2018版高考语文一轮总复习 专题十二 散文阅读 1 分析结构思路课后对点集训课件

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1、一、2017江苏泰州月考阅读下面的作品,完成1一3题。长冬麦语宋殿儒寒烈的长冬里,J很多人会赞美那枝人风中俏“的梅花,而我却常常透过梅香,想起家乡冬野里盛放春绿的麦才。医ees麦子是人们心中不可或缺的植物。秋风起,麦子播下地,残忍的秋风扫落叶过后,麦子长高了一截,面色也浇绿了一成。寒冬来临的时候,常常会伴着大雪和刺骨的寒风一股脑儿地来了,呼呼的蹄风凛洪地喊叫着,河面上一层薄薄的白冰,世界万物好像在一瞬闰就被肃杀成一把干尸,就这秋风中倔强着开花的菊儿也熨不过蹄冬的惨烈和无情,死去了。而唯独麦子,仍然为这个世界坚守E派浇绿,一汪春情。冬天不会放过你的倔强,它们用三九四九冻破石头的大雪和冰冻来攻击你

2、。它们在一夜之间会用厚厚的白雪覆盖你的头颅,妄想把你一下室息,它们还妄想在室息你的同时,又把你身边的土壤冰冻成一块铁板一一拯死你!可是,你面对如此残忍的杀生,却坦然微笑。你利用严冬给的厚厚白雪做了一床自已过冬.的被子,把敌人的武器变成了自己的“武器“;你为了不被冻土“拾死“,就趁被词住脖颈的时候,狠命地往大地深处扎根,用长长深漆峥根系去汲取大地深处的温暖,积草自身战斗的力量,明督日己分薛成三头六臂、成为不可战胜的壮士-.-.善国奉雪滚滚的那一阵子,冬天望着一竿子高、绿油油的你,常常会把最后一点失败的泪滴,滴在你胜利微笑着的田野里。那时候,农民们都能听你给无奈的冬天说声“拜其实麦子是流浪迈来的植

3、物。它从异域寻寻觅览才找到适合自己生长的家园;麦于里喻爱中国这歧土地了。下了骨肉相通的情缘。父亲曾经说过,麦子的阳光就是夏日的成熟色,那无边的金色麦浪就是麦子为人类世界跳的一支阳光舞,它明媚、靓丽,芳香醉人-.-乡亲们都把麦子称为“硬性嫩娃“。是说麦子看起来柔弱,而性子刑烈不居,是乡标们基咤不开、最金贵的一个娃。乡亲们对待麦子,也是扑心扑肝的疼爱。他们愿意把最好的肥料上到麦田里,他们也舍得用汗水去滦子的一季旺盛。父亲说,只要你舍得流汗,把它按时种到大田里,它就决不会辜负了你的期望。给人结出白馒细面和幸福的日子.我们常常看见,父辈们的犁铧开处,就有麦浪滚滚,那就是麦于的品裕一一芒关实屯是农民们的

4、汗水、泪水和希望凝固成的一个姿态。亲近麦子的人,不仅是品尝到麦香的时候才会想到它们,而是每时每刻会把麦子放入自己的脉动。无论他们走到哪里,都会念叨自己的麦子:吗?“今冬的雪多了,麦子又能“不知道麦子长得好三收了哈.切麦子也是响不可忘怀的一个柏人.“他们在念玑着麦子的一个个日子里,数点着自己对麦子情结的记忆。(选自人民日报2015年2月23日8版,1.下列对文章艺术特色的分析和鉴赏,不恰当的一项是()A文中第)段描写了麦子在寒冬的艰难处境,把世间万物比作干尸,写出了冬日的无情;同时作者又借菊花的死来反衬麦子白坚完,表达了对麦孔的紫美和寸爱。形文章第段表达了“冬天“自卓、不甘、沉沦的心理,也表达了麦子的自豪、愉悦、蔑视,这些是从失败、胜利、微笑“等字眼体味出来的。余,C.文章采用了视听结合手法。浇绿成一片是视觉感受,寒风呼呼是听觉感受,写出了麦子的生机和坚强。D-作者行文采用第二人称叙述,给人以亲切、自然、直接、生动的感觉,叙诊语言牛动活泼、富有韵味。解析文章第段表达了“冬天“泪丧、不甘、无奈的心理,没有“自卑、沉沧“。心ees2.简述第段在文中所起的作用。答:答案Q内容上:插入了中国人和麦子结下的情缘,突出表现人与斋子之间的泊厚惊感;牛留了文章内容,增强了文章的抒情性。)结构上启下,引出下文人们寅于麦子的情结。一i

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