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1、口语交际：请你帮个忙1懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。2学会请别人帮忙时要运用礼貌用语“请、请问、您、您好、谢谢、不客气”等。3知道说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。重点：让学生懂得“请别人帮忙”时要把话说清楚，有礼貌。难点：在灵活多样的口语交际情境中，能大致说清楚自己的请求。教师：多媒体课件。学生：预习课文。1课时一、设置疑问，情景导入。同学们，在日常生活中，谁都会遇到困难，人与人之间离不开互相帮助。我们本次“口语交际”的主题就是请你帮个忙。(板书)二、探究图意，学习案例。1学习案例一。(1)出示课本插图，让学生观察插图，并说说图上画的都有谁。(一个叔叔和一个小男孩)
2、(2)教师设置情景：如果这个小男孩要去书店，他应该怎样有礼貌地向别人表达自己的困难，并请求别人帮忙呢？(小组交流讨论，并派代表阐述，教师进行比较并评价)(3)教师提出注意点：需要礼貌称呼：叔叔；向对方讲清自己的困难：想去书店却不知道路；态度要诚恳，讲话要有礼貌，用协商的语气，用上礼貌用语“请问、您好”。2学习案例二。(1)出示课本插图，说说图上的情景发生在哪里，图上有哪些人。(2)教师设置情景，思考：这个小女孩遇到了什么困难？(生观察图片，并回答)教师让学生设身处地地思考，如果你是这个小女孩，你会怎样说？(教师适时提示需要注意的几点：称呼，讲清困难，态度诚恳，礼貌用语)(3)指名描述，并评价。3学习案例三。(1)出示课本插图，描述图片情景。(一位小男孩将足球踢到网子外，旁边来了一位大姐姐，他想向大姐姐求助)(2)小组交流，并派代表阐述，教师评价。4教师请同学们总结这节课的收获。(1)人与人之间离不开互相帮助，遇到困难时要学会请人帮忙。(2)需要别人帮助的时候应该有礼貌，态度诚恳，使用礼貌用语，说清楚自己的请求。三、拓展延伸，引向生活。1说一说。回忆一下，在你的生活中，遇到困难请人帮忙时，你是怎么说的？要求学生注意倾听，并评价。2小组交流、表演、汇报。3教师总结礼貌用语：“请、请问、您、您好、谢谢、不客气”等。口语交际：请你帮个忙用礼貌用语向对方讲清请求_
