《部编三年级下册《2 燕子》优质课件（两套）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编三年级下册《2 燕子》优质课件（两套）（82页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2燕子 猜一猜 小小姑娘穿黑袄 尾巴像把小剪刀 屋子造在房梁上 捕捉虫子本领高 郑振铎出生于浙江温州 原籍福建长乐 作家 诗人 学者 翻译家 代表作 猫 我们是少年 第一课时 燕子 候鸟 春天从南方飞到北方 燕子的特点 翅膀很长 尾巴像张开的剪子 背部的羽毛是黑色的 肚皮上的羽毛是白色的 常在屋檐下衔泥做巢居住 捕捉昆虫 荡漾 翼尖 伶俐 闲散 木杆 纤细 l ngl y y ng xi ns n xi n h n g n 几痕 我会认 朗读课文扫清障碍 飞倦 ju n 散 散会 s n 闲散 多音字 s n 几痕细线连于杆与杆之间 杆 g n 同学们手里都拿着一杆笔 在记录老师讲话的内容 g
2、 n 凑 拂 集 聚 形 掠 偶 尔 沾 倦 纤 我会写 痕 左右结构 形 凑 偶 拂 倦 沾 独体结构 尔 上下结构 聚 集 生字归类 纤 半包围结构 痕 识字方法 偏旁归类识字 字理识字 凑 形声字 水表意 奏表声 有急于进献的意思 本义是水流会合 泛指聚集 人字旁的字 偶倦 提手旁的字 拂掠 凑 c u 组词 凑成凑合 不要写成 氵 易写错 倦 ju n 不要写成 彳 巧记 一人 亻 站在书卷旁 识字游戏 小燕子捉虫 赶集 聚拢 凑成 吹拂 偶尔 纤细 点击小虫子捉住它 词语解释 活泼 生动自然 活跃 本课指小燕子飞来飞去 非常活跃 活泼可爱的孩子们在快乐地做游戏 赶集 到集市上去做买卖
3、或玩耍 本课指草叶花长出来 聚在一起很热闹 星期天 我跟妈妈一起去镇上赶集 光彩夺目 目 耀眼 形容鲜艳耀眼 本课指春天的景色非常鲜艳明媚 夜晚 马路边的霓虹灯格外光彩夺目 波光粼粼 形容波光明净 本课指湖面被阳光照射 非常明净 阳光洒在湖面上 湖面波光粼粼 偶尔 间或 有的时候 闲散 清闲而又无管束 造句 他们不想过闲散的生活 造句 爸爸常写小说 偶尔也写诗歌 初步朗读课文 给课文划分段落 思考 每一段主要写了什么内容 整体感知 第一段 写燕子的外形特点 第二段 写春天燕子从南方赶来了 第三段 写飞行的燕子 第四段 写停歇的燕子 1 2 3 4 5 看图对照课文 说说作者是按怎样的顺序观察燕
4、子的 先观察燕子的 然后观察到燕子出现时的春光美景 再观察燕子时的动态 最后观察燕子时的静态 外形 飞行 停歇 一 选字填空 吹 贴大 水 课堂演练 拂 佛 沾 粘 1 闲散 的 散 读s n 不读s n 2 痕迹 的 痕 一共12画 二 判断对错 三 将下列搭配恰当的词语用线连起来 乌黑的 可爱的 波光粼粼的 湖面 羽毛 小燕子 字词听写 都说小燕子是报春的使者 上节课我们解决了生字词 初步感知了课文 今天让我们继续走进课文 和春的使者来个亲密接触 第二课时 齐读课文第一自然段 思考 本段写了燕子的哪些部分 这些部分有什么特色 叙述顺序是怎样的 互动课堂 一身乌黑的羽毛 一双剪刀似的尾巴 一
5、对轻快有力的翅膀 凑成了那样可爱的活泼的小燕子 部分 整体 一身乌黑的羽毛 一双剪刀似的尾巴 一对轻快有力的翅膀 凑成了那样可爱的活泼的 小燕子 羽毛乌黑 尾巴剪刀似的 翅膀轻快有力 凑成了那样可爱的活泼的小燕子 比较词语 句子中的 凑 字可以换成 组 吗 为什么 不能 一个 凑 字使燕子的整体形象跃然纸上 字里行间流露出作者对燕子的喜爱和赞美 羽毛 翅膀 尾巴能凑成一只完整的燕子吗 从图中 我们可以发现燕子除了羽毛 翅膀 尾巴还有哪些部分 想一想 作者为什么只介绍了燕子的这三部分 描写事物一定要抓住特点 背诵指导 课后第一题 一身羽毛 一双尾巴 一对翅膀 凑成了那样的小燕子 乌黑的 剪刀似的
6、 轻快有力的 可爱活泼 抓住关键词来背诵 朗读第二自然段 1 用 画出描写春天美丽的句子 2 想一想 这是一个怎样的春天 3 哪些景物给你留下的印象最深 二三月的春日里 轻风微微地吹拂着 如毛的细雨由天上洒落着 千条万条的柔柳 红的白的黄的花 青的草 绿的叶 都像赶集似的聚拢来 形成了烂漫无比的春天 这时候 那些小燕子 那么伶俐可爱的小燕子 也由南方飞来 加入了这个光彩夺目的图画中 为春光平添了许多生趣 光彩夺目 如毛的细雨 红的白的黄的花 伶俐可爱的燕子 讨论 和原句对比读 哪句话给你印象更为深刻 春日里 轻风吹拂着 细雨洒落着 柔柳 花 草 叶 形成了春天 二三月的春日里 轻风微微地吹拂着
7、 如毛的细雨由天上洒落着 千条万条的柔柳 红的白的黄的花 青的草 绿的叶 都像赶集似的聚拢来 形成了烂漫无比的春天 你能在景物的前面加上适当的词语吗 可以是表示色彩的 也可以是表示姿态的 也可以是既表示色彩又表示姿态的 甚至数量的 的草的叶的花的 的 填一填 嫩绿 心形 五颜六色 蓝色 花 紫色 花 二三月的春日里 轻风微微地吹拂着 如毛的细雨由天上洒落着 千条万条的柔柳 红的白的黄的花 青的草 绿的叶 都像赶集似的聚拢来 形成了烂漫无比的春天 小草儿 绿叶儿 各种美的花儿 都一起赶到春天里来了 课文中是怎样写的 你能想象出 赶集似的聚拢来 的景象吗 红的白的黄的花 青的草 绿的叶 都像赶集似
8、的聚拢来 形成了烂漫无比的春天 句子品析 赶集的人很多 春天的花草到处都是 热闹 展现出春天的繁荣景象 默读第三 四自然段 思考 燕子是怎么飞行的 为春光增添了什么生趣 圈出写得好的词语 飞行美 小燕子带了它的双剪似的尾巴 在阳光满地时 斜飞于旷亮无比的天空 叽的一声 已由这里的稻田上 飞到那边的高柳下了 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着 小燕子的翼尖或剪尾 偶尔沾了一下水面 那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去 飞行姿态 掠 速度快 灵活 沾 轻轻点一下水面 飞 不能说明燕子的轻快灵活 贴 接触水面面积大 活泼机灵的小燕子 齐读第五自然段 说说哪些语句给你留下了深刻印象 画一画 歇息美 那边还有飞
9、倦了的几对 闲散地在纤细的电线上休憩 嫩蓝的春天 几支木杆 几痕细线连于杆与杆之间 线上停着几个小黑点 那便是燕子 多么有趣的一幅图画呀 几痕 是说几根电线看上去很细 好像是几条细细的痕迹 思考 课文最后一句 多么有趣的一幅图画呀 表达了作者怎样的思想感情 把这样美丽的景象比作图画 流露出作者对小燕子的喜爱 赞美象征生机 活力的春天 表达热爱大自然的思想感情 通读课文 说说课文是从哪几个方面描写燕子的 表现了燕子怎样的特点 外形飞行停歇 活泼可爱轻快灵巧娴静优雅 朗读时要定准轻松欢快的基调 感情要饱满 语速要根据内容的变化时缓时急 背诵时 可按 外形 赶来 飞行 休息 的顺序理清课文思路 借助
10、重点词语背诵 朗读 背诵指导 课后第一题 结构梳理 外形美 活泼机灵 春天美 燕子增添生趣 燕子 飞行美 轻快 歇息美 有趣的图画 春天迷人燕子可爱 主题概括 这篇课文描写了燕子的形态 以及它在 在上休息的优美姿态 展现了美丽的春天景色 表达了作者对大自然的喜爱 天空 活泼机灵 湖面 电线 拓展延伸 燕子横掠水面 是为了捕食悬浮或浮游在水面上的昆虫 为了保持身体平衡 并起到缓冲作用 不致于速度快 冲力大而使整个身体冲进水里 常常用尾巴或翼尖沾一下水面 燕子横掠水面时 为啥要用尾巴或翼尖点水 课堂演练 小燕子为春光增添生趣 柔柳展开嫩叶 三 读一读 回答问题 小燕子带了它的双剪似的尾巴 在阳光满
11、地时 斜飞于旷亮无比的天空 叽的一声 已由这里的稻田上 飞到那边的高柳下了 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着 小燕子的翼尖或剪尾 偶尔沾了一下水面 那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去 这两段话主要写了 燕子飞行时的轻快 灵活 2燕子 春天来啦 当春回大地 万象更新的时候 是谁从遥远的南方飞来 为春光平添了许多生趣 郑振铎 1898 1958年 是我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家 又是著名作家 文学评论家 文学史家 翻译家 艺术史家 也是国内外闻名的收藏家 用自己喜欢的方式自由读课文 要求 1 读准生字的读音 读通句子 遇到读不顺的地方可以多读几遍 2 画出自己喜欢的词语和带有生字的词语 试着联
12、系上下文理解词语 学习提示1 通关检测 词语大作战 伶俐羽翼荡漾倦了闲散纤细痕迹电线杆 l ngl y y ngju n xi ns nxi nh ng n 通关检测2 挑战多音字 散开 纤夫 杠杆 闲散 纤细 电线杆 s ns n xi nqi n g ng n s n s n qi n xi n g n g n 通关检测3 我会写 凑 c uf j j x ngl 拂 集 聚 形 掠 偶 尔 沾 倦 纤 痕 u rzh nju nxi nh n 难写的字 小组合作 交流讨论 有感情地朗读课文 边读边想 课文是从哪几方面描写燕子的 表现了燕子怎样的特点 学习提示2 一身乌黑的羽毛 一对轻快有
13、力的翅膀 加上剪刀似的尾巴 凑成了那样可爱的活泼的小燕子 内容品析 的羽毛 的翅膀 的尾巴 这段话是按照怎样的顺序 从哪几方面描写了燕子怎样的特点呢 由整体到局部 燕子的外形 乌黑的 的羽毛 的尾巴 的翅膀 的细雨 的柔柳 的春天 剪刀似的 轻快有力 如毛 千条万条 烂漫无比 按课文内容填一填 一身 的羽毛 一对 的翅膀 加上 似的尾巴 凑成了那样 的 的小燕子 乌黑的 剪刀似的 轻快有力的 活泼 可爱 这里为什么要用 凑成 而不是 组成 呢 凑 字是说明燕子把这些优点都集中起来了 它写出了燕子的可爱活泼 感觉特别有生命力 而 组成 听起来好像是在形容机器 缺少活力 二三月的春日里 轻风微微的
14、吹拂着 如毛的细雨由天上洒落着 千条万条的柔柳 红的白的黄的花 青的草 绿的叶 都像赶集似的聚拢来 形成了烂漫无比的春天 内容品析 课文抓住了哪些景物特征来表现春天 本句采用拟人的修辞手法 向我们展示了春天百花齐放 万紫千红的景象 这里 赶集 指的是 A到集市上买卖货物B各种花草争相开放的景象 赶集 春天来了 各种各样的花儿 争相绽开笑脸 春天到了 柳树在微风中 你也能说出这样拟人化的句子吗 轻轻梳理着自己的长发 这时候 那些小燕子 那么伶俐可爱的小燕子 也由南方飞来 加入这光彩夺目的图画中 为春光平添了许多生趣 精彩赏析 请同学们用自己喜欢的方式读第三 四自然段 从这一部分你知道了什么 学习
15、提示4 燕子飞行的情景 小燕子带了它的剪刀似的尾巴 在阳光满地时 斜飞于旷亮无比的天空 叽的一声 已由这边的稻田上 飞到那边的高柳下了 内容品析 斜飞 是燕子飞行的特点 也写出了小燕子飞行的优美姿态 叽的一声 已由这边的稻田上 飞到那边的高柳下了 体现出了燕子飞行速度的 轻 和 快 稻田 高柳下 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着 内容品析 是轻轻擦过的意思 可以体现出燕子飞行时轻快 姿势优美 就像蜻蜓点水一样 一下子就飞过去了 看不见了 读一读 比一比 形容生活的状态 形容心境 而且一般持续的时间不长 细微 细小 写出了电线很高很远 看上去淡淡的 隐隐约约的 与后面的 几个小黑点 相对应 内
16、容概要 课文以燕子为记叙的线索 按燕子的外形 燕子从哪里来 燕子的飞行和停歇的顺序来叙述 以优美的语言 讲述了燕子的特点 也表达了对充满生机的春天的赞美之情 畅所欲言 学了本课 你有何感受 小练笔 烂漫无比的春天 在你的脑海中是怎样的景象呢 快动手写一写吧 作业 1 有感情地朗读课文 并背诵课文第1 3自然段 2 把你喜欢的句子摘抄在自己的采集本上 板书设计 对春的热爱和赞美之情 燕子外形平添生趣燕子飞行燕子休憩 2燕子 课后小练 1 看拼音写词语 g nj j l ngc uch ng p ju nh nj u r 赶集 聚拢 凑成 疲倦 痕迹 偶尔 课后小练 2 比一比 再组词 凑 奏 拂 佛 掠 惊 利 俐 紧凑 弹奏 吹拂 佛祖 掠过 惊讶 利益 伶俐
