《（2016年秋季版）七年级语文下册 情境互动课型 5.17 紫藤萝瀑布课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（2016年秋季版）七年级语文下册 情境互动课型 5.17 紫藤萝瀑布课件 新人教版（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五单元 17 紫藤萝瀑布 1 理解课文内容 理清文章脉络 体会作者的 思想感情 2 领会蕴含在描写叙述中的人生哲理 3 掌握文章借景抒情 托物言志的方法 宗璞 当代女作家 本名 冯钟璞 主要作品 中短篇小说 知 音 弦上的梦 红豆 散文集 丁香结 这篇文章写于1982年5月 当 时作者的小弟身患绝症 作者非 常悲痛 1982年10月小弟病逝 徘徊于庭院中 见一树盛开的 紫藤萝花 睹物释怀 由花儿自 衰到盛 感悟到人生的美好和生 命的永恒 于是写成此文 迸溅 嚷嚷 花穗 忍俊不禁 酝酿 船舱 绽开 仙露琼浆 凑近 伫立 挑逗 盘虬卧龙 一 读一读 b n j n qi n qi r n su
2、c n zh n c u ni n ti o zh 迸 溅 繁 密 稀 落 伶 仃 伫 立 挑 逗 盘虬卧龙 向四外溅 多而密 稀稀疏疏 出现得少 孤独 没有依靠 长时间地站着 逗引 招惹 盘绕横卧着的虬龙 二 记一记 第一层 1 6段 写作者偶见一树茂盛的紫藤 萝 第二层 7 9段 写作者睹物释怀 心上的焦 虑和悲痛化为精神的宁静和生的喜悦 第三层 第10 11段 写作者由此感悟到生命 的永恒 看花 忆花 悟花 1 试着给课文划分层次 2 作者的思想感情是怎样的 有什么变化 因为家庭遭遇迫害 小弟身患绝症等原因 多年 来焦虑和悲痛一直压在作者的心头 面对生机勃勃的 紫藤萝花 作者深受启发和鼓
3、舞 产生了精神的宁静 和生的喜悦 进而感悟出人生的哲理 3 作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的感悟 作者见到一树盛开的紫藤萝花 睹物释怀 由花 儿自衰到盛 感悟到人生的美好和生命的永恒 花 和人都会遇到各种各样的不幸 但是生命的长河是无 止境的 看花 花瀑 花穗 花朵 整体 局部 1 作者是从哪几个方面 按什么顺序对盛开的紫藤萝 进行描写的 先写花瀑 次写花穗 再写花朵 是按由整体 到局部的顺序描写的 一 研读文本 2 作者是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝的 从三个方面写 色 一片辉煌的淡紫色 深深浅浅 的紫 紫色的大条幅上 泛着点点银光 就像迸溅的 水花 形 像一条瀑布 从空中垂下 不见其发端
4、 也不见其终极 一树闪光的 盛开的藤萝 花朵儿 一串挨着一串 一朵接着一朵 态 仿佛在流动 在欢笑 在不停地生长 在和阳光互相挑逗 彼此推 着挤着 3 文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝 起什么作用 用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开得繁盛 形成对比 突出了现在花的生气盎然 用十多年前 花的不幸遭遇 与人的不幸遭遇形成类比 说明花 和人都会遇到各种各样的不幸 4 怎样理解 花和人都会遇到各种各样的不幸 但 是生命的长河是无止境的 遭遇不幸的时候 不能被厄运压倒 要对生命 的美好和长久保持坚定的信念 厄运过后 要面对 新的生活 振奋精神 投身到伟大的事业中去 比喻 夸张 形象生动地写出紫
5、藤萝花繁茂 气势非凡 隐含着生命的绵延长远 1 从未见过开得这样盛的藤萝 只见一片辉煌 的淡紫色 像一条瀑布 从空中垂下 不见其发端 也不见其终极 二 品析语言 2 我在开花 它们在笑 我在开花 它们嚷嚷 笑 嚷嚷 把花拟人化 生动形象地 写出花的生机勃勃和烂漫 还表现出了 我 看到盛开的紫藤萝花时的欣喜之情 3 还有淡淡的芳香 香气似乎也是浅紫色的 梦幻一般轻轻地笼罩着我 通感 把无形的香味化成有形的颜色 把嗅 觉形象用视觉形象表现出来 形象生动地表现了 花香带给作者的那种飘渺轻柔的感受 1 联系课文所学 仿写句子 生命就像紫藤萝一样 虽无人欣赏 但仍尽情开放 生命就像紫藤萝一样 虽历尽磨难 但仍顽强而快乐地 生长 2 模仿课文中对紫藤萝花的描写 请你再描写一种花 或草 要运用多种修辞手法 最好配上插图 看花 忆花 悟花 整体 局部 花瀑 花穗 花朵 赏花的感受 忆花的劫难 颂花的生机 生命长河无止境 花 人 生命 托物言志 紫藤萝瀑布 即使翅膀断了 心也要飞翔 张海迪
