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1、三校 2014 秋 7 年级语文第三次月度联考试题 共 6 页 第 1 页三校 20142015 学年度第一学期第三次月度联考七 年 级 语 文 试 题（考试时间：150 分钟，满分：150 分）请注意：所有试题的答案均填写到答卷相应区域内，否则无效。一、积累与运用（共 30 分）1、阅读下列语段，完成后面题目。 （4 分）晚秋的 chng 清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳 动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时 yo y 着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敞的颜色。根据拼音依次写出汉字。 （3 分）语段中有一个错别字，请找出来并作订正。
2、（1 分）2.下列各句中，标点符号使用有错误的一项是（2 分）A.今年 12 月 4 日，是我国第一个 “国家宪法日” 。B.二则选自胡道静 梦溪笔谈校正 （古典文学出版社 1957 年版） 。C.让每一位老人“老有所养，老有所乐。 ”是我们全社会义不容辞的责任。D.“干什么呀!”他变了脸色， “你又不是老师，凭什么批评我 ?”3.下列句子中没有语病的一项是（2 分）A.我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。B.这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。C.“低头族”是指在社交场合不关注身边的人，跟人聊天时老忍不住看手机。D.培育和弘扬社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基
3、础工程。4.根据提示补写名句或填写课文原句。 （8 分）安不忘危，_。 _，无心插柳柳成阴。晴空一鹤排云上，_。_，草色遥看近却无。春冬之时，则_，回清倒影。春天像健壮的青年，_，领着我们向前去。八则中体现“勤学好问”的两个四字短语是：_，_。5.名著阅读。 （6 分）右边的一幅插图源自_(国籍)作家马克吐温的名著，表现了三个小伙伴在_岛上的快乐时光。(2 分)联系前面的情节，说说结尾部分流浪儿哈克为什么会被道格拉斯寡妇收养呢？反映了道格拉斯寡妇什么性格？(2 分) _汤姆索亚历险记中写到了汤姆等小伙伴们很多历险的故事，你如何评价汤姆等小伙伴们的历险？(2 分)_三校 2014 秋 7 年级语
4、文第三次月度联考试题 共 6 页 第 2 页6.专题与综合实践活动。 （6 分）班 级 开 展 “狼 ”专 题 学 习 活 动 ， 请 你 积 极 参 与 。写出含有“狼”字的两个成语。 （2 分）现代人赋予了“狼”很多新的意义，请在下面的两个例句中选择一个，分析句中“狼”的新意义。 （2 分）例句：嫁人要嫁灰太狼。生态保护主义提倡现代城市的发展要“与狼共舞” 。_生活在内蒙古草原的牧民老李因为自家的羊多次被狼咬死，损失惨重，产生捕杀狼的念头。针对他的想法,结合狼专题的学习,你该怎样有效地劝阻他呢?（4 分）_二、阅读理解（共 60 分）（一）阅读宋朝乐雷发的秋日行村路一诗，完成第 7 题。
5、（6 分）儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉 香。一路稻花谁是主？红蜻蛉 伴绿螳螂。【注】社肉：祭土地神的肉。 蜻蛉（qng lng）：即蜻蜓。7.这首诗抒发了作者怎样的思想感情？（2 分）_“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”和辛弃疾西江月夜行黄沙道中中“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”一句艺术手法上有何异同之处？（4 分）相同之处：_不同之处：_（二）阅读文言文不死之药 ，完成 811 题。 （14 分）有献不死之药于荆王者，谒 者操以入。中射之士 问曰： “可食乎?”曰：“可。 ”因夺而食之。王怒，使人杀中射之士。中射之士使人 说 王曰：“臣问谒者， 谒者曰可食，臣故食之。是臣无罪，而罪在 谒者也
6、。且客献 不死之药，臣食之而王杀臣，是死药也。王杀无罪之臣，而明 人之欺王。 ”王乃不杀。【注】谒（y）：拜见。中射之士： 宫廷中的 侍卫官。 说（shu）：劝说。明：表明。8.根据要求完成下列两小题。 （6 分）解释下列句中加点的词。谒者操以入（ ） 谒者曰可食（ ）臣故食之 （ ） 是死药也 （ ）与例句中的“之”用法相同的一项是（2 分）例句：臣食之而王杀臣A.春冬之时（三峡 ） B.方为秋田之害（以虫治虫 ）C.钱帅登之（梵天寺木塔 ） D.是吾剑之所从坠（刻舟求剑 ）狼 狼三校 2014 秋 7 年级语文第三次月度联考试题 共 6 页 第 3 页9.用“/”标出下列句子的两处朗读停顿
7、。 （2 分）有 献 不 死 之 药 于 荆 王 者10.翻译下列句子。 （4 分）王杀无罪之臣，而明人之欺王。 （2 分）译文：_匠师如其言，塔遂定。 （梵天寺木塔 ） （2 分）译文：_11.中射之士最终能逃过一死，除了他能言善辩外，最重要的是因为哪一点打动了楚王的心，从而放过中射之士?（2 分）_（三）阅读梁衡的夏一文，完成 1214 题。 （12 分）充满 整个夏天的是一种 紧张、热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而 终于沸腾一样 ，山坡上的芊芊 细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色 长墙。 轻飞 曼舞的蜂蝶不见了，却换来了烦人的蝉儿，潜在树叶间
8、一声声地长鸣 。火 红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的 舰船。金色主宰了世界的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已积聚成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点， 这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热 的赤，如夕阳，如红叶， 标 志着事物的终极。夏正当春 华秋实之间，自然应了这中性的黄色收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片 绿
9、叶的棉苗，那朝天 举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力 。这时她们已不是在春风 微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。 “田间少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏
10、呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声 赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。12.通读全文，说说作者笔下的“夏”有哪些特点？（2 分）_13.根据要求，完成下列两小题。 （6 分）火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上三校 2014 秋 7 年级语文第三次月度联考试题 共 6 页 第 4 页的汽车，像海浪涌着的一艘艘 舰船。 （对句中加点的词作赏析） （3 分）_第段中画线的句子主要运用了什么修辞手法，简要分析其表达效果。(3 分)_14.正如作者所说， “历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子” ， “有
11、闲情 逸致的人”不喜欢夏天“紧张的旋律” 。阅读下面文段夏夜 ，说说该文段与夏一文表达的思想感情有什么不同。 （4 分）他靠纱窗望出去。满天的星又密又忙，它们声息全无，而看来只觉得天上热闹。一梳月亮像形容 未 长成的女孩子，但见 人已不羞缩，光明和 轮廓都清新刻露，渐渐可烘衬夜景。小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。不知哪里的蛙群 齐心协力地干号，像声浪给火煮得发沸。几星萤火优游来去，不像飞行，像在厚密的空气里漂浮，月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，像夏夜的一只微绿的小眼晴。 （节选自钱钟书 围城）【注】形容：这里指外貌、模 样 。_（四）阅读“情绪污染”也是病一文，完成 1517 题。 （10
12、分）所谓“情绪污染”，是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实，家庭中的“情绪污染”尤其值得注意。其明显特征，一是“患病的多”：因孩子生气，因家务生气，因性格不合生气，因在外面不顺心生气，回家拿老婆孩子生气等等。总之，鸡毛蒜皮的小事都可以生气。有人研究认为，家庭气氛如果长期压抑、沉闷，很容易使人神经系统紊乱，免疫能力下降，患病机率升高。正所谓“情绪致病”。 “现代医学研究证明，凡患情感失调的人，发病的风险是正常人的 2 倍。因而发出了生气等于自杀 的警告。 ”防止“情绪污染”，主要还是加 强品格和心情修养。人心情愉悦，就能分泌更多的内啡 肽，使人精神快乐，健康长寿。反之，则会减少这种物质的分泌，使人抑郁寡欢，加速老化。某刊曾登载如下相处金言：“为小事争吵是愚蠢， 为大事争吵是无能。做你 该 干的事，不做无谓的精神消耗。 ”其次，要善于克制与忍让。不少大腕、政治家都不断警示自己要
