《广东省肇庆市八年级语文下册 1 藤野先生课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省肇庆市八年级语文下册 1 藤野先生课件 新人教版（68页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、藤 野 先 生 鲁 迅 学习目标学习目标 一 一 把握课文内容把握课文内容 理清文章结构理清文章结构 二 二 分析人物形象分析人物形象 学习抓住人物的学习抓住人物的 典型事例和特征来表现人物思想品典型事例和特征来表现人物思想品 质的写作方法 质的写作方法 三 三 体会作者感情体会作者感情 学习鲁迅先生的学习鲁迅先生的 爱国主义精神爱国主义精神 四 四 品味含义丰富的语句 品味含义丰富的语句 藤野严九郎 藤野严九郎 1874 19451874 1945 一九零四年至一一九零四年至一 九一五年在仙台九一五年在仙台 医学专门学校任医学专门学校任 教 教 浙江绍兴人 我国伟大的 文学家 革命家 思想家
2、 鲁鲁 迅迅 1881 19361881 1936 生于浙江绍兴 原生于浙江绍兴 原 名名周树人周树人 字豫才字豫才 自自第一篇小说第一篇小说 狂狂 人日记人日记 开始用鲁开始用鲁 迅作笔名迅作笔名 作品有散文诗集 野草 散文集 朝花夕拾 小说集 呐 喊 彷徨 杂文集 华盖集 等 鲁迅 1881 1936 文章写作年代及时代 背景 课文写于1926年 回忆了1902 1906年 留学日本的片段 鲁 迅本想以学医来救国 救民 但后来却弃医 从文了 我们在本课 的学习中会认识到作 者思想变化的原因 鲁鲁 迅迅 留留 学学 日日 本本 的的 经经 历历 vv19021902年年4 4月到日本 入东京
3、弘文学院补习月到日本 入东京弘文学院补习 日语 积极参加反清爱国活动 在日语 积极参加反清爱国活动 在 自题自题 小像小像 诗中诗中发出发出 我以我血荐轩辕我以我血荐轩辕 的誓言的誓言 vv19041904年入仙台医学专门学校学医 两年年入仙台医学专门学校学医 两年 后弃医从文 想以改变国民精神入手 挽后弃医从文 想以改变国民精神入手 挽 救民族危亡 救民族危亡 vv19061906年到东京开始文学活动 翻译介绍年到东京开始文学活动 翻译介绍 外国文学作品 并写出外国文学作品 并写出 文化偏至论文化偏至论 等等 一系列论文 一系列论文 vv19081908年从章太炎学年从章太炎学 说文解字说文
4、解字 加入 加入 光复会 光复会 vv19091909年年8 8月 从日本回国 月 从日本回国 参考阅读 自题小像 鲁迅 灵台无计逃神矢 风雨如磐暗故园 寄意寒星荃不察 我以我血荐轩辕 自题小像 译诗 祖国啊 我的心灵无法逃脱对你的眷恋 虽然你风雨飘摇 象夜晚一样黑暗 即使你并不了解我的情感 我也要将一腔热血向你奉献 19041904年鲁迅入年鲁迅入仙台医学专门学校仙台医学专门学校 学医学医 鲁迅上过课的阶梯教室 听读课文 注音 绯红 f i 油光可鉴 ji n 不逊 x n 芦荟 l hu 解剖 p u 烂熳 m n 芋梗汤 y g ng 抑扬顿挫 y cu 匿名 n 诘责 ji 瞥 pi
5、见 深恶痛疾 w 教诲 hu 杳无音讯 y o 畸形 j 驿站 y 释义 绯红 鲜红 标致 漂亮 文中是反语 用来讽刺 诘责 质问并责备 油光可鉴 文中是说头发上抹油 梳得很光亮 像镜 子一样可以照人 掌故 关于历史人物 典章制度的传说或故事 文中 指学校里发生过的一些事情 不逊 无礼 逊 谦逊 托辞 借口 仰扬顿锉 声音 高低起伏和停顿转折 深恶痛疾 厌恶 痛恨到极点 速读课文 思考 1 在这篇回忆性散文中 作者写早年在日 本留学时期的生活 在这段经历中 作者 所写的事情都发生在那里 请找出文中 表明地点转换的语句 重点写发生在哪 里的事情 2 文章标题是对全文思想内容鲜明精炼 的概括 你认
6、为课文是以什么为中心记 叙的 叙述线索又是什么 表明地点转换的语句 东京也无非是这样 我就往仙台的医学专门学校去 我离开仙台之后 东京 仙台 北京 表明地点转换的语句 东京也无非是这样 我就往仙台的医学专门学校去 我离开仙台之后 东京 仙台 北京 相识 相处 离别 理清文章段落结构 第一部分 第二部分 第三部分 在东京 在仙台 在北京 怀念 1 3 4 35 36 38 第二部分 第二部分 4 344 34 第三部分 第三部分 35 3735 37 第一部分 第一部分 1 1 3 3 分析课文 本文以本文以 为顺为顺 序序 记叙了记叙了 时间先后地点转换时间先后地点转换 作者在日本的经历作者在
7、日本的经历 以以 我我 活动地点的变换活动地点的变换为标志为标志 全文可分成三个部分全文可分成三个部分 在东京在东京 在仙台在仙台 离开仙台离开仙台 围绕表现藤野先生的崇高品质这一 中心组织材料 叙事线索 作者与藤野先生的交往 选材 东京上野公园 樱花盛开 阅读 在东京 东京上野公园的樱花 樱花 富士山 只不过 表达作者对东京的失望情绪 无非 是什么意思 表现什么感情 留着辫子 不肯剪掉 说明他们效 忠清王朝 是思想腐朽的保皇党 辫子盘在头顶 又说明他们追求时 髦 显示自己是 维新派 一旦维新失败 还可把辫子放下来 表示是 保皇派 总之 不伦不类 不土不洋 是首鼠两 端的两面派 清国留学生 辫
8、子盘在头顶 说明什么 形成一座富士山 运用了什么修辞手法 有什么表达效果 标致 是什么意思 在这里是什么修辞 手法 表达什么感情 原意是漂亮 这里是反语 用于 讽刺 表示作者对 清国留学生 的厌恶 比喻 有嘲讽意味 理解作者修辞的艺术 不好 成群结队 表示 清国留 学生 逛公园 赏樱花的人很多 实在 对 标致 起强调作用 删去后削弱了讽 刺的力量 精通时事 在这里是什么意思 了解许多无聊的事 也是讽刺 说法 成群结队 和 实在 删去好不好 为什么 头发上擦了油 梳得很光亮 可 当镜子照 有讽刺作用 鉴 原意是镜子 这里用作动词 意思是照镜子 小知识 鉴 和 监 油光可鉴 是什么意思 有什么表达
9、作 用 鉴 是什么词性 什么意思 鲁迅是抱着 科学救国 的目的去日 本留学的 但是 这些 清国留学生 置国家 危亡于不顾 白天逛公园 晚上学跳舞 打着 维新 的旗号 却又不学无术 思想腐 朽 忠君保皇 所以鲁迅厌恶他们 理解作者的思想感情 鲁迅为什么厌恶 清国留学生 不离题 有两个作用 1 交代离开东京的原因 引出与藤野 先生的交往 2 表现自己的爱国主义精神 本文暗 线 也是主题的一个方面 理解本段在结构上的作用 这一段并没有写藤野先生 是否离题 在在 东东 京京 所见所闻所见所闻 清国留学生的丑态清国留学生的丑态 修辞 夸张 比喻 反语修辞 夸张 比喻 反语 所所 感感 厌恶之极 厌恶之极
10、 不屑与之为伍不屑与之为伍 不学无术不学无术 思想腐朽思想腐朽 爱爱 国国 这这是日本上野樱樱花烂烂漫的时节时节 去去 仙仙 台台 去仙台去仙台 日暮里 日暮里 水户 水户 爱爱 国国 去去 仙仙 台台 去仙台去仙台 日暮里 日暮里 水户 水户 触发忧国之情触发忧国之情 反清志士客死之地反清志士客死之地 爱爱 国国 2 去仙台 水户 反清志士客死之地 日暮里 触发忧国之情 虽然得到一些优待和关照 但面对虽然得到一些优待和关照 但面对 日本人民善良的心地和友好的情谊日本人民善良的心地和友好的情谊 作者推断为 作者推断为 物以希为贵物以希为贵 感 感 到受到的不是尊重 而是一种辛酸到受到的不是尊重
11、 而是一种辛酸 一种弱国国民难于承受的内心的 一种弱国国民难于承受的内心的 辛酸辛酸 这里反映出他极强的 这里反映出他极强的民族自民族自 尊心尊心 在在 仙仙 台台 爱国爱国 在仙台 相识 相处 离别 课文如何描写初见藤野先生的形象 目睹印象 耳闻亲见 治学严谨 生活俭朴 学者形象 藤野严九郎 外貌 黑瘦 八字须 戴着眼镜 举止 挟着一叠大大小小的书 声调 缓慢而很有顿挫 白描白描 文中具体写了与藤野先生相处的哪几个典型 事例 分别表现了藤野先生的什么思想品质 添改讲义 正直热忱 工作认 真负责 一丝不苟 纠正解剖图 严格要求 循循 善诱 尊重科学 关心解剖实习 真诚关怀 正 直无私 热情 了
12、解裹脚 认真求实的精神 严谨的治学态度 正 直 热 诚 没 有 民 族 偏 见 治 学 严 谨 记叙了与藤野先生相处的哪几记叙了与藤野先生相处的哪几 件事 表现了他的什么品质 件事 表现了他的什么品质 添改讲义添改讲义 认真负责 认真负责 纠正解剖图纠正解剖图 关心实习关心实习 热情诚恳热情诚恳 了解裹脚了解裹脚 求实精神求实精神 品质高尚品质高尚 严格要求严格要求 抓住人物的抓住人物的 典型事例典型事例 来来 表现人物的思想品质表现人物的思想品质 匿名信事件 看电影事件 在仙台在仙台 鲁迅在 呐喊 自序 中作过解释 我的梦很美满 预备卒业回来 救治像我父 亲似的被误的病人的疾苦 战争时候便去
13、当 军医 一面又促进了国人对于维新的信仰 由此可见 他是怀着救国救民的强烈愿望选 择学医 可就在医专学医时 如课文描述的那 样 有一次看枪毙中国人的电影 说是由 于 给俄国人做侦探 而围观的 也是一群中 国人 这使鲁迅受到极大的刺激 于是促使 鲁迅萌发 弃医从文 的思想 他 觉得医学并非一件紧要事 凡是愚弱的国 民 即使体格如何健全 如何茁壮 也只能做 毫无意义的示众的材料和看客 病死多少是不 必以为不幸的 所以我们的第一要著 是在改 变他们的精神 而善于改变精神的是 我那时 以为当然要推文艺 于是提倡文艺运动了 由此可以看出 选择学医 又弃医从文 深深浸透着鲁迅强烈的救国救民的爱国主义思 想
14、感情 实践着他 我以我血荐轩辕 的誓言 弃医从文的原因 匿名信事件匿名信事件 个 人与祖国的尊严受 到侵犯 看电影事件看电影事件 思想 受极大震动 民族自尊 心受到严重挫伤 爱 国 在东京 所见所闻 憎恶至极 日暮里 水户 敬仰忧国 匿名信事件匿名信事件 愤慨心酸愤慨心酸 看电影事件看电影事件 悲愤震动悲愤震动 弃医从文弃医从文 忧国忧民忧国忧民 暗线暗线 感情线索感情线索 双线结构 明线 作者与藤野先生的 交往 暗线 作者的思想感情的 变化 作者的爱国情感 弃医从文 贯穿全文的叙事线索是什么 线索 明线 暗线 回忆藤野先生 与藤野先生相识的缘由 相识相处 离别与怀念 鲁迅先生的爱国精神 思想
15、感情的变化 文章最后可看出 我 对藤野先生的感情 是怎样的 答 怀念与感激 我总还时时记起他 在我所认为我 师的之中 他是最使我感激 给我鼓励一 个 他的性格 在我的眼里和心里是伟 大的 藤野先生送给鲁迅的照片 1 藤野先生帮作者添改讲义 可见他教学认真 并且没有狭隘的民族偏见 能以公正之心对待来自 弱国的学生 2 他纠正作者的解剖图 还向作者了解中国女 人裹脚的事 可见他治学严谨求实 3 他还关心作者思想意识的进步 对作者给予 了极大的关心 鼓励和真诚的帮助 藤野先生在当时的历史背景下 能够做到这些尤 其难能可贵 所以 他在 我 的眼里和心里是伟大的 他的性格 在我的眼里和心里是伟大的 虽然
16、他 的姓名并不为许多人所知道 藤野先生只是个普通人 作者为什么说他 伟大 请 结合具体事例谈谈你的看法 课文除直接写藤野先生外 还写了哪些内 容 这些事情与写藤野先生有什么关系呢 A 在东京清国留学生赏樱花 学跳舞的恶浊 庸俗的生活 B 赴仙台途中对日暮里和水户的深刻印象 C 受到仙台医专的职员的优待 D 日本 爱国青年 的寻衅和看电影事件 E 弃医从文的思想的转变 1 品味课文似褒实贬的讽刺手法 找出下列句子中明似褒义 实为贬义的词语 并体会所表达的讽剌意味 1 也有解散辫子 盘得平的 除下帽来 油光可鉴 宛如 小姑娘的发髻一般 还要将脖子扭几扭 实在标致极了 标致 原是 漂亮 之意 这时是反语 表达了作者对清国留学生的厌恶和嘲讽 讽刺一些在日本东京的 清国留学生 不务 正业 注重容貌打扮的丑态 语言品味 品味课文似褒实贬的讽刺手法 找出下列句子中明似褒义实 为贬义的词语 并体会所表达的讽剌意味 2 但到傍晚 有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天 兼以满房烟尘斗乱 问问精通时事的人 答道 那是在学 跳舞 精通时事 他们 精通 的 时事 其实是 一些无聊的事 讽刺了一些 清国留学生
