《苏教版小学数学 四年级下册 《第二单元 课时6 近似数》教学课件PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学数学 四年级下册 《第二单元 课时6 近似数》教学课件PPT（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、近似数 第6课时 1 结合生活中的例子 理解精确数和近似数的含义 2 掌握 四舍五入 的方法 会求一个数的近似数 学会用 四舍五入 的方法省略 万 或 亿 后面的尾数 求出它的近似数 3 引导学生观察 体验数学与生活的密切联系 培养学生主动探究的精神和应用数学的意识 重点 能正确判断生活中的近似数和精确数 会用 四舍五入 的方法求一个数的近似数 难点 灵活运用 四舍五入 的方法求一个数的近似数 到2011年末 我国共有普通高等学校2409所 教职工总数大约有220万人 到2011年末 我国共有博物馆2650个 文物藏品大约有1902万件 套 生活中一些事物的数量 有时不需要用精确的数表示 而只
2、用一个与它比较接近的数来表示 这样的数是近似数 你知道上面哪些数是近似数吗 近似数 近似数 2012年某市人口情况统计如下表 表示男性与女性人数的点大约在直线的什么位置 分别把它们描出来 38万 39万 384204 386685 男性和女性的人数各接近多少万 384204千位上是4 比385000小 接近38万 386685千位上是6 比385000大 接近39万 384204在385000左边 接近38万 386685在385000右边 接近39万 通常用 四舍五入 的方法求一个数的近似数 384204 380000386685 390000 用 四舍五入 的方法求近似数 要把这个数按要求
3、保留到某一位 并把它后面的尾数省略 尾数最高位上的数如果是4或比4小 就把尾数的各位都改写成0 如果是5或比5大 要在尾数的前一位加1 再把尾数的各位改写成0 先读一读 再改写成用 万 或 亿 作单位的近似数 283000 万1970000000 亿 怎样用 万 或 亿 作单位写出一个数的近似数 28 20 看好 万 或者 亿 紧靠的后一位 千位 千万位 根据情况四舍五入 1 马镇小学图书室藏书56785本 2 地球大约是在4600000000年前形成的 近似数 精确数 读出横线上的数 说一说哪些是近似数 3 到2011年末 我国共有地震监测台 站 1617个 4 人类大约产生于2000000
4、至3000000年前 近似数 精确数 读出横线上的数 说一说哪些是近似数 2010年第六次全国人口普查显示 北京市等四个直辖市的人口情况如下表 请省略 万 后面的尾数 写出各市人口的近似数 并把它们从大到小排一排 2885万 2302万 1961万 1294万 1 3239680000 32亿 215790000000 2158亿 读出横线上的数 再省略 亿 后面的尾数写出近似数 三十二亿三千九百六十八万 二千一百五十七亿九千万 2 3 700 400 2000 3000 10000 省略最高位后面的位数 写出近似数 705385199432089775 56789 1234 里可以填哪些数字
5、呢 9 875 10万39 0000000 39亿 4 100以内数的连减方法 按从左到右的顺序减 也可以先把后两个数相加 再用第一个数减去相加的结果 近似数可以用来快速地表达一个数的近似值 生活中有时候并不需要准确值 可以用近似数来进行更方便的表达 我们的身边有很多近似数 在进行近似数的描述时 一定要关注好四舍五入 100以内数的连减方法 按从左到右的顺序减 也可以先把后两个数相加 再用第一个数减去相加的结果 回忆一下刚刚的解题过程 你还能再说一说 四舍五入 的方法要求和注意点吗 小组交流 试着说全面 1 我们可以把原来的一大段话 分成三步 1 按要求先确定这个数保留到哪一位 并把它后面的尾
6、数省略 2 尾数最高位上的数如果是4或比4小 就把尾数舍去 并把尾数的各位都改写成0 如果是5或比5大 要在尾数的前一位加1 再把尾数各位改写成0 2 判断 1 9807省略最高位后面的尾数 约是1万 2 605042000000省略亿后面的尾数 约是6050 提醒 是6050亿 3 593050和589503省略 万 后面的尾数的近似数相同 4 一个数取近似数后就变小了 分析 一个是四舍 一个是五入 提醒 四舍变小 五入会变大 判断 2 3 一个整数的个级有3个0 都不读出来 四舍五入到万位的近似数是8万 这个整数可能是多少 分为两种情况 一种是四舍了 那么可能是 8 10008 20008 30008 4000另一种是五入了 那么可能是 7 50007 60007 70007 80007 9000
