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1、第二章 价值与幸福学习重点：价值的含义；存在论意义的价值与伦理学意义的价值；认知、评价和规范；幸福作为终极价值的幸福、幸福的条件与内容、幸福与快乐的关系；社会化与自律、评价良心的尺度；品德对于人生幸福的作用学习难点：价值的含义；幸福的主观性与评价幸福的普遍尺度；快乐与幸福的关系一、价值的基础内涵、结构1、价值： A价值存在于事物本身，是事物本身的属性：价值是事物的客观属性价值客观主义B价值取决于人的需要或欲望：价值是需要或欲望满足所指向的对象价值相对主义C价值取决于客体的属性、功能与主体需要间的一致关系价值相对主义、客观主义价值的存在论含义：一事物对另一事物的有用性价值论的伦理学含义：人的欲望
2、所指向的能满足人的欲望的事物的有用性2、人的价值与对于人的价值A人的价值：人的有用性：存在论：人对于宇宙万物的价值 伦理学：人对人的价值B对于人的价值：实质：潜在价值、自在价值3、目的价值与手段价值A分类：人的欲望所指目的：基本目的作为目的的目的：目的价值 派生目的作为手段的目的：手段价值B价值体系：以人为中心的立体的、向四周扩散的动态结构（层级结构）满足性价值与贡献性价值区分价值体系的意义：有助于做出正确的价值选择C目的和手段的价值：目的：合理性：正确性、恰当性手段：合理性（有效性、经济性、适宜性）；正当性（合德性、合法性）目的性价值手段性价值二、价值判断与价值生成1、认知、评价和规范A认知
3、与评价：认知事实判断；评价价值判断B规范：为行为应当怎样、不应当怎样确立的规则，是命令，以“应当”为联系词规范与评价的区别：评价：对事物价值的评价、断定，是陈述，为人行为方向提供依据 规范：以价值判断为依据的行为规则，是命令，给行为提供指令2、价值判断的复杂情形A“X是有价值的”的可能情形B价值冲突的解决 不同主体之间的价值冲突 同一主体不同方面的价值冲突 价值体系的意义C价值比较的根据 舍勒：价值等级高度标准： 哈特曼：价值强度标准 判断价值体系正误的标准 3、创造与价值生成A价值的存在形式B价值生成过程价值构想与创造 价值构想的含义 价值构想的依据 创造性三、作为终极价值目的的幸福1、幸福
4、作为终极目标终极目标及其对具体目标的意义A以道德为终极目标：原因、出发点、不足、问题B以幸福为终极目标：原因、出发点、优越性、意义2、幸福在于生活得更好判断幸福的普遍尺度：幸福的条件实现（获得）幸福的前提条件 幸福的内容对幸福的理解：人的根本的、总体的需要得到某种程度的满足后产生的愉悦状态3、幸福与快乐A快乐：含义、特点B快乐与幸福的关系：快乐与幸福的不同快乐属于幸福的范畴，幸福中包含快乐； 有节制地追求幸福 快乐与幸福的不一致性四、个人道德的特殊意义1、他律与自律A社会化：含义、目的、任务、结果B社会化对于个人的意义：从他律走向自律C作自己的主人：前提：服从法规、社会规范 关键：成为价值主体 标志：建立自己的价值体系2、自我约束机制A良心：个人道德所有方面的总和，体现道德素质、标志个人道德水平良心的形成方式；社会生活中自发形成；个人修养形成评价良心的尺度：个人自身和社会发展（动机、效果、责任心）B品德：道德品质的简称 品德对人生幸福的作用：个人相对稳定的道德心理特征和行为定势；良好的品德是个人实现幸福的心理素质、主观条件
