《人教部编版三年级下册语文课件《燕子》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版三年级下册语文课件《燕子》（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2燕子 1 给下面的多音字选择正确的读音 打 1 晚饭过后 我陪奶奶到公园散 s ns n 步 草坪上几只闲散 s ns n 的野猫东跑西窜 一点儿也不怕人 1 给下面的多音字选择正确的读音 打 2 孩子为了追赶猴子 爬上了高高的桅杆 g ng n 船长拿出一杆 g ng n 猎枪 大声对孩子喊道 向海里跳 快 不跳我就开枪了 2 根据拼音 将下列语句补充完整 1 微风轻轻chu f xi nx 的柳枝l gu 湖面 x ngch ng 了一圈圈波纹 吹拂 纤细 掠过 形成 2 根据拼音 将下列语句补充完整 2 u r 有一只f iju n 的红蜻蜓停在水草上 我想c uj n 一点看个究竟
2、水草边竟然j j 了一群小鱼儿 我不禁为自己的发现zh nzh nz x 偶尔 飞倦 凑近 聚集 沾沾自喜 3 选一选 1 将下列词语选填入句子中 恰当的一项是 的小燕子 在的天空中飞过 各种颜色的花儿露出了笑脸 这多么像一幅的图画 A 伶俐可爱旷亮无比光彩夺目B 光彩夺目旷亮无比伶俐可爱C 伶俐可爱光彩夺目旷亮无比D 光彩夺目伶俐可爱无比旷亮 A 2 下列词语搭配不恰当的一项是 A 嫩蓝的草地B 无边无际的大海C 清澈见底的小溪D 寂静的小路E 鲜艳的菊花F 宽敞明亮的教室 A 4 读句子 完成练习 二三月的春日里 轻风微微地吹拂着 如毛的细雨由天上洒落着 千条万条的柔柳 红的白的黄的花 青
3、的草 绿的叶 都像赶集似的聚拢来 形成了烂漫无比的春天 1 这句话中 如毛的细雨 运用了的修辞手法 都像赶集似的聚拢来 运用了的修辞手法 运用其中的一种修辞手法写一句话 返回文章 拟人 比喻 老师像辛勤的园丁 培育着祖国的花朵 2 这个 烂漫无比 的春天是什么样的 发挥你的想象 写一写吧 春天悄悄地来到了我们的身边 燕子从遥远的南方飞回来了 大地苏醒了 小树苗发芽了 小草也从地里调皮地探出了头 一下子用绿色铺满了大地 清晨 窗外的小鸟叽叽喳喳地叫着 好像在说 小朋友们 快起床 快起床 上学时间到了 返回文章 5 根据课文内容填空 1 一身的羽毛 一对有力的翅膀 加上似的尾巴 凑成了那样可爱的的
4、小燕子 这句话从 和三个方面写出了小燕子的特点 乌黑 轻快 剪刀 活泼 羽毛 翅膀 尾巴 可爱活泼 2 课文描写了燕子的和它在 的春天从南方赶来 在天空中 湖面上 在电线上的情景 字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情 外形 灿烂无比 飞行 休憩 6 阅读课文片段 完成练习 小燕子带了它的剪刀似的尾巴 在阳光满地时 斜飞于旷亮无比的天空 叽的一声 已由这里的稻田上 飞到那边的高柳下了 另有几只却在波光粼粼的湖面上横 着 小燕子的翼尖或剪尾 偶尔 了一下水面 那小圆晕便一圈一圈地 开去 1 选文第2自然段中的括号里依次填入的词语是 A 掠沾荡漾B 飞碰荡漾C 掠触飘荡D 飞碰飘荡 返回文章 A 2
5、选文描写了燕子 的情景 A 休息和飞行B 在阳光下飞行C 在天空中 湖面上飞行D 从湖面上掠过 3 小燕子带了它的剪刀似的尾巴 这个句子运用了的修辞手法 写出了燕子尾巴的 选填 形状 或 颜色 返回文章 C 比喻 形状 4 下面的说法错误的一项是 A 选文运用了动态描写和静态描写相结合的方法 写出了燕子的可爱 B 文中加点的词语 小圆晕 是指燕子触碰水面 形成的一圈圈波纹 C 选文写出了小燕子飞行特别快的特点 D 波光粼粼 写出了湖面明净的特点 返回文章 A 小燕子由稻田上飞到高柳下 认真地梳理自己的羽毛 然后等待着已经约好的小伙伴 一起去踏春 5 已由这里的稻田上 飞到那边的高柳下了 读一读这句话 并想一想 小燕子由稻田上飞到高柳下做什么呢 请你展开想象写一写 返回文章 7 上面的选文中 作者用细腻的笔触描写了可爱的小燕子 你喜欢的小动物是什么 你仔细观察过它吗 请选一种自己熟悉的小动物 模仿上面的选文写一写它运动时的情景 略
