小学六年级语文下册期末试卷

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1、精品文档 小学六年级语文下册期末试卷 小学六年级语文下册期末试卷 一、字词小博士。(学习语文，字词是基础，细心完成吧!)(14分) 1、根据拼音写工整美观的汉字。(8分) mi gu p sa x shng tng lng b chn ( ) ( ) ( ) ( ) shu xu zhng peng jio hu y zhu bng dio ( ) ( ) ( ) ( ) 2、按照要求填上成语。(6分) 评一评人物： 孔子( ) 孙悟空( ) 赞一赞景物： 烟台的海( ) 三亚落日( ) 聊一聊话题： 抗震救灾( ) 珍惜时光( ) 二、句子小精灵。(句子练习，请看清要求!)(7分) 1、把句

2、子写生动有趣。(2分) 萤火虫在夜空飞来飞去。 _。 2、加上适当的关联词合并这三句话。(2分) 天游峰的扫路人年过七十了。 天游峰的扫路人不愿意离开他深爱的岗位。 天游峰的扫路人自信、豁达、以苦为乐。 _ 3、同学们，课外，你一定积累了很多古诗句吧!试着补充这些脍炙人口的诗句：“秦时明月汉时关，_。”“_，一片冰心在玉壶。”“我劝天公重抖擞，_。”(3分) 三、小小美文家。(调动平时积累，完成填空!)(17分) 1、_，_，_，看不出_，也看不出_，无日_。(夹竹桃)(3分) 2、孔子有关复习的名言有“_，_”。水在孔子的眼中是“_”“ _”“ _”“ _”的真君子。朱熹也曾从水那儿得到感悟

3、“_，_。”(4分) 3、老师在我们心中永远是天使，永远是_，是_。福楼拜告诫莫泊桑：青年人贵在坚持，才气就是_。刘老师通过放理想的风筝，在学生的心田播下了_、_、_的种子。(3分) 4、本学期，我们学习了发生在第二次世界大战中的课文，分别是_、_、_。请你用一句话来表达自己对战争的看法：_。(4分) 5、“那些秃顶在枫树下，微微泛着红光。遇到枫叶密集，偶尔有些空隙，那边有人走过时，就会一闪一闪地亮，像沙里的瓷片。”这段描写出自_(谁)的小说_ ，写的是_。(谁)我还知道小说中这些人物：_、_、_。(3分) 四、阅读小能手。(短文阅读，多读几遍，不要漏做哦!)(30分) (一)广玉兰(12分)

4、 广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zhn dn)放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻(zun zhun)了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋(dio tio)谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似(s sh)的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。 1、选择正确的读音。(用横线画出来)(2分) 2、按要求写词语。(2.5分) “迫不及待”

5、的近义词是_，“热热闹闹”的反义词是_，再写三个AABB式的词_、 _、_。 3、用波浪线画出文中的一句比喻句。把_比作_，这样比的好处：_。(1+0.5+0.5+1=3分) 4、本段是按_的写法，写了广玉兰哪几种花开的形态?_。(1+2=3分) 5、“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。”是作者的联想，请选择一种喜欢的花，也写一个由此花引起的联想。 _(1.5分) (二)西 湖的 “绿”(18分) (作者：宗 璞p) 六月间，我第四次来到西子湖畔奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，

6、俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀(zh zh)子花的甜香。 雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天， 苍翠欲滴 ，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的 绿得发黑 ， 深极了 ，浓极了 ; 有的绿得发蓝 ， 浅极了，亮极了 。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙(cng zng)，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。 西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏

7、风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤(t d)，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。 在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色

8、，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂(mi qu)飞扬，翩然起舞了。 1、划去不正确的读音。(2分) 2、按要求写词语。 (1.5分) 写出描写“绿”的成语：表示绿得颜色浓的： ，表示绿得时间长的： ，表示绿得面广的： 。 3、仿写句子，注意带点的词语。 (2分) (1)六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。(写排比句) _。 (2)水花飞溅，如飞珠滚玉般，在这一片绿色的影子中显得分外好看

9、。(写比喻句)_。 4、阅读短文，填空。(4.5分) (1)短文通过描写_、_、_、_、_几处的“绿”，表现西湖的盛景，表达了 。(3.5分) (2)在花港观鱼，作者看了一种绿，那是 。 (1分) 5、细读第2自然段，回答问题。(8分) (1)用“”画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受?( 1+1=2分) 。 (2)这一自然段写了西湖怎样的特点?(2分) 。 (3)你去过杭州吗?除了杭州西湖，你还知道哪些风景名胜(写两处)?请你写下来。( 1分) 。 (4)请你仿照作者写西湖“绿”的写法，抓住某一景物的特点，写下来。(3分) 。 五、未来小作家。(审清习作要求，大胆表达吧

10、!)(30分) 题目：我真想_ 友情提示：一直以来，你有没有特别想做的事?或者特别想说的话?给你一次机会，用你的笔写下来吧! 要求：1、先把题目补充完整。 2、围绕一个中心展开叙述，真实地表达自己的想法。 3、内容具体，语句通顺，叙述有条理，字数400个以上。 (卷尾语：同学们!终于完成了这张试卷，是不是很有成就感?可不要骄傲，仔细检查哟!希望你取得理想的成绩!) 参考答案： 一、1、玫瑰 菩萨 牺牲 螳螂捕蝉 瘦削 帐篷 教诲 玉琢冰雕 2、孔子(诲人不倦、见贤思齐等) 孙悟空(大闹天宫、火眼金睛等) 烟台的海(水平如镜等) 三亚落日(美妙绝伦等)抗震救灾(众志成城等) 珍惜时光(白驹过隙等

11、) 二、1、写拟人或比喻都行。 2、由于虽然但是 3、六年级必背古诗：万里长征人未还。洛阳亲友如相问。不拘一格降人才。 三、1、略。 2、学而时习之，不亦说乎!温故而知新，可以为师矣。等。有德行、有情义、有志向、善施教化。问渠那得清如许，为有源头活水来。 3、略。 4、卢沟桥烽火半截蜡烛聂将军与日本小姑娘。表达对和平的向往、对正义的坚持、对侵略者的憎恨都可以得分。 5、曹文轩 ，草房子，陆鹤(或秃鹤)，写出另外三个即可。 四、(一)1、绽(zhn)放, 钻(zun),凋(dio),似(sh) 2、争先恐后、冷冷清清、略。 3、略。比喻的好处，只要找出两种事物的相似处并适当分析即可。 4、总分，

12、含羞带放、刚刚绽放、盛开、花瓣凋谢。 5、对花的描写得1分，由此引起的联想得0.5分。 (二)1、正确读音：栀(zh),淙(cng),堤(d),袂(mi)。 2、苍翠欲滴， 万古长青，一碧千里。 3、排比句词语出现必须要有3次及以上。比喻句要能抓住事物间的相似处。 41、短文通过描写飞来峰、黄龙洞、屏风山、苏堤、花港观鱼几方面的“绿”，表现西湖的盛景，表达了作者热爱祖国大好河山(或西湖美景)的真挚感情2满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上， 5、(1)遍体生凉、心旷神怡，每个词0.5分。感受1分。 (2)写了西湖灵隐寺绿得发黑、发蓝的景色。(3)答出两处即得一分。(4)围绕一个中心，按一定的顺序记叙，就给分。 五、作文评分标准： 1、字迹工整、美观。2分。 2、内容具体，中心明确，层次清楚，有真情实感，字数符合要求。即为一等文，扣0-3分;依次为二等文，扣4-6分;三等文，扣7-9分;四等文，扣10-12分，不及格扣12分以上。 3、错别字、病句等，酌情扣1-3分。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 10 / 10