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1、管理人员自我诊断书 姓名 职称 日期项次项 目评 核得分卓越优尚可差很差12345678910111213141516171819202122232425对本职的专业知识对下属有否采取激励措施对下属经常做教育训练自己经常充实、以求能力提升下达的工作指示是否经努力可达成对于工作是否经周详的计划和准备乐观进取，愿与部属解决私人问题是否不断培养下属能力，并委以权限考核部属是否公正、公平部属的成果是否有负最后责任的想法是否不断的发现问题、解决问题、预防问题于工作中与下属相处，有无过于随便是否乐于接受下属的建议对下属反应的事情，是否即时处理，并协助消除困难是否易情绪用事，在众人面前责骂下属是否喜欢阿谀迎
2、合，不听正言每日有无充分的时间做思考性工作是否时时想到工作改善，创新工作与其他部门是否易于协调配合判断与处理问题是否大局着想决定事情摸棱两可或犹豫不决日常管理工作是否做好控制，并做回馈矫正是否经常考虑降低成本对上司交办工作是否经充分思考再工作展开是否视工作是一种磨练与自我挑战 卓越优尚可差很差 卓越优尚可差很差 卓越优尚可差很差 卓越优尚可差很差 卓越优尚可差很差 卓越优尚可差很差 卓越优尚可差很差 卓越优尚可差很差 卓越优尚可差很差 卓越优尚可差很差 卓越优尚可差很差 卓越优尚可差很差 卓越优尚可差很差 卓越优尚可差很差 卓越优尚可差很差 卓越优尚可差很差 卓越优尚可差很差 卓越优尚可差很差 卓越优尚可差很差 卓越优尚可差很差 卓越优尚可差很差 卓越优尚可差很差 卓越优尚可差很差 卓越优尚可差很差 卓越优尚可差很差合计卓越：4分； 优：3分； 尚可：2分； 差： 1分； 很差： 0分 技术 重要度阶层作业技术管理技术人际技术理念技术 初阶 （组长、领班） 中阶 （课长、经理） 高阶（总经理、董事长） 很重要 重要 不重要
