优秀破坏寝室公物的检讨书

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1、第一篇：破坏寝室公物的检讨书 尊敬的寝室管理员： 您好，关于我破坏寝室公物的行为，在此向您做出诚挚道歉，向您说一声：非常抱歉!在此，递交这篇“破坏寝室公物的检讨书”，来深刻反省我的错误，以求获得您最大程度的宽恕。 首先，我以懊悔、纠痛的心情对我的错误进行一次回顾：2014年12月5日晚上7点，由于我当时刚刚与女友分手心情特别不好，正好遇到寝室钥匙没有携带，打电话给宿舍同学都没有接听。我一气之下就猛踹寝室门，导致寝室门变形凹陷进去。 其次，我来检讨一下我的错误。这次错误暴露出我脾气性格的暴躁，没有对待事情处境很好的应对心，没有一个客观冷静的生活态度。 然后，我要向您做出保

2、证：我会如额赔偿寝室门的修理或是更换的费用，从今往后我再也不在心情不好的时候损坏公物来消泻愤闷情绪了。 此致! 第二篇：破坏寝室公物的检讨书 错误告诫 寝室是公共场所，寝室不是你个人的，也并非你们寝室几名同学的，而是属于学校的。学校提供寝室这样的舒适环境给你们休息睡眠，我们毋庸置疑须要爱护寝室公物，确保寝室中各项公物的合理使用与日常维护。 破坏寝室公物的检讨书范文 好范文网范文网 尊敬的寝室管理员： 您好，关于我破坏寝室公物的行为，在此向您做出诚挚道歉，向您说一声：非常抱歉！在此，递交这篇“破坏寝室公物的检讨书”，来深刻反省我的错误，以求获得您最大程度的宽恕。 其次，我

3、来检讨一下我的错误。这次错误暴露出我脾气性格的暴躁，没有对待事情处境很好的应对心，没有一个客观冷静的生活态度。 然后，我要向您做出保证：我会如额赔偿寝室门的修理或是更换的费用，从今往后我再也不在心情不好的时候损坏公物来消泻愤闷情绪了。 此致！ 第三篇：破坏校园环境的检讨书 尊敬的学校领导： 在此就我们在校园当中乱丢瓜子壳这样污染校园环境的不良行为，向您表示最诚挚的检讨，并且向您彻底坦白错误原因，真正地恳求您的原谅。 回顾错误，这个星期五下午学校广播通知十一国庆假期全校放假八天，我一听这个消息就高兴极了，顿时间就心花怒放、不知所以了。于是，我下课以后就跟着同学赵小懒一起去了学校小卖部里买零食吃。

4、当时看到学校小卖部里面的瓜子正好在搞特卖“买两包送一包、买三包送两包”，由于我本人是一个喜欢吃瓜子的人，禁不住这样的特价优惠就冲动地购买了几包。走在路上，我拿出了其中一包吃了起来，还一边吃一边往校园的水泥马路上吐着瓜子壳。 现如今我已经深恶痛绝得意识到了自身错误是多么的严重啊。经过您的严肃批评，我也从深层次上剖析自身错误的根源： 第一，我是一名馋嘴的少年儿童，这个貌似先天的条件极大得增加了我犯此类错误的几率。要知道，在校园吐瓜子皮的错误一般来讲也是发生在喜欢吃瓜子的一类同学身上，就不会发生在喜欢吃红烧肉、糖醋鱼、蜜酱肘子、香辣鸡丁等一类同学的身上。而且瓜子属于带皮类零食

5、，吃起来也比较麻烦，要先用门牙磕开外壳，然后吞食里面的瓜肉，再将外壳吐出。因为坚硬的外壳是不能食用的，吃进去是会有损健康的。 第二，我没有养成良好的环境卫生意识，环境保护意识，文明素质不高。从这次错误当中，我就没有意识到学校三令五申得教育我们要爱护环境、保护大自然。可是我嘴上挺会说，作文当中也很会写，可在具体的行动上就是没有落实起来。另外，我这样乱吐瓜子壳的行为也给在学校从事环卫工作的叔叔阿姨们造成了很大的工作难度，还有当市里领导前来学校参观时候看到这样一地的瓜子壳也会对学校很失望的。所以说这个错误也暴露出了我的文明素养不高，在生活当中不注意自身行为对他人造成的影响。 第三，我容易得意忘形，没

6、有形成“淡定从容”的人生意念。身为一名二十一世纪的青少年，养成“荣辱不惊、“淡定从容”的思想品德素质是相当必要的。此番我一听说国庆长假要放八天就如此得意忘形、心花怒放，还去小卖部购买零食的行为就充分说明了我心里素养欠缺，容易得意忘形啊。 以上就是我总结此次错误的一些深层原因。(更多请关注：wWw.hAowoRD.Com)总而言之，错误是相当的严重啊，我决定立即采取必要的弥补措施以最大程度得挽回此次错误给学校造成的不良影响。 首先，我决定认真地对于吐瓜子皮的地方进行一番清扫，尽量地扫除一定的污染。此外，督促自身行为，今后坚决不再随便在校

7、园当中吃零食了。再有，我将从这次错误当中充分吸取经验教训，并且苦口婆心得劝诫周围朋友，今后万不可再犯我这类错误了。 此致! 第四篇：损坏学校公物检讨书 检讨书尊敬的叉叉老师: 我已经深深的认识到了我的错误. 今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对损坏学校公物这种不良行为的深刻认识以及再也不损坏学校公物的决心. 这次犯错误，在家休息的这两天里，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧，损坏学校公物检讨书。 学校三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师

8、的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。 事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个

9、良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。 对不起,老师!我犯的是一个严重

10、的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。 在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次在家大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。犯了这样的错误，对于家长对于

11、我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。 对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。(1)(2)(3) 我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我校的安全工作作出自己的一份微薄之力，检讨书损坏学校公物检讨书。请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大

12、的进步！希望老师和同学们在今后的工作、生活、工作中多多帮助我，帮助我克服我的缺点，改正我的错误。 为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。请老师和同学们多多监督我。 相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。 这些够不够如果不够的话或觉得太深沉不够幽默要再上个层次的话可以把一下内容放到最前面： 我错了，随着21世纪时期的到来，许多历史痕迹都将逐渐消逝，然而只有具思维的物体在流转的岁月中

13、留有自生而来的思维。一直以来，检讨与自我检讨都是人们对自身素质提高的一个必要方法。外面的花花世界通常将人们本身发自内心深处的那些感觉朦上了一层层的面纱，人们只有不停的进行检讨及自我检讨才能将造成假象面纱掀开，真正的实质才得以体现，才不致于使人在假象中得出错误的结果。因此，在这里有必要去浅谈一下检讨与自我检讨。 检讨与自我检讨是一个循环的过程。一切有逻辑思维的物体都是通过检讨与自我检讨而得到进化或进步，动物界中的动物学习生存的本领就是一个检讨与自我检讨的过程。检讨与自我检讨都必须要先产生一个实体才能对这个实体的过往经历的结果进行分析，然后得出总结，再将总结出来的具体问题进行优化及改进，最后推算出

14、正确寻找真实结果的方法。由于有这些次序中的概念，往往检讨与自我检讨都会在先行动，然后再得到解决方法或经验。 检讨与自我检讨在定义上可以解释为对过往经验的分析、总结过程，现实中人们只是犯错误的认为它只是表示对一个失败经验的分析及总结过程，但成功经验的分析总结过程人们却忽略了。往往人们会认为过往成功的经历就不用进行检讨与自我检讨，其实这是极错误及危险地步向灭亡的想法。因为唯物论一切事物都是客观存在的，成功的结果往往冲昏了人们对成功过程中实施方法的总结经验，没了这个总结经验，人们在下一次实践中就等于每次都是只靠盲目探索而取得成果，这往往是最危险的方法，最终会误导人们处事方法而步向灭亡的深渊。 由于检

15、讨与自我检讨是一个循环不断的过程，每一个检讨与自我检讨本身也是一个实践的过程，其经历及结果也将产生下一个检讨与自我检讨，下一个检讨与自我检讨的结论往往是一个最新的行动指引。检讨与自我检讨因此具有周期性，一切具有思维的物质自产生至灭亡的过程中，检讨与自我检讨的周期越短，进化的阶跃就越大，往往它是一个傅立叶级数方程，越往前执行一个周期，下一次的波幅就会收窄，频率也因此而加密。 其次，检讨与自我检讨由于是一个过程，所以结论在逻辑领域中也存在真或假的定性，但这一个结论的定性不会对检讨与自我检讨的过程产生一个阴影，因为综上所述在得出每个结论之后，无论怎样都必须要进行经验的分析与总结，所以这个定性并不影响下一次检讨与自我检讨的出现。 检讨是由一切具有思维的物质去执行，自我检讨则只是由自我思维的物质本身去执行。检讨与自我检讨中，自我检讨是检讨的一个真子集，因此，忽略自我检讨本身，非自我检讨在检讨中往往有可能是一个空子集，当这种情况出现的时候，自我检讨的存在就是唯一为防止步向灭亡而提出最新行动指