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1、1充分利用互联网 努力上好清明节初中语文组 姜艳华11月11日,区教育局开展传统文化优质课评选活动,我选了清明节一课,报上名,抽了签,回来静下心来,想:怎么才能上好这节课?初用网络,选定模板时间紧,任务重,自己一点点制课件根本不可能,也不现实,打开百度,反复比较,选取适合的图片,加上自己的修改 ,算是完成了第一步。再用网络,确定教学内容语文课,思想教育课?打开教材,内容很少,主要包括三部分:清明节的传说,清明节的三首诗和搜集资料(清明节的风俗活动、清明节的诗) 。如果以理解三首诗为教学重点,读诗,背诗,理解诗,那么与平常的语文课有何区别?如果单纯的教育孩子感恩,不忘本那就成了说教,成了思想教育
2、课。怎么把这堂课上出语文味,又不丢掉传统,我苦苦思索,办公室的同事也帮忙出谋划策。最好的办法就是以传统文化的传承为纵线,以诗歌的赏析为横线贯穿整堂课。思路一出来,心里也亮堂了好多。据此,我制定了本节课的教学目标:1、 知道清明节的时间,了解清明节渊源和习俗;2、 亲近古诗文,营造文化氛围,领略民族文化风采 ;3、 感受中华民族“慎终追远”的情怀;激发孩子们热爱祖国、热爱幸福生活,建设美好明天的激情。但在选择体现清明节的诗时,遇到了小难题。教材中三首诗的主题,一首是韦应物的寒食寄京师诸弟 ,体现思乡和手足情深:一首王禹偁的清明 ,体现穷苦读书人的苦读精神,一首是韩翃的寒食 ,讽喻朝廷,赞颂皇恩浩
3、荡。这三首诗都比较压抑,很难调动起学生情趣,而且和学生上课初清明的风俗的互动环节也一致不起来。“你可以再从课外选一首活泼清新的” ,同事华珍老师的一句话提醒了我。可不是,忧伤可不是清明唯一的情感,因为清明除了扫墓祭祖,还有家人团聚、踏青郊游,那种拥抱春天,亲近自然的喜悦也属于清明节,晏殊的破阵子于是呈现在了眼前。是的,清明节给我的印象是美好的,那时早晨起床后,家人把鸡蛋煮好,用红的玫红的染料或红纸把鸡蛋涂红,小心的拿到学校里,和同学们碰鸡蛋,赢了的,欢呼雀跃,输了的,吃掉解馋。还有荡秋千,家人在自家小院的树上或门框上拴上适当长的绳子,有的还从中间穿上块木板,坐在上面很舒适,现在想起来,那种记忆
4、还是那么美好难忘。现在的孩子似乎很难体会得到,我也禁不住把我的感受与学生分享。确实,清明节是伤感和欣喜两种情感的交汇。于是,打开电脑,通过比较筛选,选定明朝王磐 的清江引清明日出游 ,丰富了诗歌内容。 2三用网络,突出课堂主题上出文化味?传统文化课 ,要想出彩,一定要上出文化味。为了调动学生的学习情趣,我想到了网络名曲许嵩清明雨上 ,委婉凄美,“又是清明雨上,折菊寄到你身旁,把你最爱的歌来轻轻唱” ,这首歌,同学们都很喜欢,也很切合这节课的主题,抓紧下载 QQ 音乐视频。经过反复琢磨,在几个教学环节的过渡上,我的衔接语分别是:1、导语:“今天,伴着许嵩的清明雨上 ,我们一起走进清明,走进这个中
5、华民族传统的节日里,感受清明时节独特的气氛,领略清明文化的俊美与睿智。 ”2、从网上搜出关于清明节的传说以及二十四节气歌,巧妙地完成了由清明的传说到清明的风俗的过渡:“故事中的重耳就是春秋五霸中赫赫有名的晋文公,那么根据传说故事进行推理和你的调查,你知道清明节有哪些风俗活动呢?3、有风俗活动到清明诗的学习的过渡:中华大地上,人们一年一度的过着自己的清明节,历代文人雅士也把他们眼中看到的,心中想道的清明节写了下来,并经久不衰的传给了我们。今天我们从中选出几首来品读一番,看看一千多年前的诗人清明之作,他们写了什么事,绘了什么景,抒了什么情?4、由古诗的学习到现代关于清明节的传承,我从网上搜出历年的
6、清明诗会 ,我发现了易中天先生谈清明的视频,正和我的设计,于是我的过渡:清明一路向我们走来,朝代在不断更替,不变的是它的文化情怀,我们再听听文化名人易中天对清明的解读吧。“清明节,首先不要忘了扫墓。我们民族创建了这个节日,它的含义是要感恩,它是我们中华民族的感恩节。每年这一天,祭扫先人、前辈、父母、烈士的陵墓,怀念他们对自己的民族、国家,对自己的家庭、对自己的恩德,这是一种感恩。对我们自己来说,是一种激励,我们不能忘记,不能忘本,只有不忘记、不忘本,我们才有自己的根,我们才能茁壮成长。 ”5、易中天的清明节解读,我又联系到韩国抢注端午节的事件,我想如果把这件事拿到课堂上激发学生对端午节、清明节
7、等传统节日的重视,再合适不过了:清明节让我们有机会踏青旅游、亲近自然,健康体魄,让我们祭祖扫墓,感恩前辈,让我们始终不忘我们是炎黄子孙!正当我们感叹我们中华民族如此智慧,创建出如此丰富灿烂的民族节日时,传来了这样的消息:2005年11月25日,韩国将端午节抢注为世界非物质文化遗产,紧接着,韩国将活字印刷、中医、本草纲目、人参、针灸据为己有,说成是韩国发明的,或韩国的文化遗产听到这些,你有何感想?6、我们国家也有所行动:清明节,2006年被列入第一批国家级非物质文化遗产名录,2007年12月,国务院将清明节、春节、端午节、中秋节四个传统节日定为国家法定假日,3这是对中华传统文化的继承和肯定。7、假如百年以后,你最希望你的子孙在清明节这一天做些什么?8、写给清明:清明是缠绵的春雨,是悱恻的乡愁,是文化的血脉。清明是古代和现代永远的回家,是远方和游子美丽的到达。清明是对春天的拥抱,更是对先人的缅怀。清明轻轻把我们提醒:留住中华民族的根,我们是炎黄子孙!在童安格的把根留住的歌声中,写给清明的文字徐徐上升,一堂课结束。一节课上完了,自己感觉还不错,尽管还有遗憾。想一想,自己的整堂课,有自己的不懈努力,有同事的热情帮助,有专家的引领指导,更得感谢网络这个资源库,没有它,上好这堂课,根本不可能。