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1、天使英语中心工资分校校长：底薪（ ）+校长补助（ ）+电话补助（ ）+保险（）房补年底分红主管：底薪（）主管补助（）电话补助（）保险（）年底分红：底薪（）业绩提成（）电话补助（）保险（）年底分红：底薪（）业绩提成（）电话补助（）保险年底分红外教：全职按全职合同兼职每节课100150不等（按老师的资质）以上都按照各个职位的提成详细表，按照每年的指标调整。关于请假制度一、 假期管理实行分级管理，一级管理，一级对一级负责。二、 休长假（三天以上假期如年假.婚假）公司都可以批准，但需公司根据公司发展需求、校区工作安排及员工工作岗位来确定休假时间，批准后方可休假，公司人事专员负责员工请假的检查和监督工作
2、。三、 员工请假严格履行请假手续，经批准后方可休假，否则按旷工处理。特殊情况或突发病情，应按批准权限电话向员工工作岗位来确定休假时间，否则按旷工处理。特殊情况或突发病情，应按批准权限电话向其负责人请假，事后须办手续。四、 病假1、 病假是指员工因患病，经医院检查，需进行治疗或休息的假期制度。2、 员工患病凭医院的疾病诊断书和休假证明，按假期批准程序请病假。3、 病假一天，无医院的疾病诊断书和休假证明者，一律按照事假论述；病假两天以上（含两天），医院的疾病诊断书和休假证明者，一律按旷工无论出。4、 病假一个月到三个月之间，按照本市最低工资水平发放。5、 病假超过三个月，按停薪留职论处。五、事假1
3、.事假是指员工因私事且经批准在工作时间不能出勤的假期制度。2.员工请事假在外患疾病可申请续假，所续假期按事假处理，未申请续假的按旷工处理。3.员工请事假期间，事假一天扣发一天的工资（例如：）。六、婚假1.婚假是指正式员工结婚时按规定享受的假期制度。2.请婚假须查看原件上交结婚登记证明（复印件）作为请假申请的附件，办理婚假手续，经批准后方可休假。七、年假签订劳动合同满一年的正式员工，从第二年开起，每年可享受5天带薪年假。满10年不满20年的，每年可享受10天带薪年假。满20年以上，没年可享受15天带薪休假。法定假日和休息日不计入年休假。如当年不休，则视为自动放弃，不累计到下一年。八、权限：请假1
4、天以内的（含一天），可以由分校校长或部门经理（主管）直接批准。超过一天的要提交人事行政部，上报总经办，批准后方可执行。九、扣薪制度：1.病假：每天扣除底薪外的平均工资（每月按30天计算）。2.事假：每天扣除日平均工资（每月按30天计算）3.旷工：每天按日平均工资的三倍扣除。年旷工累计5天，或联系旷工3天者，做辞退处理。 天津天使之成英语学习中心 2011年4月1日员工入职声明本人在此声明一、 本人向公司出示的、陈述的任何有关本人自身情况的说明都是真实的。本人自身情况包括但不限于本人的学历、学位、工作经历、家庭情况、婚姻状况、身体状况及由无刑事犯罪记录等。若本人出示或陈述的上述情形不实，则视为本
5、人对公司存在欺诈行为，公司可以根据此解除与本人的劳动合同，并不负担任何赔偿责任。因本人的不实陈述给公司造成的损害，由本人承担赔偿责任。二、 与于本声明签署之日，本人未于任何其他单位存在劳动关系。公司如因招用本人给其他用人单位造成损失的，公司在承担相应的法律责任后有权向本人追偿。三、 本人受聘于公司不会违反本人对前雇主的承担的竞业限制义务，公司不会因雇佣本人而引发任何与竞业限制相关的诉讼。如出现此类诉讼，公司雇佣本人而引发的相关法律责任由本人承担。四、 本人承诺对前雇主或其他任何单位不负有保守秘密义务。本人虽对前雇主承担保密义务，但本人承诺不将任何涉及第三方的商业秘密带入公司，并不在公司使用。任
6、何因本人违反对第三方的保守商业秘密的义务而导致的任何法律责任，由本人承担。五、 于本声明签署之日，公司已向本人出示了公司现有的各项规章制度，本人对规章制度的规定已全部知悉。本人表示 将对上述规章制度予以严格遵守。如出现严重违反，公司可据此解除与本人的劳动合同，并不负担任何赔偿责任。 声明人： 年 月 日员工着装要求1. 所有课程顾问及学习顾问上报期间需穿工装。2. 课程顾问（女）工装里面搭配白色打底衫，要求露出锁骨（不允许穿有蕾丝花边的打底衫）下身裙装装配黑色薄丝袜，为了美观保暖，可以在黑色薄丝袜里面穿双较厚的肉色丝袜。上班期间必须穿高跟鞋，坚决禁止穿其他鞋类（鞋子、旅游鞋等）3. 学习顾问（
7、女）工装里面搭配银灰色打底衫，要求露出锁骨（不允许穿有蕾丝花边的打底衫）。因考虑到有些校区前前台比较冷，学习顾问可工装裙，也可穿黑色西裤（坚决禁止穿牛仔裤）：黑色高跟鞋。4. 男课程顾问和男学习顾问上班期间需着浅色职业衬衫（整洁无皱褶，纽扣完整），5. 工装期间女员工必须化淡妆6. 工作期间，女员工 长发如果盘必须是一个发鬓，披肩的长发必须经过打理。7. 如有特殊情况不能按规定要求着装，请特殊申请。天使英语学习中心2011.4.1学习品质测试测试形式：问答观察1. 学习目的：学习英语为了什么呢？2. 学习兴趣：你喜欢英语吗？喜欢看英文电影？喜欢听英文歌曲吗？测试项目评价原因解决方法兴趣强烈成就
8、感强烈保持学习兴趣一般兴趣过于广泛增强学习兴趣需加强被打学习/逃避心理培养学习兴趣“兴趣是最好的老师。”兴趣是积极探究某种事物或进行某种活动的倾向，兴趣是浓厚的人，在学习过程中会灌注全部热情，兴致勃勃，津津有味，学习积极性高。会积极主动。心情愉快的学习，不会觉得是一种负担。学习效率高，学习效果越来越好。反之，兴趣不高，学生会形式地，勉强地学习，学习效率低，效果强差人意。3. 学习方法：学习上有什么方法吗？有什么好方法？测试项目评价原因解决方法时间投入资金投入方法立体方法坚持方法正确学习习惯良好坚持学习方法基本正确学习习惯良好改进学习方法有待改进学习习惯待培养量身定制学习方法正确的学习方法很重要
9、，学习效率会很高，学习起来轻松，要根据个人的具体情况，制定适合自己的学习方法。4. 学习计划性你做过学习计划吗？什么样的学习计划？学习计划的好处：1） 学习目标名明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标，长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。2） 恰当安排各项学习任务，使学习有秩序的进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，取长补短，不断进步。3） 对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然地按照一定的秩序去学习。Hampson员工（）月考勤
10、表中文姓名英文姓名职务日期到校时间离校时间正常上下班时间备注总结借（还）教材记录表借书日期书名数量借书人借书经手人是否归还教材是否完好还书日期还书经手人借书人签字性格测试（6种） 性格诊断方法一1、 是否乐于得到别人的帮助？2、 是否对待一切事情都能胸怀坦荡,从容不迫？3、 能否经常于周围的人心情愉快、畅所欲言地交流感情？4、 是否善于与朋友讲话、攀谈？5、 经常与你的孩子一起玩的小朋友是在三人以上吗？6、 是否乐于助人？7、 能否在众目睽睽之下，若无其事的唱歌？8、 能否与客人轻松愉快的交谈？9、 与独自一人看书、工作相比，是否更乐于与他人一起看书、学习？10、 即使正在潜心用功，朋友来访或
11、外面传来相邀去玩的声音，能否立即出去？诊断：此组问题肯定7个以上者可视为社交型性格。性格诊断方法二1. 每当产生某种欲望时，是善于克制自己，还是一味莽撞蛮干？2. 是达观镇静，冷静行事，还是总是贸然行动，需要经常有人提醒？3. 是否一经产生某种欲望就要立即付诸行动?4. 与伏案苦读相比，是否更乐意从事四方接触方面的工作？5. 是否一经被人，谩骂，就立即勃然大怒，与人抗争，予以反抗？6. 是否性情多变，稍有风吹草动就不能集中精力？7. 是否经常引吭高歌或发泄满腹牢骚？8. 潜心用过或专心致力于某一事项时，稍有动静，精神是否立即被吸引过去？9. 睡觉姿势是否顽皮？10. 学习成绩是否变化无常？诊断
12、：此组提问肯定达7个以上者，即可判定为活动型性格性格诊断方法三1、 是否注意学习成绩的高低，总是多愁善感？2、 对于有关自己的传闻是否颇为敏感？3、 每当致力于谋事情时，是否总是顾虑重重，担心自己会失败？4、 是否一经被人训斥，则永世不忘？5、 一经被人注视就会害羞难以自容，行动畏首畏尾，思想前后？6、 已经决定下来的事情，是否还要变化多次？7、 哪怕正在学习中，亦有习习细语，是否立即记挂心间？8、 是否总是事后颠三倒四，思绪万千，后悔不已？9、 是否遇事犹豫不决，优柔寡断，以致经常失掉千载难逢的好机会？10、 是否不愿意别人向自己借书？诊断：本组问题肯定7个以上者，即为慎重型性格。性格诊断方
13、法四1、别人相邀去做某一游戏时，能否愉快接受？2、学习中遇到不明白的地方,是否不假思索就立即求助他人？3、是否不经自己认真思考完成作业，而是求助他人的帮助？4、若无老师、家长的提醒，就不能自觉地、习惯地完成作业？5、是否总是依靠家长为自己打扫房间？6、是否依靠家长为自己决定采用哪种学习方法？7、是否经常向同学借笔记本？8、早晨是否总被人提醒、催促去上学？9、是否总是需要家长提醒不要忘记带学习用品？10、是否经常要求教家人帮助方能完成作业？诊断：本组问题肯定7个以上者，即可判断为依赖型性格。性格诊断方法五1、 是否没有自信心，不与其他同学一起做游戏？2、 是否发现他自认为脑筋不好，即使怎样用过学
14、习也徒劳无益？3、 是否不愿意在大庭广之中发表演说，唱歌等？4、 是否感觉自己的学习成绩不如他人？5、 要是没有家长相邀，是否很难自觉地与客人交谈？6、 是否总是在意自己身材的高大或矮小？7、 是否极度缺乏今后绝不再输给他人的决心和勇气？8、 是否特别注意自己体面与否？9、 是否总是提心吊胆、忧虑重重，害怕自己会失败？10、 是否在意别人嘲笑自己无能？诊断：本组问题肯定7个以上者，可视为自卑型性格。性格诊断方法六1、 是否经常注意避免家长的斥责？2、 对老师和家长交办或提醒的事情，能否如实执行？3、 是否注意自己学习成绩，发奋学习？4、 能否井井有条的完成作业？5、 学习成绩是否优秀？6、 当看到父母、兄弟开玩笑时，是否有厌恶感？7、 一旦决定下
