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1、三岔小学六年级语文下册一课一练19、 可爱的中国 班级 姓名 一 积累词语。hn jin wn y zn pn b xu chu sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xi shu cn hi zhun sh zn jn i tn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）y y c xin w wi q r ru ln （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）bn ku hu mi q lin f y mn k i（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）u b mn qin shn tn hu b r xn yu y （ ） （ ） （ ）二 组词。蛮( ) 仇( ) 疫( ) 赠( ) 携(
2、)茧( ) 亿( ) 疾( ) 憎( ) 隽( )奸( ) 弊( ) 削 xio( ) 似 s( )歼( ) 蔽( ) xu( ) sh( )三 多彩的句子天地（1）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 （缩写）_（2）同学们正在答卷。 （扩写）_（3）袁隆平决计解决中国人民的吃饭问题。 （改为比喻句）_（）难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗？， （改陈述）_四、按一定的顺序排列下面的两组词语。 （4 分）湖南 亚洲 邵阳市 中国 世界 宇宙妇女节 元旦 建军节 教师节 劳动节 国庆节五、下面是用带点词语造的句子，对的在（ ）里打“” ，错的就打“” 。清朝政府刚提出修筑
3、京张铁路的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们要争夺这条铁路的修筑权。 （ ）陈敏想去游泳，不要阻挠他，就让他去吧。 （ ）公安干警冲破各种阻挠，克服一切困难，终于破获了这起大案。 （ ）一些帝国主义国家妄图阻挠我国实现和平统一的阴谋，永远不会得逞。 （ ）六 阅读可爱的中国片段，然后回答问题不错,目前的中国,固然是江山破碎,国蔽民穷,但谁能断言,中国没有一个光明的前途呢?不,我们相信,中国一定有个可赞美的光明前途.中国民族在很早以前,就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河,这就证明中国民族伟大无比的创造力!中国在战斗之中一旦斩去了帝国主义的锁链,肃清自己阵线内的汉奸卖国贼,得到了自由与解
4、放,这种创造力,将会无限的发挥出来.到那时,中国的面貌将会被我们改造一新.所有贫穷和灾荒,混乱和仇杀,饥饿和寒冷,疾病和瘟疫,迷信和愚昧,以及那慢性的杀灭中国民族的鸦片毒物,这些等等都是帝国主义带给我们可憎的赠品,将来也要随着帝国主义的赶走而离去中国了.朋友,我相信,到那时,到处都是活跃跃的创造,到处都是日新月异的进步,（欢歌）将代替了（ ）,（ ）将代替了（ ）,（ ）将代替了（ ）,（ ）将代替了（ ）,(智慧)将代替了（ ）,（ ）将代替了（ ）,（ ）将代替了（ ）,（ ）将代替了（ ）!这时,我们民族就可以无愧色的立在人类的面前,而生育我们的母亲,也会最美丽地装饰起来,与世界上各位母
5、亲平等的携手了.这么光荣的一天,决不在辽远的将来,而在很近的将来,我们可以这样相信的,朋友!1、按原文填空。2、用”_”勾出中国的目前状况；用“ ” 勾出中国的将来。3、文中的“母亲”指的是谁,“朋友”指的是谁?_4、 “谁能断言,中国没有一个光明的前途呢?”意思是说： 3、作者认为怎样才能救中国?4、 “欢歌将代替了悲叹,笑脸将代替了哭脸,富裕将代替了贫穷,康健将代替了疾苦,智慧将代替了愚昧,友爱将代替了仇杀, 生之快乐将代替了死之悲哀,明媚的花园将代替了凄凉的荒地!”运用了什么修辞手法?这样写有什么作用?5、从“自信”这个词语你看出什么 ?表达了作者怎样的感情? 历史故事成语及主要人物 战
6、国：完璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑） 毛遂自荐（毛遂） 负荆请罪（廉颇） 纸上谈兵（赵括） 讳疾忌医（蔡桓公）卧薪尝胆（勾践） 秦朝：一字千金（吕不韦）指鹿为马（赵高）焚书坑儒（秦始皇） 悬梁刺股（苏秦、孙敬） 汉朝 ：一诺千金（韩信）四面楚歌（项羽）约法三章（刘邦）孺子可教（张良） 背水一战（韩信）破釜沉舟（项羽）手不释卷（刘秀）金屋藏娇（刘彻） 暗渡陈仓（韩信）十面埋伏（项羽）多多益善（韩信）无颜见江东父老（项羽） 三国：鞠躬尽瘁（诸葛亮）三顾茅庐（刘备）煮豆燃萁（曹植）初出茅庐（诸葛亮）乐不思蜀（刘禅）七步成诗（曹植） 七擒七纵（诸葛亮）才高八斗（曹植）望梅止渴（曹操） 万事俱备，只欠
7、东风（周瑜、诸葛亮） 晋朝：入木三分（王羲之）闻鸡起舞（祖逖）东山再起（谢安）洛阳纸贵（左思） 凿壁偷光（匡衡）南北朝：画龙点睛（张僧繇） 宋朝： 精忠报国（岳飞）东窗事发（秦桧）胸有成竹（文与可）才高八斗( 曹植) 鞠躬尽瘁( 诸葛亮) 纸上谈兵( 赵括) 一鼓作气( 曹刿) 焚书坑儒( 秦始皇) 望梅止渴( 曹操 ) 刮目相看( 吕蒙 ) 投笔从戎 ( 班超) 闻鸡起舞( 祖逖) 图穷匕见( 荆轲 ) 入木三分( 王羲之) 讳疾忌医( 蔡桓公三岔小学六年级语文下册一课一练20、 古诗二首 班级 姓名 一 抄写古诗。_ _ _ 二 写出带点字和诗句的意思。1 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
8、莫愁：_ _ 知己：_ 君：_ _句意：_ _2 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。君：_ _ 更尽：_ _ 故人：_ _ 句意：_ _三 填空。在别 董 大一诗中写景的诗句是（ ） ，写情的诗句是（ ） ，这是一首（ ）的诗。 送元二使安西前两句写离别时的景色，地点是（ ） ，季节是（ ） ， “柳”与“( )”谐音，暗含（ ）之意，我感觉这景色（ ）四 按要求改写句子。 （13 分）1 我的战友在烈火中壮烈牺牲。缩句：（ ）2 演员表演绝技。扩句：（ ）演员（ ）表演（ ）绝技。3 游览了长城，我受到了教育。改为反问句：（ ）4修改病句。 （原句上修改） （6 分）A养花这篇文章的作者是老舍
9、先生写的。B一条清澈的小河上飘满了枯枝败叶和杂草。C我们如果要搞好自己的学习，就要热心帮助别人。5 按顺序排列与下面字母相对应的小写字母。 （2 分）E Q W B M （ ）五用线把作者和作品连起来。 （4 分）毛泽东 匆忽施耐庵 卖火柴的小女孩安徒生 景阳冈朱自清 长征六 给下列成语和句子中带点的词语填上反义词。 （4 分）1我们提倡（ ） ，摒弃一切假恶丑现象。黑暗对夜晚正如（ ）对白天。口（ ）心非 冷嘲（ ）讽七、 积累两首有关送别的古诗。_ _ _ 三岔小学六年级语文下册一课一练21、 城市的标志 班级 姓名 一 积累词语。bio zh w tn h s y sh q zh l l （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）bn un jio ch xn jin bin bi sh t m sh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）shun bo ti zu dn n yun un y n hn dn（ ） （
