《山东省沂水县高中语文《包身工》课件 新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省沂水县高中语文《包身工》课件 新人教版必修1（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、包身工 夏衍 掌握文中的字词 蠕动拷绸衫裤呵欠裸体睡眼惺忪咳嗽芦柴棒水门汀弄堂褴褛游说说服 荤腥胆怯执拗吆喝佳肴木栅子搅拌露骨揩油楷书揪住楸木蹒跚 五卅怜悯锭壳绽放淀粉轧票处倾轧欺侮谄媚贿赂 骷髅怔住虐待舀水包身契提纲挈领度长絜大赚钱 r sh n h lu x ng sou ch i t ng l ng l nl shu shu h n qi ni y o y o zh ji o l k i k i ji qi p nsh n s m n d ng zh n di n g y w ch n l k l u zh ng nv y o q qi xi zhu n 文章脉络分析 思考 包身工 这篇
2、文章以什么线索组织材料 在这个时间段 包身工 在干什么 1 6 四点一刻 起床 12 14 四点半后 早餐 23 33 五点 上工 35 47 放工 以包身工一天的生活和劳动为线索 芦柴棒的悲惨遭遇 包身工 1 6 四点一刻 起身 7 11包身工的来源 身份 包身工制度的形成 12 14 四点半后 早餐 15 22帝国主义雇佣包身工的原因 包身工制度的发展 23 33 五点 上工 恶劣的劳动条件 35 47 十七点 放工 48 50黎明的到来 毕竟是无法抗拒的 包身工制度必然灭亡 34在中国的日本纱厂飞跃的膨大 包身工制度的膨胀 榨干最后一滴血汗 恶劣的住宿条件 恶劣的饮食条件 小结 这篇报告
3、文学材料丰富 画面广阔 揭示深刻 采用了双线交织的结构形式 主线 以时间为序 描绘包身工一整天的生活和劳动画面 清晨起床 吃早饭 上工 黄昏收工 这四个片段从生活条件恶劣 劳动条件恶劣两方面形象地反映出包身工悲惨的生活和劳动情况 副线 文中穿插着包身工制度的形成发展及膨大的状况 揭露了包身工制度的残酷和黑暗及其必然灭亡的历史趋势 中心思想 本文着重描述了包身工的悲惨生活 愤怒控诉了日本帝国主义勾结中国封建势力 培植野蛮的包身工制度 残酷地压榨中国工人的罪行 并坚信中国工人必将奋起斗争 砸烂枷锁 迎来黎明 写作特点 1 在选材上 注重点面结合 2 在修辞上 多用对比 比喻 反语 3 在表达上 多
4、种表达方式结合 4 在表现手法上 采用了细节描写 场面描写 类比等 面 一般的 概括性的材料 骨架 血肉 点 典型人物 事件 细节 场面 早餐 起床 放工 放工 面上的描写使所写的内容有整体感 点上的描写则使所写的内容既充实丰满 又生动形象 给读者以深刻的印象 管中窥豹 可见一斑 本文的对比手法 包身工与代工老板的对比 住的 充满了汗臭 粪臭和湿气 像鸽笼一般 的工房 吃的 浆糊一般 的薄粥 穿的 褪色和油脏了的湖绿乃至莲青的短衫 收入 每天三角八分 包身工 带工老板 穿的 拷绸 之类 收入不仅可以放债起屋买田 还能兼营茶楼浴室理发一类的买卖 作用 刻画出包身工奴隶一般的生活 揭露了帝国主义和
5、中国封建势力相勾结残酷压榨包身工血汗的罪行 找出文中运用比喻反语的句子并体会其作用 手脚瘦得像芦柴棒一样 像鸽笼一般地分得均匀 很像一只在肢体上附有吸盘的贼 包身工是一种 罐装了的劳动力 手脚像芦柴棒一般的瘦 身体像弓一样的弯 面色像死人一样的惨 有几个 慈祥 的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶 用盐一浸 这就是她们难得的佳肴 这种文明的惩罚 有时会叫你继续到两小时以上 类比方法的运用论证方法之四 类比论证是把两种相同或相似的事物或事理进行比较来论证论点的一种方法 船户养墨鸭 捕鱼 卖钱 没有虐待 带工老板 饲养包身工 赚钱 没有温情 作用 形象地阐说了帝国主义及其买办们与包身工的剥削与被剥削
6、的关系 有力地控诉了包身工制度的罪过 那个时代已经一去不复返了 今天我们为什么还要学这篇文章 我们必须记往 赶走帝国主义 推翻那个人吃人的社会制度 我们的先人曾付出了无数生命 血汗和眼泪 爱党 爱国 爱社会主义 为祖国献出自己的力量 应该是我们每一个人的责任 附 当今社会一些 打工仔 资料 当今社会的 打工仔 拾荒者 母亲是这样老去的 当我们肆意挥霍着自己的青春和金钱 当我们在风花雪月里无病呻吟的时候 当我们在闲暇的时候高呼无聊的时候 有谁想起了他们呢 王致中17岁 在贵州以背煤为生 一筐煤40公斤 从煤坑向上爬100米 然後再走1000米山路 挣1元人民币 生活的旋律我们的生活被太多欺蒙了 以至于缺少了真爱与关怀 在大多数人的眼里 街边的乞讨 都是有组织的集团操纵 为此 人们真正忽略了真正需要帮助的人群 是人性虚假吗 悲 同在一片天空下这就是那张在网上广泛流传 引起了无数争议的照片 我想 这张照片最大的现实意义不在于它揭示了社会巨大的贫富反差 更让人揪心的还在于 当这两个孩子长大之后 我们又该用什么来保证他们所代表的两个阶层的和睦相处 我们要关注社会 关心时事 对人的尊严和生存权利以及劳动权利给予基本的尊重 培养社会责任感和人权意识
