《2017-2018年七年级地理上册 1.1 地球和地球仪（第3课时）教学课件 中图版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018年七年级地理上册 1.1 地球和地球仪（第3课时）教学课件 中图版（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、地球和地球仪 第3课时 航空母舰在海上航行 飞机飞在云端 经纬网确定方向 情景导入 怎样确定航行和飞行的方向 御寒衣物 凉爽衣服 四季衣物 温度带不同 情景导入 为什么各地的气候环境各不相同呢 让我们一起来学习相关知识吧 三 纬线和经线 经纬网 概念 在地球仪上 经线和纬线相互交织 形成经纬网 新课学习 视频 经纬网定位 作用 定位 新课学习 以北京为例 说明如何在经纬网上确定某点的经纬度位置 N 40 N 赤道 本初子午线 E 116 E 步骤一 找0 步骤二 确定字母 步骤三 写出经纬度 经纬度位置 新课学习 A在C的 方向 例 方法 第一步 让自己头向北极 趴 在第二个点上 第二步 按照
2、 上北下南 左西右东 确定第一个点在你的什么方向 左 西 上 北 西北 方向位置 新课学习 M地的经纬度位置是 龙卷风移动的方向是 解决实际问题 龙卷风是一种灾害性天气 小强同学根据天气预报将龙卷风始发地M及运动方向在经纬网地图中作了标注 据此回答问题 29 N 112 E 自西南向东北 新课学习 四 五带的划分 划分依据 太阳热量在地表的分布状况 新课学习 五个温度带 1 说出五个温度带名称 2 说出温度带之间的分界线 活动 读图 新课学习 热带没有南北之分 我们可以说热带的南半球部分 或热带的北半球部分 注意 五带范围及气候特征 有阳光直射 新课学习 获得的太阳光热最多 终年炎热 四季和昼
3、夜长短变化都不明显 新课学习 获得的太阳光热最小 终年寒冷 有极昼 极夜现象 光热比热带少 比寒带多 新课学习 四季分明 季昼长夜短 冬季昼短夜长 归纳 五带的比较 比较学习 南 北回归线之间 北回归线和北极圈之间 南回归线和南极圈之间 北极圈以内 南极圈以内 23 5 N 23 5 S 23 5 N 66 5 N 23 5 S 66 5 S 66 5 S 90 S 66 5 N 90 N 有阳光直射 获得的太阳光热最多 气候终年炎热 无阳光直射 无极昼 极夜 获得的热量居中 四季变化明显 无阳光直射 有极昼 极夜 获得的太阳光热最少 气候终年寒冷 为什么两极地区在极昼的时候终日有阳光照射 气
4、候却还是那么寒冷呢 当极昼现象发生时 虽然太阳光照射的时间很长 但是因为这时太阳高度很低 太阳辐射强度很小 使得两极地区比照射时间短但太阳高度大的温带和热带地区寒冷 拓展延伸 1 请写出A B两点的经纬度 2 请判别A在B的什么方向 3 请判别C点的半球位置 A 40 S 30 W B 20 S 30 E 东北 南半球 1 读图 回答问题 课堂练习 2 读 五带划分图 回答问题 1 图中字母所标的五带名称 A B C D E 2 写出图中五带的界线的名称 3 图中有太阳直射的是 带 4 五带划分的依据是不同纬度地区获得 光热的多少 南回归线 南寒带 太阳 热 北寒带 北温带 热带 南温带 北极圈 北回归线 南极圈 课堂练习 我们学了什么 课堂小结 经纬网的概念及作用 五带的划分及气候特征 1 举例说明经纬网的作用 2 教材12页复习题2 3 3 五带的划分依据是什么 作业布置 三 纬线和经线 四 五带的划分 地球和地球仪 第3课时 经纬网概念 经纬网作用 定位 划分依据 五个温度带 板书设计
