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1、课 题生活中的旋律设 计 者教学目标1、提高音乐文化素质2、培养搜集、整理信息的能力，培养创新能力。3、通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感成就感，感受与他人协作交流的乐趣。教学重点1、提高音乐文化素质2、培养搜集、整理信息的能力，培养创新能力。教学用具图片教学时间第二课时教学过程教学活动 二次备课激趣导入自主学习探究训练有人说：“音乐是人类的灵魂，是人生不可缺少的一种抒情活动，不管年龄、性别都有热烈的爱好和自发的需要。”还有人说：“音乐是每一个人青少年时期成长中的旋律，因为总有一段音乐能够见证自己的一段生命历程，它记载着青春的故事，很多人就是这样边走边唱的成长起来了。”音乐如此重要的
2、影响了我们的成长和人生，今天我们就把这些天所做的研究做一个展示，领略音乐的神奇魅力。1、 歌曲能让人记住很多事情，一唱松花江上就让人想起“九一八事变”后的景象。 2、 我们发现军队的歌曲都是激昂雄壮的，我认为这样的歌可以激励人的斗志。分好展区布置展区各组成员将研究成果准备好，图片、手抄报等尽力张贴，文字材料由组内代表语言表述，各种剪辑运用多媒体器材播放。教学过程教 学 活 动二次备课巩固运用从参与实践活动的态度，创新能力、实践能力的发展状况，对学习方法和研究方法的掌握三个方面进行全面而客观的自评和互评。展示成果1、 这是我收集的几位世界著名音乐家的相关资料和照片。2、 这是我向学校推荐的儿童歌曲，我想建议学校把这些优美动听、传唱百年的歌曲唱下去。3、 这是我收集的歌词，我觉得这些歌词像诗一样优美。邀请其他班的同学来展区参观，分享快乐。写好本次活动的心得体会。将本次活动中学到的搜集、处理信息的方法运用到以后的研究中去。 板书设计生活中的旋律 音乐神奇魅力展示成果，分享快乐教学反思
