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1、化学解题技巧-讨论法化学计算题的求解大体上可分解成“化学原理+数学处理”两部分，只要正确理解和运用化学原理，灵活运用数学方法与技巧，就能多角度地解决化学计算问题。有些化学计算题，在己知条件下是无法计算到某一个特定值的。如果运用讨论法就会找到解决问题的答案。笔者根据讨论法在不同类型计算题中的应用，将讨论法分为极值讨论法、不定方程讨论法、区间讨论法，下面分别介绍这三种讨论法在解化学计算题中的应用。一、极值讨论法题目本身存在多个未知数，为了解题的需要，根据题意采取极端假设，减少未知数，把问题或过程推向极限，使复杂的问题变为单一化、极端化和简单化的问题，从而得到某些特殊的值即极大值和极小值，根据极大值
2、和极小值来确定问题的所在范围。 例1：己知相对原子质量：Li为6.9；Na为23；K为39；Rb为85。今有某碱金属R及其氧化物R2O的混合物10.8g，加足量的水，充分反应后，溶液经蒸发、干燥，得16g固体。试经计算确定是哪一种金属。解：设R的相对原子质量为M 假设混合物全是碱金属，则有2R + 2H2O = 2ROH + H22M 2（M+17） 10.8g 16g 解得：M=35.3假设混合物全是碱金属氧化物，则有R2O + H2O = 2ROH 2M+16 2（R+17）10.8g 16g得：M=10.7 因10.7M0 x20，且x1x2 )，就把数轴分隔成三个不同的区间：0xx1
3、x1xx2 xx2 。我们把点x1和x2叫做临界点。一般来说，一个临界点可以把数轴分为两个区间，二个临界点可以把数轴分为三个区间，n个临界点可以把数轴分为 n+1个区间。 在化学计算题中，有些计算题用字母代表数据，表示反应物的用量，由于字母取值存在不确定性，反应物间过量关系就有差异，反应物之间用量比不同，会造成反应的结果不同。对于这类习题，在解题时，首先要找出临界点，如何找出临界点呢？首先根据反应物的性质确定它们可能会发生几个反应，不同反应中，其反应物的用量比不同，不同的用量比就是不同的临界点，所以有几个反应就有几个临界点。然后根据不同的临界点确定有几个区间，最后分别讨论不同区间所得到的结果。
4、例3：现有氧化铜和炭粉混合物共Amol，将它在隔绝空气条件下加热。反应完全后，冷却，得到残留固体。写出可能发生的化学反应方程式。若氧化铜在混合物中物质的量比值为x(0x1)。问：x为何值时，残留固体为何种物质？写出残留固体的物质的量与x值之间的关系。 CuO + C = Cu + CO Axmol Axmol Axmol残留固体为生成的Cu和过量的C，其物质的量分别为： n(Cu) = Axmol n(C) =A(1x) molAxmol=A(12x)mol（2）当x时，同时发生反应，且CuO和C无剩余，残留固体为生成的Cu，根据Cu的质量守恒知：n(Cu) = Axmol （3）当x1时，只
5、发生反应，且CuO过量 2CuO + C = 2Cu + CO2 2 A(1x) mol A(1x) mol 2 A(1x) mol 残留固体为生成Cu的和过量的CuO,其物质的量分别为： n(Cu) = 2A（1x）mol n(CuO) = Axmol2A（1x）mol = A（3 x2）mol例4.某金属氧化物的式量为，该金属同种价态的氯化物的式量为，则该金属元素的化合价为（） （2）55.2（）55 .（2）55 .2（）55 解：设该金属相对原子质量为A，化合价为。 （1）当为奇数时，有2，。 216355解得：552，（2）55 （2）当为偶数时，有（2），8 355解得：275 （
6、）2752（）55 故选A、B。 例5.已知236式中A是含、两种元素的化合物，B是只含Z元素的单质，C和D均是双原子分子。试确定A、B、C、D的化学式。 解：设A的化学式为，的化学式为，则原式可改写为：236，按原子守恒定律：2（）326214 整理后得：（32）7，、为正整数，2。 若2，得4。 讨论：（1）当1，3则： 23262 即为，为2，为，为2符合题意。 （2）当2，2，则222中、两元素都只有4个原子，不能形成C分子，不合题意，故舍去。 （3）当3，1，则： 23262 即A为，为2，为，为2符合题意。 答：略 例6.在120时和某气态烯烃的混合气体与足量的2混合点燃，充分燃烧
7、后恢复到原来温度测得反应前后的体积不变。试求该烯烃可能的分子式及它在混合气体中的体积分数? 解：设气态烯烃分子式为2，体积分数为。2（32）222增加 15205 2222减少 1-（1）2 概括反应前后体积不变，即体积守恒： 则有05（1）2，1，1（1）。 讨论：（1）当2时，1。乙烯24占100%，为0。 （2）当3时，（12）。和各占50。 （3）当4时，（13）。4占333，占667。 答：该烯烃可能的分子式及体积分数分别为： 24占100%，占50%，4占33.3%。 例7.某气态烃与2的混合气体，在一密闭容器中完全燃烧（设反应前后温度相同且高于100），经测定反应前后混合气体的压强并不发生变化，则该气态烃可能是哪种烃? 此类型的题在高考和竞赛题中可经常碰到，解题过程对训练学生的思维能力、想像能力和知识的运用能力都很有帮助，因而在教学中应予以足够的重视。
