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1、国庆节幼儿园活动策划方案精选3篇篇一墙面环境与区域材料投放墙面环境：展示神圣的五星红旗，师生共同布置粘贴祖国版图图片，以及天安门、长城等标志性建筑的图片，鼓励幼儿绘画、制作人物头像、小鸟、花草等，参与环境创设。区域材料投放：图书区：准备中国珍稀动物相册，在图书区让小朋友共同交流分享，观察动物的外形特征，知道保护动物的简单方法。表演区：提供民族服装、各种操作道具等。幼儿扮演歌唱家，自选相关民族特色的银色进行演唱。建筑区：幼儿通过对大小积木、插塑玩具的综合利用，搭建祖国有代表性的建筑，如天安门、长城、鸟巢等。益智区：幼儿通过操作中国地图的拼图，体会中国的地大物博；投放七巧板、九连环、孔明锁等古代益
2、智玩具，使幼儿通过探索感知玩具的神奇，体会中国古代文明的伟大。科学区：展示中国古代科学家的人物图片资料，如张衡、祖冲之等；投放指南针、磁铁等玩具材料，使幼儿感知磁铁特征；投放可以安全使用的锯条，供幼儿在活动时练习锯条的使用方法。美工区：投放电光纸、皱纹纸、刮画纸，水粉纸、水粉颜料等，供幼儿进行动物剪纸操作以及建筑物和风景的写生练习；投放吹塑板、牙签、颜料，供幼儿进行拓印。活动一：拼图比赛教师带领幼儿进行中国地图拼图比赛，看谁拼得最快，认识的地方最多。活动二：歌唱活动大中国幼儿用多种方式表演歌曲。如唱歌、跳舞、绘画等。活动三：伟大的祖国教师和幼儿一起观看“我爱祖国”图片展。教师和幼儿轮流担任讲解
3、员，对准备的图片进行讲解。图片可以分为风光、建筑、科技、珍稀动物、体育等类别。篇二墙面环境与区域材料投放墙面环境：创设“我国的标志”主题环境，让幼儿了解国旗、国徽、国歌等。区域材料投放：图书区：把幼儿与家人一同出游的相片装订成相册，小朋友共同交流分享，介绍国庆节游玩的趣事。表演区：为幼儿准备道具小鸟、小草、太阳、国旗等。幼儿选择自己喜欢的道具站到相应位置，跟随音乐进行分角色演唱祖国、祖国、我爱你。语言区：将“我们爱祖国”的图片粘贴在语言区的墙面上，让幼儿根据诗歌句式进行仿编活动，并将仿编好的诗歌制作成图片粘贴在互动墙上。活动一：大家一起庆国庆让幼儿以绘画的形式将国庆游玩的经历记录下来，互相看一
4、看、说一说，感受国庆节的欢乐气氛。活动二：我知道的名胜古迹鼓励幼儿与家长一起查找资料、观看影片、搜集游玩照片等，并向大家进行介绍。展开中国名胜古迹的绘画活动，让幼儿了解我国悠久的历史，赞叹中国古代劳动人民的伟大，产生敬佩之情。活动三：大红灯笼高高挂展开亲子活动，幼儿与家长一起制作节日灯笼，体会民间剪纸艺术独特的制作方法所表现的美感，增强对祖国的热爱之情。活动延伸：与爸爸妈妈共同制作其他礼物献给祖国，如画一幅画、用橡皮泥制作生日蛋糕等。活动四：全国大联欢家长与幼儿收集有关少数民族庆“十一”的相关材料，同时观察国庆节的各种社会活动，并用相机记录下来，粘贴在“全国大联欢”的互动墙面上。活动五：红旗飘
5、飘，喜迎国庆和幼儿一起观看天安门升旗仪式，让幼儿了解五星红旗，引导幼儿尊重国旗，热爱祖国。并悬挂五星红旗，装扮活动室，营造节日气氛，张贴幼儿自己制作的相关美工作品。活动六：祖国，祖国，我们爱你举行红歌比赛，让幼儿感受歌曲欢快优美的意境，有感情的朗诵歌曲。延伸活动：幼儿选择与爸爸妈妈一起结合歌曲内容创作一幅美丽的图画。篇三小班幼儿对祖国的概念不是很理解，但对妈妈的感情极为深厚。我们可以将祖国比喻成妈妈，以为祖国妈妈庆祝生日为切入点展开活动。墙面环境与区域材料投放墙面环境：祖国妈妈，生日快乐的主题墙材料投放：图书区：幼儿与爸爸妈妈共同制作精美的图书，在图书区与小朋友共同交流分享。娃娃家：在娃娃家布
6、置墙面环境“温馨的家”，把幼儿的全家福贴在心形背景墙上。活动一：国旗真美丽教师带领幼儿用红色贴纸制作国旗，并粘贴在墙上。让幼儿认识五星红旗，并知道国旗是一个国家的标志。活动二：送给祖国妈妈的礼物教师带领幼儿通过绘画、粘贴、涂色等形式为祖国妈妈制作生日礼物，并进行作品展示，萌发幼儿爱祖国的情感。活动延伸：在美工区投放皱纹纸、剪刀、对称剪好的半成品、蜡笔、水彩笔等，鼓励幼儿为祖国妈妈做礼物。活动三：我的好妈妈亲子活动：幼儿与爸爸一起画妈妈，并为自己妈妈的画像涂色，表现对妈妈的爱，并在墙面环境中展示幼儿的美术作品。活动四：我爱祖国妈妈教师带领幼儿学习儿歌爱妈妈，让幼儿领悟妈妈对自己的爱。知道祖国妈妈
7、的生日是10月1日，小朋友要学好儿歌，献给祖国妈妈当礼物。活动五：节日的彩旗通过观看天安门广场上的彩旗图片，教师指导幼儿动手制作彩旗。幼儿拿着自己制作好的彩旗，一起唱歌跳舞，为祖国妈妈庆祝生日，增强对祖国妈妈的热爱之情，体验成功的快乐。活动六：国旗国旗真美丽教师播放解放军叔叔升国旗的视频，让幼儿自由模仿仪仗队行走或行军礼的样子。学习歌曲国旗国旗真美丽，并跟随韵律做动作。让幼儿知道五星红旗是我国的国旗，它代表我们国家，我们要爱国旗，爱自己的国家。活动延伸：在美工区投放五星红旗的轮廓图，让幼儿进行涂色练习，加深对国旗的认知。数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学
8、教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。
