《新人教版高中政治必修1-2.4.1《发展生产 满足消费》同步检测》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版高中政治必修1-2.4.1《发展生产 满足消费》同步检测（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、检测与反馈第一框 发展生产 满足消费（一）单项选择题12003年我国人均GDP首次超过1000美元，人们的消费需求开始升级换代，对住宅、汽车、环境等方面的需求越来越高。这说明（ ）A消费具有生产功能 B生存消费的比重逐渐增大C消费结构归根到底是由生产发展决定的D消费结构的变化推动了生产结构的进步2近年来，“假日经济”方兴未艾，“假日消费”给商家带来了巨大的收益。这说明（ ）A生产决定消费 B消费发展促进生产发展来源:Zxxk.ComC消费是生产的目的D我国人民的消费结构发生了重大变化来源:学科网ZXXK3在过去几年里，我国消费对经济的贡献率一直在60左右，目前我国最终消费81的居民消费每增长1
2、，即可带动GDP增长05。这说明（ ）A只要增加居民收入就能推动经济增长 B生产决定消费，没有生产就没有消赞C消费是生产的目的和动力D有效需求不足会制约经济的增长 4我国居民对固定电话和移动电话的巨大需求带动电信行业的蓬勃发展说明（ ）A消费方式决定生产方式B消费对生产具有反作用C消费结构决定生产结构 D生产水平决定消费水平 5居民为了满足自身需要所进行的消费活动，从根本上说的是要受（ ）A收入水平的制约 B物价水平的制约C国家经济发展水平的制约 D人口数量的制约6.人们生活所需要的各种产品，首先必须生产出来，才能消费它，否则就谈不上消费。这句话主要说明 （ ）A生产决定消费的方式 B生产决定
3、消费的质量 C生产决定消费的水平 D生产决定消费的对象7.近几年，随着人民生活水平的提高，人们受教育的人数多了，程度高了，大量本科生、研究生、博士生和高级专业技术人员，走向工厂企业、公司等经济部门，推动了我国经济发展。这一材料说明 （ ）A生产决定消费 B消费对生产有导向作用C消费提高了劳动力质量 D消费是生产发展的动力8、据国家有关部门调查，目前全国至少有85%的新迁住房要装修居室，其中家庭居室装修成了消费主体，也成了新的经济增长点。这一状况表明（ ）A.消费决定生产 B.国家只有指导居民如何进行居室装修，才能刺激经济的增长C.一个新的消费热点能够带动一个行业的增长 D.国家应提倡适度消费来
4、源:学。科。网（二）不定项选择题9.过去人们有了钱，最大的希望是“下饭馆，撮一顿”；现在人们有了钱，更注重改善居住条件、提高文化水平、娱乐和休闲。这表明 （ ）A、 经济的发展带来了人们生活水平的提高B、 消费观念会随着生产的发展而变化C、 生活消费是从低级开始逐步向较高的层次递进发展的D、 铺张浪费对生产发展有阻碍作用2005年1月11日经济参考报发表文章指出，消费才应该是一个国家经济增长的真正推动力。遗憾的是，过去我们并不太明白这个道理，“先生产、后生活”一度成为整个国家经济发展的主导，本末倒置的结果是生产没上去，生活也越来越不行。据此回答第20、第21题。10.“先生产、后生活”成为国家
5、经济发展主导的理由是 （ ）A、生产为消费提供对象 B、消费是生产的目的来源:学科网C、生产是消费的动力 D、生产决定消费水平和方式11对“消费才应该是一个国家经济增长的真正推动力”的正确理解是（ ）A、 消费决定生产B、 新的消费热点往往能带动一个产业的出现和成长C、 消费为生产创造出新的劳动力D、 消费形成新的需要，对生产调整和升级起导向作用来源:学科网ZXXK122004年10月20日，新华网载文怎样理解以经济建设为中心落实科学发展指出，以人为本是科学发展的本质，以经济建设为中心是科学发展观的核心，必须始终坚持不动摇。坚持这一中心的理由是A、 由社会主义初级阶段的基本矛盾决定的B、由社会
6、主义的根本任务决定的C、有利于实现社会主义制度的优越性 D、可以更好地达到以人为本的目的（三）问答题来源:学科网13、（综合探究）据国家统计局和国家旅游局的统计数据显示，2006年“五一”黄金周期间，全国共接待旅游者1.46亿人次，比2005年“五一”黄金周增长20.0；实现旅游收入585亿元，比2005年同期增长25.2，旅游者人均支出401元。怎样认识假日经济的火爆？来源:学_科_网来源:学科网14、（论述）五年来城乡居民生活改善情况 指标来源:学。科。网Z。X。X。K单位19981999200020012002来源:学。科。网城镇居民家庭恩格尔系数%44.541.9来源:学#科#网Z#X
7、#X#K39.237.937.7农村居民家庭恩格尔系数%53.452.649.147.7.来源:学_科_网Z_X_X_K46.2注：恩格尔系数是指食物支出在家庭消费总支出中所占比重。一般来讲恩格尔系数高于60%就认为是绝对贫困。60%50%之间是温饱。50%40%就认为是小康，40%20%就认为是富裕。(1)图表反映了什么经济现象和问题？来源:学科网(2)城乡居民生活发生上述变化的原因有哪些？（3上述变化对社会生产的发展会产生怎样的影响？参考答案：第一框 发展生产 满足消费（一）单项选择题15CBCBC 68DCC（二）不定项选择题9、ABC 10、ACD 11、BCD 12、ABCD13、（
8、1）假日经济火暴的根本原因是我国经济的快速发展，居民收入增加。（2）假日经济属于享受资料消费，提高了人民的生活质量。（3）假日经济的发展给商家带来了巨大利润，说明消费的发展促进了生产的发展，消费对生产具有反作用。（4）国家采取措施，延长假期，体现了对经济的宏观调控，推动了经济的健康发展。（5）旅游业的发展，有利于发挥资源优势，增加就业岗位，优化产业结构，推动区域经济协调发展。 14(1)图表反映了五年来城乡居民的生活水平有了很大提高，人民生活总体上达到小康小平，但城乡差距较大，我们所达到小康水平还是低水平、不全面的、发展很不平衡的小康。(2)社会经济的持续、快速、健康发展是上述变化的根本原因；
9、城乡居民家庭收入水平的提高是上述变化的直接原因；近年来物价水平较低是上述来源:学#科#网Z#X#X#K变化的重要原因。(3)生产决定消费，消费对生产具有反作用。消费是生产的目的和动力，消费调节着生产。我国城乡居民消费水平的提高和消费结构的变化，有利于促进社会生产的发展和经济结构的调整。来源:学+科+网质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。
