《五年级上数学期中试题综合考练4安徽省人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上数学期中试题综合考练4安徽省人教新课标（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015-2016学年安徽省滁州市天长市实验小学五年级（上）期中数学试卷一、填空（每空0.5分，共31分）1若ab=c（a、b、c均为大于零的自然数），则a是c的数，c是b的数，a和b都是c的数2写出28的所有因数：写出6的倍数：由此发现，一个数的最小倍数是，最大倍数；一个数的因数的个数是，最大的因数是，最小的因数是3一个自然数的最小倍数和最大因数都是12，这个是，这个数和18的公因数有，最大的公因数是，最小公倍数是4所有自然数的公因数是5分一分15 7 21 51 91 24 13 47偶数有奇数有素数有合数有6素数两个因数，合数有3个因数7在下面的里填上合适的数62既是3的倍数也是2的倍数
2、，可以填76能同时被2、3整除，可以填9含有因数2和3，同时又能被5整除，可以填8甲仓库存货量是乙仓库的5倍，若甲仓库存货a吨，则甲、乙两仓库共有吨，甲仓库比乙仓库多吨；若乙仓库存货a吨，则甲、乙两仓库共有吨，甲仓库比乙仓库多吨9a=235，b=257，a和b的最大公因数是，最小公倍数是10在下面的括号里填上合适的素数36=+=+=+=+19=+11将3、5、0、6这四个数字，按要求组成一个两位数是偶数有：；是5的倍数；既是5的倍数也是2的倍数的数有；能同时被2、3、5整除的数有12某班男生和女生人数的比是4：5，则男生占全班人数的，女生占全班人数的13一个平行四边形的底是8厘米，高是底的，这
3、个平行四边形的面积是平方厘米14 =（填小数）15自然数a、b（不为零），若a=b+1，则（a，b）=，a，b=；若a=4b，则（a，b）=，a，b=16a和b都是大于零的整数当ab时，是真分数；当b时，是假分数；当b是a的时，能化成整数17同时能被2、3、5整除的最小两位数是18的分数单位是，在添上个这样的分数单位就变成最小的偶素数二、判断题对的打“”，错的打“”（5分，每题1分）19一个自然数，不是素数，就是合数（判断对错）20合数有3个因数（判断对错）21相邻的两个自然数的最大公因数是较大数（判断对错）22把分数的分子和分母同时加上相同的数，分数的大小不变（判断对错）23等式一定包含方程
4、，方程属于等式（判断对错）三、填空题（共1小题，每小题3分，满分3分）24比较大小 四、选择题（5分，每题1分）25大于、小于的最简分数有（）个A1个B2个C无数个26分母是8的所有最简真分数的和是（）A1B2C127下面哪个方程的解与180+6X=330的解相同（）A4X+6=240B2.2X3.52=37C31.5+0.1X=7D13X7X=5.728如图，靠墙围成一个长方形的面积是X平方厘米，长是15厘米，则这个长方形的周长是（）厘米AX152+15B（X15+15）2CX152D15 X229一根绳子长8米，平均截了5次，每段是全长的（）A B C D五、解答题（共1小题，满分6分）3
5、0看图列方程并解答六、计算题31直接写得数1.60.5=0.2699+0.26=3.90.3=0.4=+=1.22=150.6=250.634=+=1=7.827.82=32解方程（带要检验）5x+6=310.9（x12）=7.275x68x=47.6 7.4x=3733求下列数的最小公倍数和最大公约数6和16 12和36 18和1951和26 25和91 24和32七、互化34把假分数化成整数或带分数，把带分数化成假分数a635小数化成分数，分数化成小数0.35=0.125=36把下面的分数化成最简分数37通分和和和八、生活中的数学38修路队修一条长180千米的公路，第一周修了75千米，余下
6、的第二周修完余下的每天修多少千米？（用方程解）39学校一、二、三年级举行“歌唱祖国大合唱”比赛，一二年级获奖人数占获奖总人数的，二三年级获奖人数占获奖总人数的二年级获奖人数占获奖总人数的几分之几？40实验小学五年级共有学生372人，其中五（4）班有男生25人，女生23人五（4）班的学生人数占全年级的几分之几？41一个房间的长是3.6米，宽是2.4米现在要在这个房间铺上相同的方砖每块方砖的边长最大是多少分米？这间房间一共需要多少块这样的方砖？42庆祝六一儿童节，王老师买来84千克的西瓜，分给48个同学吃每人吃掉几分之几千克？8个同学吃掉这些西瓜的几分之几？2015-2016学年安徽省滁州市天长市
7、实验小学五年级（上）期中数学试卷参考答案与试题解析一、填空（每空0.5分，共31分）1若ab=c（a、b、c均为大于零的自然数），则a是c的倍数，c是b的因数，a和b都是c的倍数【考点】因数和倍数的意义【分析】根据因数和倍数的意义：如果数a能被数b整除（b0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数；进行解答【解答】解：若ab=c（a、b、c均为大于零的自然数），则a是c的倍数，c是b的因数，a和b都是c的倍数；故答案为：倍，因，倍2写出28的所有因数：1、2、4、7、14、28写出6的倍数：6、12、18、24、30由此发现，一个数的最小倍数是它本身，没有最大倍数；一个数的因数的个数是有限的，最
8、大的因数是它本身，最小的因数是1【考点】公倍数和最小公倍数；找一个数的因数的方法；找一个数的倍数的方法；因数、公因数和最大公因数【分析】一个数的因数的个数是有限，最小的因数是1，最大的因数是它本身；一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大倍数；据此解答【解答】解：28的因数有：1、2、4、7、14、28；6的倍数有：6、12、18、24、30；由此发现：一个数的最小倍数是它本身，没有最大倍数；一个数的因数的个数是有限，最小的因数是1，最大的因数是它本身；故答案为：1、2、4、7、14、28；6、12、18、24、30；它本身、没有；有限的、它本身、13一个自然数的最小倍数和最大
9、因数都是12，这个是12，这个数和18的公因数有1、2、3、6，最大的公因数是6，最小公倍数是36【考点】因数、公因数和最大公因数；公倍数和最小公倍数【分析】根据“一个数的最大因数和最小最小倍数都是它本身”，据此解答即可把一个合数分解成几个质数连乘积的形式，叫做分解质因数；两个数的最大公因数是两个数的公有质因数的积；最小公倍数是公有质因和各自独有质因数的连乘积；【解答】解：一个自然数的最小倍数和最大因数都是12，这个是 12，这个数和18的公因数有1、2、3、6，最大的公因数是 6，最小公倍数是 36故答案为：12；1、2、3、6；6；364所有自然数的公因数是1【考点】因数、公因数和最大公因
10、数【分析】根据公因数的意义可知：公因数是几个数公有的因数，1是所有非0自然数的公因数，据此解答【解答】解：所有非0的自然数的公因数是1故答案为：15分一分15 7 21 51 91 24 13 47偶数有24奇数有15、7、21、51、91、13、47素数有7、13、47合数有15、21、51、91、24【考点】奇数与偶数的初步认识；合数与质数【分析】根据偶与奇数，质数与合数的意义：在自然数中，是2的倍数的数叫做偶数；不是2的倍数的数叫做奇数；一个自然数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数；一个自然数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数；由此解答【解答】解：偶数有24；
11、奇数有15、7、21、51、91、13、47；素数有7、13、47；合数有15、21、51、91、24；故答案为：24，15、7、21、51、91、13、47，7、13、47，15、21、51、91、246素数只有两个因数，合数至少有3个因数【考点】合数与质数【分析】在自然数中，除了1和它本身外，没有别的因数的数为质数；在自然数中，除了1和它本身外还有别的因数的数为合数；据此解答即可【解答】解：素数 只有两个因数，合数 至少有3个因数；故答案为：只有，至少7在下面的里填上合适的数62既是3的倍数也是2的倍数，可以填1、4、776能同时被2、3整除，可以填29含有因数2和3，同时又能被5整除，可
12、以填0【考点】2、3、5的倍数特征【分析】根据2的倍数的特征，一个数的个位如果是偶数，这个数就是2的倍数；根据3的倍数的特征，一个数各位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数；要想同时是2、3的倍数，这个数的个位一定是偶数，各位上数的和一定是3的倍数；根据能被2、3、5整除数的特征可知；能同时被2、3、5整除的数个位上要首先满足是0，因为个位上是0的数能同时被2和5整除，然后分析能被3整除的数的特征，即求出各个数位上的和，分析是不是3的倍数，【解答】解：2是偶数，所以这个数一定能被2整除6+2=88+1=9，8+4=12，8+7=15，都能被3整除所以62既是3的倍数也是2的倍数，可以填1、4、7；76能同时被2、3整除，这个数的个位一定是偶数，各位上数的和一定是3的倍数；7+6=13，在个位是偶数的数中只有13+2=15，13+8=21这两个能被3整除，所以可以填2、8；能同时被2、3、5整除的数个位上要首先满足是0，所以9含有因数2和3，同时又能被5整除，只能填0故答案为：1、4、7，2、8，0
