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1、一、发展规划 “十一五”天津工业大学高水平运动队建设工作发 展 规 划为适应我国竞技体育事业深化改革和高校高水平运动队建设与世界全面接轨的需要，我校体育竞技中心研究制定了“十一五”高水平运动队建设发展规划和奋斗目标及实施措施。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观。坚持科教兴体主战略，坚持为经济建设和社会发展服务。以优势高水平运动项目建设为龙头、队伍建设为重点、竞训质量为生命、人才培养为根本，加强教学训练基地内涵建设，全面推进学校体育竞训、科研与社会服务的协调发展。秉承我校优良传统，弘扬“诚信、创新、奋斗”的立信精神。立足天津，面向全国，走向世界，努力将我
2、校建成特色鲜明的高校高水平体育运动队竞训基地。二、奋斗目标（一）坚持高标准，瞄准高水平，解放思想，比学先进，勇于赶超。（二）加强科学训练，把握运动规律，运用现代教学训练技术，从严要求，从严管理，最大限度挖掘潜力。（三）培养过硬作风，胜不骄，败不馁，不惧强手，敢拼硬仗。（四）发扬团队精神，增强团队意识，珍惜集体荣誉，形成强大合力。（五）与时俱进，改革创新工作机制，充分调动各方面积极性。（六）把天津工业大学高水平运动队建成国内领先，国际一流，具有鲜明特色和突出优势项目的运动队。奋斗目标的基本内涵：坚持以人为本，引进、聘请、培养高级专业教练员、管理人员和科研人员；吸纳优秀体育特长生，提供良好的教学训
3、练环境；校级运动队与高水平运动队协调发展；努力为国家、地方培养和造就出更多的能够跻身国际体坛的高水平竞技体育人才。改革创新培养高水平运动队的教学训练手段，建立培养具有鲜明特色和突出优势的高水平运动队管理工作体系。跟踪世界高校竞技体育的最新发展，树立科学的、特色鲜明的办队理念。建设总体水平处于国内一流的骨干教练员队伍和管理干部队伍，并拥有若干名学术水平达到本领域具有国内影响力的竞技体育科研队伍。具有培养高水平运动队相适应的，能够保障高水平运动队持续、健康、协调、快速发展的办队经费、科研设备、基础设施等必备的办队条件。三、各队编制及任务指标总体任务目标：向国家级别运动队（国家队、国青队、国少队、中
4、国大学生代表队）培养输送具有良好的思想素质、政治品德及修养，具有较高文化水平和较高专项技能的高水平体育人才，确保我校运动员能够跻身体育大赛，取得优异成绩。（一）男子排球队1、编制：教练员2人，运动员24人（每组12人）。2、任务指标：基本指标：一队全国大学生排球赛前六名；二队全国大学生排球联赛、全国青年排球联赛前八名。目标：一队全国排球联赛前八名，世界大学生运动会前八名；二队全国大学生排球联赛、全国青年排球联赛前三名。（二）游泳队1、编制：教练员3人，运动员24人。2、任务指标：基本指标：全国大学生单项比赛冠军3个、全国游泳单项赛前三名；全国大学生比赛团体总分前三名；目标：世界大学生运动会前三
5、名、世界游泳锦标赛前八名。（三）女子沙滩排球队1、编制：教练员1人，运动员8人。2、任务指标：基本指标：全国大学生沙滩排球赛前六名；目标：世界大学生沙滩排球锦标赛前三名、全运会前三名。（四）田径队1、编制：短投：教练员1人，运动员8人。 竞走：教练员1人，运动员8人。中长跑：教练员1人，运动员8人。2、任务指标：基本指标：全国大学生田径单项赛前三名；目标：世界大学生运动会前三名，全国田径锦标赛前六名。（五）健美操队1、编制：教练员3人，运动员18人。2、任务指标：基本指标：全国大学生健美操、全国竞技健美操锦标赛冠军；目标：全国大运会冠军、世界健美操锦标赛前八名。（六）男子篮球队1、编制：教练员
6、2人，运动员18人。2、任务指标：基本指标：全国大学生篮球超级联赛（CUBS）前八名，全国青年联赛前八名。目标：全国大学生运动会前三名、进入全国篮球联赛甲级行列。（七）龙舟队1、编制：教练员1人，运动员36人。2、任务指标：基本指标：全国大学生龙舟锦标赛前三名；目标：全国大学生龙舟锦标赛冠军、全国龙舟锦标赛冠军（八）毽球队1、编制：教练员1人，运动员8人2、任务指标：基本指标：全国大学生毽球锦标赛前三名。目标：全国大学生毽球锦标赛冠军、全国毽球锦标赛冠军。 （九）藤球队1、编制：教练员1人，运动员12人2、任务指标：基本指标：全国大学生藤球锦标赛前三名。目标：全国藤球锦标赛冠军、世界藤球锦标赛
7、前三名 四、实施措施（一）进一步加强组织管理体制建设“十一五”期间，为更有效地推进我校高水平运动队建设和高校竞技体育竞训基地建设，最大限度地开发利用我校竞技体育资源，需要进一步加强体育竞技中心组织机构的调整和建设力度，把体育竞技中心建成相对独立的处级竞技体育管理机构。精心设置竞技体育管理岗位及其职责，加强党的建制，进一步提高我校管理高水平运动队全过程的工作效能。1、充分发挥主管校领导和学校相关部门的宏观指导作用。体育竞技中心的发展战略和规划、工作方针和政策、建设和发展的事项等及时向主管领导和部门请示沟通，取得领导的支持。2、充分发挥体育竞技中心的领导决策作用。健全会议和工作制度，履行岗位赋予的
8、职责，重大问题的决策召开扩大会议研究决定。3、充分发挥学校相关部门的支撑作用。及时和有关部门通报工作情况，定期召开相关部门负责人工作会议，研究工作，解决问题。4、管理工作科学化、制度化。根据国家、上级主管部门和体育竞技中心制定的相关制度和政策，结合工作实际，制定体育竞技中心各工作环节的规章制度和管理办法，以保证各项工作有法可依、有章可循，科学、公正、高效、有序地进行。（二）进一步增加经费投入天津市“九五”、“十五”为加快高校体育事业的发展与建设，逐年加大了学校的投入，学校也通过各种办学渠道积极筹措体育办学经费，主动增加投入、积极挖掘潜力、优化资源配置等措施，使学校办高水平运动队的竞训条件得到了
9、较大改善。“十一五”期间，仍需进一步加大办队经费的投入。一是更新与补充现代化场馆设施和辅助教学训练设备，解决高水平运动队教学训练条件与需求的突出矛盾；二是实现教练员生活待遇及工作条件的改善和高水平运动队竞训经费有较大幅度提高。“十一五”期间，我校高水平运动队继续坚持以贡献求支持，紧紧抓住国家教育部和天津市教委振兴高等教育和加快高校高水平运动队发展这一历史机遇，充分利用学校育人环境和学校丰厚的资源优势，积极开拓筹措资金的渠道，抢抓机遇，争取国家、天津市和社会的更多支持，不断改善办队条件，确保高水平运动队建设经费长期稳定的逐年增长。在现有场馆设施和辅助教学训练设备的基础上，分期分批重点加强新增运动
10、项目的建设和辅助教学训练设备建设以及场馆设施现代化的更新与补充，使高水平运动队的教学训练条件得到较大的改善。（三）进一步提高教练员队伍整体素质建设高水平高质量的教练员队伍，是培养高水平大学生运动队的根本保证。多年来，在教练员队伍建设中，学校采取了许多有力措施，取得了显著成绩。但随着建设国际化竞技运动形势的要求，我校教练员队伍的整体素质需要进一步提高，特别是教练员的外语水平以及国际交流能力和竞训理论的教学都存在较大的薄弱环节，尚不能完全满足培养大学生高水平运动队的要求。尤其是高水平专业教练员的紧缺是我校发展高水平运动队亟待解决的重要问题。“十一五”期间，我校将进一步加大“人才工程”实施力度，不断
11、提高教练员队伍的思想政治素质和业务素质，树立正确的教育观、质量观和人才观，强化实施素质教育和创新教育的自觉性。积极创造条件，加大引进力度，吸引国内外有影响的高水平专业教练员来校工作，充实教练员队伍，聚集体育人才。同时继续采取引进与培养相结合的方针，实施“骨干教练员队伍建设工程”。通过设立教练员培养专项基金，提高教练员待遇，改善教练员的生活和工作条件，包括解决子女教育问题；采取进一步优化教学训练、工作氛围等措施，培养一支教学训练水平精湛的教练员队伍。（四）进一步改进教学训练方法、内容及措施近年来，学校在改进教学训练方法、更新教学训练内容和教学训练措施等方面做了大量工作。同时投入较大经费支持立项，
12、提高了教练员参与课题研究的积极性，并取得了一定的成果。但与实际教学训练结合得还不够密切，特别是高水平运动队的现代化教学训练方法、内容及教学训练措施均需进一步加强研究、改革与提高。“十一五”期间体育竞技中心将继续深入研究高校竞技体育与体育科技发展的趋势，不断提高建设高水平运动队的管理理念，积极培养教练员向智能化方向的转变。同时加强教练员对教学训练不断研究、改革的引导与经验交流，以及现代化教学训练方法应用的培训。将现代化教学训练方法及措施的应用列入教练员的考核内容，促进高水平运动队教学训练方法、内容及措施的进一步提高与创新，使我校高水平运动队的教学训练内容、方法、及措施迈向一个新台阶。（五）进一步
13、加强运动员教学训练保障环节的建设体能研究、体能检测等技术的建设，是高水平运动队教学训练及体育科学研究的必备条件。“十一五”期间，逐步完善运动员体能监测实验室、物理、化学、医疗恢复中心等项目建设；进一步完善大学生运动员日常生活的保障环节，进一步加强运动员饮食用餐的科学性。总之，“十一五”期间，要逐步加强运动队教学训练保障环节的投入和建设，朝着建设现代科学化的高校高水平运动队教学训练基地而努力。“十一五”天津市高等院校竞技体育科学研究所发展规划实施方案 根据“十一五”我校发展规划及我校高水平运动队建设工作的发展规划，以自主创新、重点跨越、支持发展、引领未来的国家科技工作指导方针为导向，结合我校实际
14、情况，制定“十一五”天津市高等院校竞技体育科学研究所的发展规划及其实施方案。一、构建思想与建设目标（一）构建思想及背景1、我国依靠科技进步发展体育事业的背景20世纪80年代我国提出科技兴体战略源于我国改革开放的伟大实践。党中央、国务院先后于1983年、1984年号召全国各族人民把我国建设成世界体育强国。1983年召开全国体育科技工作会议制订了“振兴体育要依靠科技进步，体育科技必须面向体育运动的发展”的方针；1984年推出体育科技战略，与当时的奥运战略、全民体育战略、人才战略并列为四大体育战略。1989年召开的全国体育科技工作会议，根据邓小平同志提出的“科技是第一生产力”的科学论断，明确把发展体
15、育科技放在体育发展战略的首位。同时提出，科技兴体应以教育为依托，体育事业的发展才有坚实的基础和后劲。我国科技兴体战略的提出，始于我国改革开放的初期，并在体育界思想大解放、积极性大调动中努力实践。20世纪90年代高科技的介入带来我国体育新辉煌。随着世界科技革命的兴起与体育运动的突飞猛进，科技与体育的结合日益紧密，高科技对体育的渗透也日益延伸。1990年北京亚运会和科学大会，展示了我国现代科技成果，特别是我国的兴奋剂检测中心成为世界第一流实验室；进入20世纪90年代后，我国竞技体育“冲出亚洲，走向世界”的上升速度越来越快，其中科技是推动体育发展的强大动力。21世纪我国体育发展战略必须坚持科技先行提高效益，把全民健身与奥运战略结合好，使之协调发展，变成实实在在的行动。国家体育总局推行全民健身计划和奥运争光计划，是落实这两个战略协调发展的重大举措，也是跨世纪的科学系统工程，并专门制定了其科技工程的配套措施。2、新时期发展高校体育科技的实质意义一是在1993年7月国家主席江泽民批准发布的中华人民共和国科技进步法中的第21条规定：“国家鼓励运用先进的科学技术促进教育、文化、卫生、体育等各项事业的发展。”促使有中国特色的体育事业真正转移到依靠科技进步的轨道上来。二是1995年5月中共中央、国务院发布关于加速科技进步的决定，召开全国科技大会，江泽民同志代
