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1、精品文档 中考语文真题及答案 一、语文基础知识及运用 字音字形 1同学们xng zh ng rn地观看着gu l q mio的流星雨，一边聆听仇老师讲解星宿的知识。名城？”他几乎喊了起来。唐宋以来，多少刺桐舟风帆高悬，沿着海上丝绸之路，把我们东方文明输注大洋彼岸，如今运的却是劳工！” 离开船还有3个小时。待刺桐古港涌起新潮，等泉州名城再度春风，双塔下会出现他的笑脸。 于是，当新中国从东方崛起，古城喜沐东风，新姿丰盈；当改革开放大潮席卷神州，海上丝绸之路雄风再振，我便喋喋不休地诉说，这城，这人，这海，这港，这山，这田，这路 我不知道他庐结何方。 我的预感没有错。东西塔！明天，这里，又一个去国离乡
2、的游子投入你的怀抱向你倾诉肺腑之音同风铃和鸣 （注：泉州古称刺桐城，“百柱殿”即泉州开元寺大雄宝殿） 1根据语境，揣摩语言。 （2）微笑能给人带来欢乐，能使人开心。A脸上挂着微笑的人，给人总是感觉亲切的。 （3）微笑能给人无穷的力量。老师的微笑使学生充满信心，大大调动学生学习的积极性，长官的微笑使士兵看到了光明的前途，B看到军队凯旋归来的美景，甚至看到了合家欢聚的场面。 （4） 。学生做错了事，会从老师的微笑中认识到自己的错误，并努力改正；C学生无意打扰了你，你不是给他一个“白眼”，而且对他友善的微笑，他会明白你的意思，以后多注意点。 （5）微笑说出了心里话。当你和朋友吵架后，想和他和好，最好
3、的办法就是给对方一个微笑，这样你们的关系就能溶恰。 （6）笑，有“苦笑”，“微笑”，“憨笑”，“假笑”，“陪笑”等等 （7）朋友，我们应多点微笑，少点烦脑；应该以微笑善待自己，以微笑宽以待人，让我们扬起生活的风帆，微笑着前进。 （8）朋友，你难道不想微笑吗？ 文中第（5）段与第（7）段分别有一个错别字， 应改为 ； 应改为 。 第（6）段中有一标点符号使用错误，请修改并说明理由。 应改为 ；理由 。 A处词序有问题，应改为 。 B处语言表达可再简洁些，可改为 。 C处关联词搭配不当，应把 改为 。 文中应删去的一段文字是 段，因为 。 请结合上下文文意，在第（4）段空白处补上一句话，这句话应能
4、够概括该文段的中心。 4、阅读下列材料，自选角度，写一篇250字左右的小议论文。要求：自拟题目；观点明确，内容集中。 某中学经过班级、年段的推荐和特定方式的测试，选出了20名学生作为市、区三好学生的候选人。这些候选人的学习成绩、身心素质等都不错，思想品德评定都为优秀，而且在行为规范、时事政治等笔试中都名列前茅。 一天，学校又对他们进行了一次特殊的测试。 几个美术考场的门口，扫帚随意地横在地上，抹布杂乱地躺在地上。不少候选人熟视无睹地从它们上面跨过去，而有的候选人则将它们放到了应放的地方。考场内，候选人的面前都放着刀片和未削过的铅笔，以及绘画纸、草稿纸等。大家开始削铅笔，有的人把铅笔削在草稿纸上
5、，有的人则随意削在地上或桌上 5、初中阶段，我们学了不少表现亲情的文章，请你从中选取一篇，谈谈自己读后的体会。 要求：写读后感，叙议结合，以议为主；题目自拟；不少于600字。 6、生活中笑声常与我们相伴。笑声中，友情在加深，学业在长进，隔阂被消除，困难被克服。请联系自己的生活实际，选一个有意义的侧面，以生活需要欢声笑语为主题，写一篇文章。 要求：题目自拟，文体自选；不少于600字。 7、没有目标的人，岁月的流逝只意味着年龄的增长，日复一日地重复自己；一旦设立目标持之以恒地向前迈进，生活也就掀开新的一页。请你以“为 设定目标”为题，把要讲述的生动故事，要表达的真情实感，要抒发的愿望或要阐述的观点
6、写下来。 要求： 把题目补充完整，然后作文。（可供填选的词语如“自己”、“人生”、“生活”、“学习”、“健康”等等，也可自行选词填补） 除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。 文中不得出现真实的地名、校名、人名。 8、以“歌声”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 试题示例参考答案 一、语文基础知识及运用 1兴致盎然 瑰丽奇妙 Qi losh xngxi 2燥 tin 溅 kng 3-7略。 8名不虚传 重峦叠嶂 流连忘返 9 ； ； ； 。 10略。 11例：教孩子学会做人关系到孩子一生的健康成长 家长言传身教是孩子健康成长的保障。 12. 例：摹泛舟人悠闲神情 美髯公怡情泛赤壁 13-1
7、4略。 二、文言文阅读 （A） 1B 2略。（应注意“故”“寄”“所以”“职分”等词义的解释及句意翻译的通顺） 3“陛下亦宜自谋深追先帝遗诏” 4报先帝忠陛下 5例：空城计 火烧赤壁 六出祁山 （B） 1. 回来 掉转（回转） 边境 目光短浅 距离 离开 2我好几年来想要雇船而下，还没有成行（实现）。 人们确立志向，难道不如四川边境的（穷）和尚吗？ 3蜀鄙二僧（去南海） 志向坚定，主观努力，即使客观条件差也能克服困难，取得成功。（意思对即可） 4吾资之聪/倍人也/吾材之敏/倍人也/屏弃而不用/其与昏与庸无以异也。 三、现代文阅读 （A） 1（1）踩（踏） 如履平地（如履薄冰 履险如夷） （2）
8、排比 表现故乡变化之大（“表明非常高兴，一一列举”亦可） 2准确。因为菲岛地处热带，“蕉风椰雨”是它特有的景观；欧美地处西方，是日落的地方。（如答“分别突出其热带景物特点及地理位置特点”亦可） 3（1）离故乡-在异乡（在他乡）-回故乡（思故乡） （2）（昔）带有神异色彩的美丽的故乡 （今）在生活的重压下失去精神、失去活力的故乡（毫无生气、萧索的荒村） （昔）破败贫穷的故乡 （今）新姿丰盈的故乡（繁荣发达的故乡）（意思对即可） （3）改造旧社会，创造新生活。（人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活） 兴学办校，建设新的名城。 （4）参考要点： 家乡的贫穷落后是游子的牵挂，家乡的繁荣兴旺是游子的希望。
9、 家乡的优秀文化从小就铸进游子的肌体，背井离乡是游子的伤痛。 绵长的乡愁总是萦绕心田。 乡愁不会因岁月的流逝而淡漠。 4B 5 意义：风铃是古城变化的见证，风铃声声，撩动着海外游子的心弦，呼唤游子的回归，铃声与游子的心声和鸣，突出文章的主题。（意思对即可） 结构：风铃是线索，它贯穿全文，使文章结构更加严谨。 6（要求：内容相关，结构相似） 例：刺桐新港万帆高悬 7（要求：观点明确，言之有理，文句通顺。） （B） 1写冬景是为了把莺置于具体季节的背景之下，像舞台人物的出场一样，先有一个造声势的过程。（意思对即可） .作者运用了排比、拟人的修辞手法来描写冬景。特别是拟人手法的运用，使所描写的动植物
10、“活”起来，形象生动地表现了处于特定季节中动植物的生态特征。（意思对即可） .鸟类的回归预示着春天的到来。 2喜爱唱歌 活泼好动 生性胆小 无忧无虑 3这一结语是作者无限感慨的自然流露。汲汲奔忙于这个俗世，为争名逐利而苦费心计的人们，面对这样的幸福鸟的歌唱，面对这样美妙的文字，是该好好反思一下了。 4略。 （C） 1（1）通往四化征途上的困难 （2）在平凡的岗位上，无志之人碌碌无为，平平庸庸。 2（1）埋怨条件差，埋怨自己的岗位平凡 理想的阶梯，属于迎难而上的人 （2）艰苦环境更能激发有理想的人奋发向上 有志之人将在平凡的岗位上成功 3如梵高，当时也是在艰苦的环境和不为人理解的痛苦中，以执着的
11、精神去争取理想的实现。 艰苦环境更能激发有理想的人奋发向上。 4例如：在举了高尔基的事例之后，作者进行分析论述：“相比之下，我们的困难又算什么呢？”这就使事例与论点更加自然、紧密的融为一体，事例更突出，更有力地证明论点。 5例：理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人；理想的阶梯，属于珍惜时间的人。 （注：以上主观表述题的答案，意思对即可） 四、作文 1-2略。 3 “溶”改为“融” “脑”改为“恼” 省略号 句号 “等等”之后不能用省略号 A.，给人的感觉总是亲切的 B.去掉“归来” C.“而且” “而是” 第（6） 此段内容与文章的中心-“微笑的作用”无关 微笑能增进理解2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 9 / 9
