收据空号的清理，签发转帐单等 3,货到付款会计 对方公司转来货到付款的接收，货到付款的帐务处理，货付清收表的编制及相关清收工作，代收款支付的稽核，签发转帐单等 4,内部往来会计 接收兄弟公司转来的各项成本费用，月末接收兄弟公司转来中转分理成本（并要索取明细按相关文件制度进行核
3、对后签批），转出由兄弟公司承担成本费用，签发转帐单，编制内部往来调节表 5,支出会计 按出纳交的报表进行支出的制证，月末核对各出纳收入支出报表中现金和银行存款是否相符。签发转帐单等 6,税务会计 申领发票，报税，发票的使用及归档管理。 7,月末结帐工作 每月末最后一天前中转分理成本的转出（需计算后再发出转帐单），每月成本费用的计提，月末结帐，报表编制 8,出纳（内勤、外勤、应收） 收付各种款项，办理银行业务，编制出纳日报表，个人借支的登记备查，开具发票，交纳各款项，月结客户收款，催收应收款项，客户对帐单，对帐差异的及时处理。 9,其它 合同、各种财务资料归档管理，待处理财产损溢科目中的货损货差
4、的清理，个人往来的清理，计提科目的清理，二级分公司及网点利润考核（分公司有下属二级公司及网点），月计提折旧、摊销。 第二篇：教育机构新员工学习计划 学习计划 新的环境新的工作模式意味着新的挑战，接触海豚这么几天，让我明白了“活到老学到老”这句话的真谛，不同于以往的工作目的和工作方式和技巧我还有很多东西学习。现将学习做如下计划： 学习内容： 一 教材 对各阶段教材必须有个整体的把握。苏教版教材分小学阶段教材和中阶段教材两大部分。英语教材对每个年级提出的学习目标和能力要求不尽相同。 小学阶段的教材有1a,1ba,2a,2b,3a,3b,4a,4b,5a,5b,6a,6b.共12册。 小学阶段1-3
5、年级，学习大纲只要求学生会读单词句子就行，因此加强发音训练和口语训练是关键；而4-6年级的学习要求强调学生读写及对句型的运用，最终要参加基本能力测试。所以，教学中要注意突出书写，识记，和运用；初中阶段的教材有7a,7b,8a,8b,9a,9b，共有6册。这个阶段，学生的学习能力要求已经有很大的提高，听说读写四会能力缺一不可 。来参加辅导的孩子，肯定在这些能力上还在有不足或者(更多精彩文章请关注好 范文网：www.hAOworD.coM)欠缺。那如何提高学生的这些能力是我们的工作目标。所以密结合教材的教学要求和教学目标，观摩和学习其他教师对每一个教学版块的处理技巧和方式是我的学习的目标之一，同时
6、结合自己的工作习惯，完善自己的教学思路和教学方法，制定恰当的提高计划。最终达到提高自己够工作能力与效率的目标。 吃透苏教版英语教材，1.掌控每一册教材没一个单元的重难点，梳理知识点，不留漏洞，有模糊的地方及时想办法弄清楚，这有利于学生和家长信任感的建立。 所以对于教材，我的学习目标有：1.教材的熟悉和把握；2.每一个教学内容板块的教学技巧；3.知识点的梳理和强化。 二沟通 1.学习如何有效地与家长的沟通，与原来的工作相比，服务对象（家长和学生）虽然没有改变。但是工作的能力要求却有一元化变成了多元化。所以学习如何从家长那里了解学生的学习水平和能力, 学习如何向家长暴露学生的不足和弱点，学习如何向
7、家长陈述孩子来我们这里得到提高以及孩子需要扩充的地方,学习如何让家长对我们建立信任，最终建立长久的合作关系，实现双赢的目的。 2.学习与孩子的沟通，孩子是我们的工作对象，孩子来我们这里取得的成就感及效果直接会影响到其家长对我们的判断。对来这里的孩子学校里的管理模式是不适用的。和孩子的沟通方式直接影响到对孩子的约束效果,学习效果和效率。学习的效果和效率提高了，学生和家长对我的依赖和信任自然也会提高。而家长和学生的信赖和依赖正是我本人和公司需要的。所以，如何与孩子有效的沟通是我必修的。 3学习与上司及各部门的沟通，学习职场沟通方式与技巧，让沟通有效,愉快的进行。以便于能够得到上司和相关部门及时,足
8、够的支持。 4.学习公司文化 学习和了解公司文化,公司的办学理念以便于让自己更快更愉快的融入公司，成为公司的一份子。 5学习了解公司的管理模式，避免自己在工作中可避免的粗心给公司和自己造成不必要的损失。 学无止尽，多方面学习，全方位提高自己，加油！ 第三篇：安全生产科新员工学习计划 安全生产科新员工轮岗学习计划 安全生产科现有两人，如有新员工到我科室轮岗，将按以下计划进行学习： 1、前三天：进行公司各种规章制度的学习，要求是必须熟记并切实遵守公司各种规章制度。 2、第一周：学习公司文化理念，积极参加公司组织的各类学习。 3、第二周：学习安全生产科的管理制度。 4、第三周：学习项目施工时的各种常
9、用安全知识。 5、第四周：进行公司文化理念及规章制度的考试；进行施工现场安全知识的考试。以上两项考试必须合格。 6、在轮岗期间不定期的与公司领导、各科室同事之间进行沟通交流。并在月底之前写出在本科室轮岗的工作体会。 7、圆满完成科室日常工作及领导交办的其他事项。 第四篇：新员工物流部门学习计划 新员工物流培训计划 前言 作为大学刚毕业的新人，首先要问自己三个问题，第一问题是我为谁而做，第二个问题是我做什么，第三个问题是我怎么做。如果这三个问题能够回答得很清晰，那你可以进入纺织这个行业开始学习。 虽然纺织行业属于夕阳产业，但在二十一世纪的今天，衣食住行衣还是排在首位。中国人口多，基数大，市场的潜
10、力还是很大，所以我们要摆正心态，好好学习，努力把专业知识学好。 纺织品基础知识是一把金钥匙，要想进入纺织行业必须要精通纺织专业知识。以下学习内容都是前辈的经验总结，希望大家能够在学习过程中提出更多的宝贵意见与建议。 一、培训目的 1、从基础做起，了解物流部门的操作流程以及面料基础知识，熟悉物流部门与各部门的衔接，为将来走上其它岗位打下坚实的基础。 2、锻炼大学生的吃苦耐劳精神，培养良好的心态。 二、培训内容 新人在物流部门的学习实行轮岗制，要求掌握剪样、大货系统操作、品检这三个岗位的具体工作内容。具体如下： （一）剪样岗位 剪样岗位的工作职责包括：剪样系统操作、剪样与制作、包装与配送。 1、剪
11、样系统操作：剪样码单的打印、出单、留底，写快递面单、核对，出库；制作和统计业务部和销售部门每日的色卡、挂板；每日剪样领用登记入库；整理每日的快递底单和剪样码单。每半个月做一次色卡库存统计。 2、剪样：根据剪样单剪取客户所需产品的品番、色号以及米数。剪样时可以培养对样布的手感，了解样布的布面风格等。 3、制作挂板：挂板分三种规格，30*40的小挂板，60cm的全幅挂板，90cm的全幅挂板。掌握各种挂板的用途及制作挂板的注意事项（如为什么评价品的需在打印标签时注明，为什么白色或浅颜色的挂板基本没有） 4、制作色卡：首先是了解制作色卡的全过程，能够独立制作色卡（打印、 裁剪、粘贴），其次了解贴色卡的
12、注意事项（正反、经纬、色号需一一对应）和颜色的排列规律，最后需留心门幅等信息。 5、包装与配送：需注意剪样单上的备注信息，配送前检查各要素是否齐备：样布有没剪落下、标签是否粘贴、要求附色卡的是否已附。检查完后方可封口，附面单。 剪样学习安排： 第一周：对剪样室全方位了解，包括职责分工、工作内容、与各部门的衔接。掌握剪样室的几项常规工作：贴色卡、对色卡、剪样、剪船样、裁剪小样、裁剪单页、制作挂板、查询剪样与大货在库、打卷。 第二至第三周：熟悉剪样室的布局以及（常规）样布的摆放位置，了解每个样布架存放的样布，同时熟练掌握第一周的学习内容。 第四周：初步了解客户群体，以及样布价格，初步学习剪样系统的
13、操作。 （二）大货系统操作岗位 大货操作系统岗位是物流部门的总枢纽，需要在业务部、剪样室、托运部、客户之间进行协调。大货系统操作的工作职责包括：完成系统操作包括入库、出单、退货，安排发货。 1、入库：每天到货后首先系统入库，入库时要逐个输入，最后进行校对。 2、出单：根据业务部输的大货订单，提取订单，订单上要注明客户名称、品番、色号、米数以及备注情况。 3、出库：根据订单的要求，如果可以直接安排发货的，业务部许可单子并完成打包后就可以安排出库。如果是款到发的单子，等业务部确认款到许可后再出库。 4、退货：在收到客户退货之后进行检查（是否符合退货标准），把明细传至业务部，业务部核对之后输退货单，校对明细之后从系统中完成退货。 大货系统操作学习安排： 第一周：了解系统各个操作内容的操作流程。首先了解系统的结构以及各个功能，其次了解入库的具体操作步骤及操作注意点、出单及注意事项、出库与退货流程。 第二周：能够在带教人指导下操作系统。 第三到四周：能独立操作系统，协调物流部与业务部的运作。 （三）品检岗位
