《五年级上册英语教案Module7Unit2 Thislittlegirlcan’twalk外研社三起》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册英语教案Module7Unit2 Thislittlegirlcan’twalk外研社三起（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 2This little girl cant walk.教学目标来源:学#科#网一、知识与技能1.能够谈论能力的不足。2.运用句型:This little girl cant walk.3.感知“kite”中“k”与“music”中“c”的读音,“green”与“dog”中“g”的读音,“fish”中的“f”与“coffee”中“ff”的读音,“visit”与“love”中“v”的读音。二、过程与方法通过图片,课件的展示,激发学生的学习兴趣,让学生大胆流利的表达英语。三、情感态度和价值观乐于感知并积极尝试使用英语。教学重点用“cant”说明能力的不足。教学难点“cant”的实际运用。
2、教学方法直观教学法,TPR教学法。课前准备多媒体课件,单词卡片,点读笔等。课时安排1课时教学过程一、导入新课Step 1Warm up(热身活动)学生互致问候。 请学生打着拍子说上一单元所学的韵句。播放Unit 2 活动1 的录音,让学生看动画理解语境,提醒学生注意一般过去时与一般现在时的不同。二、新课学习拍下一些生活中看到的动物,收集学生典型成果,在“授课”系统中展示。Step 2Presentation(呈现活动)1.任务呈现告诉学生:“这节课我们要开展认识动物能力的比赛。我们先学习今天的课文,为比赛做好准备”。来源:学科网2.课文学习播放Unit 1活动2的录音,帮助学生理解课文语境。再
3、次播放录音,请学生完整地听对话,进一步理解语句。播放第三遍录音,请学生逐图跟读语句。对于学生跟读有困难的语句,按照意群和节奏带读,请学生注意模仿语音语调。使用单词卡片带领学生学习“kind”并对This little girl cant walk.进行运用训练。鼓励学生分组朗读对话和看图复述课文,提醒学生注意自己的语音语调。Step 3Consolidation(巩固活动)1.完成活动3,教师说明活动要求:看图写图片说明,然后陈述图片内容。请学生看第一幅图,朗读例句,然后独立书写第二幅图和第三幅图的内容。最后请部分学生念出他们写的句子,全班核对答案。 2.完成活动4,请学生听录音,跟着录音逐列
4、朗读单词。每读一列后,请学生注意观察其中的彩色字母,告诉学生,这些字母或字母组合的读音相同。最后请学生再次朗读单词,体会其中的读音规则。Step 4Extension(扩展活动)完成活动6,最后展示各小组练习成果。完成活动7,按照课本上表格的样子绘制一张挂图,分发给学生笑脸和哭脸的贴纸,请学生以小组为单位依次到黑板前贴纸。对全部贴对的小组进行奖励。三、结论总结通过本课的学习,学生们学到了k,c,g,f,ff,v在单词的读音规则,并且能够理解并运用句型:This little girl cant walk.四、课堂练习1.I cant carry the bag.Can you help .A.
5、IB.meC.us来源:学科网ZXXK2.She swim.Her Mum her.A.can;helpsB.cant;helpC.cant;helps 3.Look!The old man cant the basket.Lets help .A.carrying;heB.carries;himC.carry;him来源:Zxxk.ComAnswers:1.B2.C3.C五、作业布置1.向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。2.按要求完成语句书写。来源:Zxxk.Com朗读本课单词三遍,并录音,然后与全班同学分享。六、板书设计Module 7 Unit 2This little girl cant walk.七、教学反思
