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1、Unit 1 教案第六课时教学目标与要求1了解英语国家姓名的表达方式，基本了解Story time部分的故事内容及能听懂；2使学生在日常生活中应尊重别人。3 帮助学生利用获取个英语所需信息的资料。教学建议：Warm upActivity1 : Greetings and daily师：eg. How do you do?Glad to meet you.How are you?生:出示实现准备好的每人一张姓名卡片，挂于每位学生胸前。学生根据各自的胸卡，互相问候。（胸卡上印有Mr.-或. Miss-的字样）二Presentation活动设计1，Smart game多媒体“反应”游戏。在多媒体上出
2、示各种先生、小姐的照片。通过瞬间展示一张张带有全称的照片，让学生在短时间内作出反应： 这是Mr还是Miss.引入：family name和given name.教师在引导一、两张图片后，询问：“Do you want to come here?”“Try please.”引导学生说出“Let me try” 再由学生引导，学生竞猜。学生在游戏中争得”smart winner:.活动设计2，Introduce在课件中呈现几个人物。T: Whos that man / woman?引导学生用此句询问。T: Do you want to try?S1/S2/S3/S4-: Hes my - His/
3、 Her name is-通过引入球星贝克汉姆的照片，引入 football player.活动设计3。Fun time, Thumb game学生戴上事先准备好的带有称谓的小帽子，三人一组进行介绍。然后由教师随意加入，引入”Can I join you?”再让学生同自由组合。练习“Can I join you?”活动设计4。Watching让学生看一段球赛，复习：Whats he like?Hes tall/ strong/ heavy/ short-通过观看射门，引入Shoot, missed.通过比赛结果，引入比分的说法。如：Ten to three. Etc.三PracticeListen and try to say通过动画展示未学句型“Thats for sure”让学生听听学学说说。四Extension介绍一些足球比赛专用术语。
