《地形图测量实习报告(精 选多篇)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《地形图测量实习报告(精 选多篇)（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一篇：测量实习报告：实验四全站仪的认识与使用及地形图认读12 实验四 全站仪的认识与使用及地形图认读 一、目的 1、通过实验了解全站仪的构造和主要功能，初步掌握其使用方法。 2、了解地形图的内容，学会判读地貌和地物，并掌握地形图的应用。 二、要求 1、了解全站仪的构造和主要功能，熟悉全站仪主要部件名称和操作，练习使用全站仪测定角度、距离、高差等。 2、理解等高线的概念，等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系；区别各种基本地形的特点，学会在地形图上识别各种地形；初步掌握地形图地物的判读、确定点的高程、两点之间的距离和方位角。 三、仪器工具 1、全站仪、反射棱镜、小钢尺、温度计，气压计、记录板。
2、2、1：1000或1：2014地形图一幅，直尺、量角器等。 四、实验时间 2学时，全站仪的认识与使用、地形图认读各1学时。 五、方法与步骤 （一）全站仪的认识与使用 1、安置仪器：在指定点位上安置全站仪（对中、整平），量取仪器高、棱镜高。 2、认识仪器：指出全站仪各部件的名称和作用，并熟悉其使用方法 3、角度测量：先将全站仪设置成角度测量状态，盘左瞄准起始目标，将起始读数置零（或所需数值），然后顺时针转动照准部瞄准终了目标读出并记下显示屏上的数据，终了读数减去起始读数即得半测回角值。倒转望远镜用盘右位置瞄准终了目标，读出并记下显示屏上的读数，然后逆时针转动照准部瞄准起始目标，读出并记下显示屏上
3、的读数，盘右的终了读数减去起始读数得下半测回角值，两个半测回角值的平均值即得一测回角值。 4、距离和高差测量：先将全站仪设置成距离测量状态，输入仪器高，棱镜高，棱镜常数、气象要素，然后瞄准棱镜中心按测距键，约4秒后显示所测距离（按斜距键，得二点间斜距；按平距键，得二点间平距；按高差键，得二点间高差。） （二）地形图认读 地形图上的地物地貌是用各种符号表示的，国家颁布的地形图图式是地形图 1 符号的统一规定，要读图必需认识图上符号，地形图使用者应当备有一本图式。读图应从廓外开始。以图为例，逐一叙述。 1、图廓线外的注记 （1）图名、图号和接图表 图名：每幅图可以图幅内的村镇、山头、湖泊或该地区的
4、习惯名等命名，每幅图的图名注记在上图廓线的上方中央，按规定编码的图号在图名的下方。 接图表：在图名的左边，由九个矩形格组成，中央填绘斜线的格代表本图幅，四周的格表示上下左右相邻的图幅，每个格中都注有相应图幅的图名。当追索需要相邻图幅时，由接图表可轻易地检索到它们。 （2）地形图的比例尺 下图廓线的下方中央是地形图的数字比例尺。 （3）其它廓外注记 在比例尺的左边，注记了测图年月、测图方法、地形图采用的平面高程系统及图式的版本。 比例尺的右边一般注记了测图、绘图者的姓名。 左图廓外下部有测绘单位的名称。 除从这些注记可以明确地形图平面、高程系统外，通过测图年月可以推测地形变化的程度及地形图的可靠
5、程度。测图单位为收集资料提供了可靠的线索。此外内外图廓线间空白处除注记坐标格网线的坐标数值外，也注记道路、水系的延伸去处，相邻区域的行政区名等。 2、地形图的阅读 用图目的不同，阅读地形图的侧重点亦不相同。读图也须遵循先整体后局部的原则，例如先了解整幅图内地形起伏趋势与特点，然后才判读某部分的地形。 3、阅读地形图应注意的问题 虽然不要求使用地形图的人一定会测绘地形图，但了解地形图的测绘方法和过程，对阅读和使用地形图是十分有益的。同时希望阅读地形图时注意下述两点。 （1）必需了解地形图成图时，对于不同比例尺地形图，地物、地貌的综合取舍原则和在图上表示的方法。 （2）要用发展的眼光读图。因为地形
6、图成图之后，实地的地物地貌仍在不断地变化，虽然测绘部门不断地修测或者重新测绘，但地形图总是赶不上实际的变化。因此用图时应当适应并接受这种变化，用发展的眼光读图、用图，只有这样才能最大限度地从地形图上获取所需的资料。 六、注意事项 全站仪的认识与使用应在教师演示后进行；严禁将望远镜对向太阳或其它强光。 七、实验报告 （一）全站仪的认识与使用 描述全站仪的构造和主要功能，写出自己使用全站仪测定的水平角、竖直角、斜距、水平距离、高差等。 （二）地形图认读 对阅读地形图的认识，描述出该地形图上的主要的地物、地貌。 第二篇：地形图测绘实习报告 实习报告 第一部分，前言 一，实习目的与要求： 1，巩固和深
7、化对数字测图原理课程的理解，具体包括一下三个方面：熟练掌握常用测量仪器的使用；掌握小地区大比例尺地形图的成图过程与测绘方法；了解数字测图的基本程序及相关软件的应用。 2，培养同学们的基本功，充分锻炼同学们在测，记，算绘个方面的能力。 3，帮助同学们形成良好的团队协作意识和个人责任感。 4，充分认识到测量工作的科学性，精密性，引导专业素质的养成。 5，培养同学们快速，严谨而有创造性的解决实际问题的能力。 二，实习任务： 1，每小组施测一条约600m的四等水准闭合路线。 2，每小组完成老师规定的图根导线测量任务。 第二部分，实习内容 一，实习项目： 在老师的分配下，本小组的实习任务由9月7日起，共
8、为时30天，实习具体内容：在湖北国土资源职业学院东校区，对一条长约600m闭合路线进行四等水准测量，并且闭合路线所包含的区域中应有图书馆，运动场，实验楼等学校的主要地物。 二，测区概况： 水准测量与图根导线测量都在湖北国土资源职业学院内进行，由于学校整体建筑在低矮破碎的丘陵地形上，各点之间相对高程不大，这给水准测量提供了一定的便利。但就在进行图根导线测量的局部区域来说，测区内树木，灌木较多，通视情况一般，且多陡坎，沟渠的复杂地物，给我们并不熟练的图根导线测量带来了一定难度。 另外，由于测区位于校园主干道附近，且周围有教学楼，图书馆，宿舍楼等设施，导致测区内人流量较大，容易对实习中的人员和仪器造
9、成干扰或者带来危险。 在实习过程中，荆州市区的天气状况以晴阴天为主，并且时常伴随着小到中雨，气温也一直在12-25度徘徊，这些，也都给测量工作带来了一定的困难。 三，技术设计： 1，三、 四等水准测量： 水准测量方法：使用水准仪和水准尺，根据水平视线确定两点之间的高差，从而由已知点的高程推求未知点的高程。 各类测站的选择：在所选择的闭合回路上选取3个普通水准标石作为固定点，将整个闭合回路分为6个测段，每个测段中设置偶数个测站，站与站之间距离应适中。 施测方法及使用的仪器：四等水准测量中使用一套s3水准仪 各项限差： 视线长度 前后视距差 前后视距累计差 黑红面读数差 黑红面高差之差 高差闭合差
10、 i角误差 80m 5.0m 10.0m 3.0mm 5.0mm lmm 20 2，地形图测绘： （1）图根控制测量： 图根控制测量方法：采用图根三维光电测距导线测量，既在控制点间布设闭合导线，利用全站仪进行数据的观测，将平面控制测量和高程控制测量集成在对全站仪的一次操作中。各类控制点的布设方案：经过实地勘察后，本小组以在点位稳定，安全性好，通视情况良好，便于观测为原则在测区内选择了6个点作为控制点，并用油漆画作为标记，由这6个控制点构成闭合导线，并且以其中两点连线方向做为正南正北方向，给其中一控制点赋予坐标值（1000，1000，100）。 施测方法及使用的仪器：施测中使用的仪器有：全站仪设
11、备1套，脚架1个，反射棱镜2套。在各个控制点的观测时，导线的转折角，导线边，导线控制点的高程进行观测，并量取仪器高和棱镜高，其中对转折角及导线边长采用一测回观测，而三角高程测量时采用对向观测。在移站的过程中，采用三联脚架法，以减少操作和提高测量精度。 各项限差： 水平控制测量：(n为测站数) 比例尺 闭合导线长度 平均边长 导线相对闭合差 测回数j6 方位角闭合差 1：500 900m 80m 1/4000 1 40n 3、经纬仪测角： 水平角的观测的方法主要有测回法和方向观测法。为了消除仪器的某些误差，一般用盘左和盘右两个盘位进行观测。所谓盘左就是相对观测者而言竖盘在望远镜的左边；盘右则是竖
12、盘在望远镜的右边。 步骤：1、盘左位置，瞄准目标a，拧紧水平制动螺旋，调焦使目标影像清晰，用微动螺旋使十字丝中心部分的竖丝精确地的照准目标a，配置度盘。为了避免盘右方向的读数小于180度而造成计算不便，通常将其配置在零度零一分左右。2、松开水平制动螺旋，顺时针方向旋转照准1、2周后，再精确照准目标a，读数并记录在表中；3、顺时钟方向照准b目标，读数并记录，至此完成了上半测回。4、将望远镜变换到盘右位置，逆时针方向旋转照准部并精确照准目标b，读数并记录。5、逆时针方向旋转并精确照准a目标后，读数并记录，至此完成了下半测回。上、下两个半测回合称为一测回。 四，作业方法： 1， 四等水准测量： 本小组共有成员6人，在施测水准测量的时候，人员分配情况是：四人为跑尺员（前，后尺各两人），另外一人为观测员，一人为记录员。 具体作业方法如下：在选取了合适的水准路线和固定点之后（水准路线见附图），开始进行第一测站的观测，将水准尺立于固定点上做为后视，水准仪放置杂水准路线附近合适位置，然后在施测路径前进方向上取仪器与后尺大致相等距离放置尺垫，在尺垫上树立前尺。随后观测员对水准仪进行整平，并按“后后前前”的顺序对后尺前尺进行读数。在一测站完毕
