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1、学习目标1.整合知识结构，梳理知识网络，进一步巩固、深化所学知识.2.能熟练画出几何体的直观图或三视图，能熟练地计算空间几何体的表面积和体积，体会通过展开图、截面化空间为平面的方法1空间几何体的结构特征及其侧面积和体积名称定义图形侧面积体积多面体棱柱有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行S侧Ch，C为底面的周长，h为高VSh棱锥有一个面是多边形，其余各面都是有一个公共顶点的三角形S正棱锥侧Ch，C为底面的周长，h为斜高VSh，h为高棱台用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥，底面与截面之间的部分S正棱台侧(CC)h，C，C为底面的周长，h为斜高V(S上S下)h
2、，h为高旋转体圆柱以矩形的一边所在直线为旋转轴，其余三边旋转形成的面所围成的旋转体S侧2rh，r为底面半径，h为高VShr2h圆锥以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴，其余两边旋转形成的面所围成的旋转体S侧rl，r为底面半径，h为高VShr2h圆台用平行于圆锥底面的平面去截圆锥，底面和截面之间的部分S侧(r1r2)l，r1，r2为底面半径，l为母线V(S上S下)h(rrr1r2)h球以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的旋转体S球面4R2，R为球的半径VR32空间几何体的三视图与直观图(1)三视图是观察者从三个不同位置观察同一个空间几何体而画出的图形；它包括正视图、侧视图、俯视
3、图三种画图时要遵循“长对正、高平齐、宽相等”的原则注意三种视图的摆放顺序，在三视图中，分界线和可见轮廓线都用实线画出，不可见轮廓线用虚线画出熟记常见几何体的三视图画组合体的三视图时可先拆，后画，再检验(2)斜二测画法：主要用于水平放置的平面图形或立体图形的画法它的主要步骤：画轴；画平行于x、y、z轴的线段分别为平行于x、y、z轴的线段；截线段：平行于x、z轴的线段的长度不变，平行于y轴的线段的长度变为原来的一半三视图和直观图都是空间几何体的不同表示形式，两者之间可以互相转化. (3)转化思想在本章应用较多，主要体现在以下几个方面曲面化平面，如几何体的侧面展开，把曲线(折线)化为线段等积变换，如
4、三棱锥转移顶点等复杂化简单，把不规则几何体通过分割，补体化为规则的几何体等类型一空间几何体的结构特征例1根据下列对几何体结构特征的描述，说出几何体的名称(1)由六个面围成，其中一个面是凸五边形，其余各面是有公共顶点的三角形；(2)一个等腰梯形绕着两底边中点的连线所在的直线旋转180形成的封闭曲面所围成的图形；(3)一个直角梯形绕较长的底边所在的直线旋转一周形成的曲面所围成的几何体解(1)如图，因为该几何体的五个面是有公共顶点的三角形，所以是棱锥，又其底面是凸五边形，所以是五棱锥(2)如图，等腰梯形两底边中点的连线将梯形平分为两个直角梯形，每个直角梯形旋转180形成半个圆台，故该几何体为圆台(3
5、)如图，过直角梯形ABCD的顶点A作AOCD于点O，将直角梯形分为一个直角三角形AOD和一个矩形AOCB，绕CD旋转一周形成一个组合体，该组合体由一个圆锥和一个圆柱组成反思与感悟与空间几何体结构特征有关问题的解题技巧(1)紧扣结构特征是判断的关键，熟悉空间几何体的结构特征，依据条件构建几何模型，在条件不变的情况下，变换模型中的线面关系或增加线、面等基本元素，然后再依据题意判定(2)通过举反例对结构特征进行辨析，要说明一个命题是错误的，只要举出一个反例即可跟踪训练1给出下列四种说法：在圆柱的上、下底面的圆周上各取一点，则这两点的连线是圆柱的母线；底面为正多边形，且相邻两个侧面与底面垂直的棱柱是正
6、棱柱；直角三角形绕其任一边所在直线旋转一周所形成的几何体都是圆锥；棱台的上、下底面可以不相似，但侧棱长一定相等其中正确的个数是()A0 B1 C2 D3答案B解析连接上、下底面的圆周上两点连线要与轴平行才是母线；直角三角形绕着直角边所在直线旋转一周才能形成圆锥；棱台的上、下底面，相似故只有正确类型二三视图与斜二测画法例2(1)某三棱锥的三视图如图所示，则该三棱锥最长棱的棱长为_答案2解析该三棱锥的直观图如图所示，并且PB平面ABC，PB2，AB2，ACBC，PA2，PC，故PA最长(2)如图，四边形ABCD是一水平放置的平面图形的斜二测直观图，ABCD，ADCD，且BC与y轴平行，若AB6，C
7、D4，BC2，则原平面图形的实际面积是_答案20解析将直观图中四边形ABCD还原为原图形四边形ABCD，由斜二测画法知BCCD，BC4，CD4，AB6，平面图形的实际面积为4(46)20.反思与感悟(1)空间几何体的三视图遵循“长对正，高平齐，宽相等”的原则，同时还要注意被挡住的轮廓线用虚线表示(2)斜二测画法：主要用于水平放置的平面图画法或立体图形的画法它的主要步骤：画轴；画平行于x，y，z轴的线段分别为平行于x，y，z轴的线段；截线段，平行于x，z轴的线段的长度不变，平行于y轴的线段的长度变为原来的一半跟踪训练2若某几何体的三视图如图所示，则这个几何体的直观图可以是()答案D解析A项的正视
8、图如图(1)，B项的正视图如图(2)，故均不符合题意；C项的俯视图如图(3)，也不符合题意，故选D.类型三空间几何体的体积和表面积例3(1)一个由半球和四棱锥组成的几何体，其三视图如图所示，则该几何体的体积为()A. B.C. D1答案C解析由三视图知，半球的半径R，四棱锥为底面边长为1，高为1的正四棱锥，V1113，故选C.(2)某几何体的三视图如图所示，则该几何体的表面积等于()A82 B112C142 D15答案B解析由三视图知，该几何体是一个直四棱柱，上、下底面为直角梯形，如图所示直角梯形斜腰长为，所以底面周长为4，侧面积为2(4)82，两底面的面积和为21(12)3，所以该几何体的表
9、面积为823112.反思与感悟(1)以三视图为载体的几何体的表面积问题，关键是分析三视图确定几何体中各元素之间的位置关系及数量(2)多面体的表面积是各个面的面积之和，组合体的表面积问题要注意衔接部分的处理(3)旋转体的表面积问题注意其侧面展开图的应用跟踪训练3在四棱锥EABCD中，底面ABCD为梯形，ABCD,2AB3CD，M为AE的中点，设EABCD的体积为V，那么三棱锥MEBC的体积为多少？解设点B到平面EMC的距离为h1，点D到平面EMC的距离为h2，连接MD.因为M是AE的中点，所以VMABCDV，所以VEMBCVVEMDC.而VEMBCVBEMC，VEMDCVDEMC，所以.因为B，
10、D到平面EMC的距离即为到平面EAC的距离，而ABCD，且2AB3CD，所以.所以VEMBCVMEBCV.类型四与几何体有关的最值问题例4长方体ABCDA1B1C1D1中，宽、长、高分别为3、4、5，现有一个小虫从A出发沿长方体表面爬行到C1来获取食物，则其路程的最小值为_答案解析把长方体含AC1的面作展开图，有三种情形如图所示，利用勾股定理可得AC1的长分别为、.由此可见图是最短路线，其路程的最小值为.反思与感悟求几何体表面上两点间的最短路径的一般思路是化“曲”为“直”，其步骤为：(1)将几何体沿着某条棱剪开后展开，画出其表(侧)面展开图；(2)将所求曲线(或折线)问题转化为平面上的线段问题
11、；(3)结合已知条件求得跟踪训练4如图所示，已知正三棱柱ABCA1B1C1的底面边长为1，高为8，一质点从A出发，沿着三棱柱的侧面绕行两周到达A1点的最短路径的长为_答案10解析如图所示，将两个三棱柱的侧面沿侧棱AA1展开并拼接，则最短路径为l10.1湖面上浮着一个球，湖水结冰后将球取出，冰上留下一个冰面直径为24 cm，深为8 cm的空穴，则这个球的半径为()A8 cm B10 cm C12 cm D13 cm答案D解析冰面空穴是球的一部分，截面图如图所示，设球心为O，冰面圆的圆心为O1，球半径为R，由图知OBR，O1BAB12，OO1OCO1CR8，在RtOO1B中，由勾股定理R2(R8)
12、2122，解得R13(cm)2将长方体截去一个四棱锥后，得到的几何体的直观图如图所示，则该几何体的俯视图为()答案C解析俯视图从图形的上边向下边看，看到一个正方形的底面，在底面上有一条对角线，对角线是由左上角到右下角的线，故选C.3若圆锥的高等于底面直径，则它的底面积与侧面积之比为()A12 B1 C.2 D1答案D解析若圆锥的高等于底面直径，则h2r，则母线lr，而圆锥的底面面积为r2，圆锥的侧面积为rlr2，故圆锥的底面积与侧面积之比为1.4某几何体的三视图如图所示(单位：cm)，则该几何体的表面积是_cm2，体积是_cm3.答案8040解析由三视图可知该几何体由一个正方体和一个长方体组合
13、而成，上面正方体的边长为2 cm，下面长方体的底面边长为4 cm，高为2 cm，其直观图如图所示，其表面积S62224242422280(cm2)体积V22244240(cm3)5如图所示，在所有棱长均为1的正三棱柱上，有一只蚂蚁从点A出发，围着三棱柱的侧面爬行一周到达A点，求爬行的最短路程解将三棱柱沿AA展开，如图所示，则AD的长为最短路程，即AD.1研究空间几何体，需在平面上画出几何体的直观图或三视图，由几何体的直观图可画它的三视图，由三视图可得到其直观图，同时可以通过作截面把空间几何问题转化成平面几何问题来解决2圆柱、圆锥、圆台的表面积公式，我们都是通过展开图、化空间为平面的方法得到的，求球的切接问题通常也是由截面把空间问题转化为平面问题解决课时作业一、选择题1给出下列命题中正确的是()A棱柱被平面分成的两部分可以都是棱柱B底面是矩形的平行六面体是长方体C棱柱的底面一定是平行四边形D棱锥的底面一定是三角形答案A解析平行于棱柱底面的平面可以把棱柱分成两个棱柱，故A正确；三棱柱的底面是三角形，故C错误；底面是矩形的平行六面体的侧面不一定是矩形，故它也不一定是长方体，故B错误；四棱锥的底面是四边形，故D错误故选A.2一个简单几何体的正视图、侧视图如图所示，则其俯视图不可能为：长方形；正方形；圆其中正确的是()A B C D
