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1、信息工程大学联合办学学生毕业设计组织管理暂行办法毕业设计是高校人才培养中综合性教学环节之一，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。我校联合办学纳入国家高等教育体系，为加强对联合办学学生毕业设计的组织管理，根据国家经济建设对高校培养的人才的需求，面向就业市场，参照地方高校有关做法，结合我校实际，特制订本办法。一、目的意义毕业设计的目的是培养学生综合运用本学科基本理论、专业知识和基本技能，独立分析与解决实际问题的能力；培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度；培养学生调查分析、科学研究和利用文献等综合技能。抓好联合办学学生毕业设计工作，对于全面提高联合办学教学质量，保证我校学士学位的水平具
2、有重要意义。二、时间安排毕业设计安排在规定学制的最后一个学年进行，主要集中在最后一学期，时间不得少于10周。截止时间为毕业学年的5月20日前，答辩时间一般为6月上旬。三、基本流程（一）选题和审批1毕业论文选题应遵循的原则：（1）符合专业培养目标及基本业务要求；（2）难度适中；（3）使学生能够全面地运用所学专业知识、技能；（4）结合用人单位的实际需要和学校的教学要求。2毕业论文选题审批程序：在学院的统一规划下，由指导教师在实施毕业设计的前一学期提出选题，系（或教研室）、学院训练部两级审批。学生在原定选题计划之外自选课题，须经指导教师审查后按程序审批。（学院训练部负责将选题计划表备案。选题确定后原
3、则上不得更改）（二）填写毕业设计任务书（格式见附件一）（三）提交毕业设计（论文）报告（格式见附件二）（四）毕业设计（论文）评审答辩毕业设计（论文）评审答辩和评分工作由各学院具体负责组织实施。学生必须在学院规定的时间参加毕业设计（论文）答辩。总成绩记入学生成绩档案，折合成五级记分制（优秀、良好、中等、及格、不及格），优秀率控制在25以内。院（系）应成立毕业设计（论文）答辩委员会，由院（系）教学主管或学术水平较高的教师担任主任，各专业可相应成立答辩小组，对学生的毕业设计（论文）进行评审和成绩评定。结合用人单位或科研课题等，在答辩时可邀请有关生产部门和科研院所等单位的有关人员参加。四、组织形式主要分
4、以下两种形式：（一）校内毕业设计按照上述程序，在校内组织毕业生按计划进行。（二）校外毕业设计学生拟在校外单位实习，或已经与校外单位签署工作协议，或学院已经与校外单位签署了联合指导毕业设计协议的，经学院审批同意，这类学生可利用在校外实习或工作期间做毕业设计。学生在离校前，必须提前完成选题和审批等步骤。学院必须给在校外做毕业设计的学生配备校内指导教师。校内指导教师必须经常与学生保持联系，了解毕业设计进展情况，并给予指导。学生在校外期间，必须定期与校内指导教师保持联系，汇报毕业设计进展情况，按时完成毕业设计（论文）并提交学院评审。在规定的时间内参加学院统一组织的论文答辩。请用人单位填写学生个人表现鉴
5、定表（格式见附件四）作为毕业设计成绩评定参考。根据教育部有关规定，学生离校期间的安全由学生本人和用人单位负责，学校不承担责任。五、论文规范（见附件三）六、资料保存学生的毕业设计（论文）资料是我校教学档案的重要组成部分，做好资料的保存归档至关重要。归档内容是指学生的毕业设计任务书、图纸、毕业设计（论文）报告、实验报告和计算程序资料等毕业设计（论文）资料，由各院（系）资料室编号保存，保存期限不低于三年。指导教师因课题需要，可向资料室借用，不得超时占用。学生毕业后，如需参阅自己的毕业设计（论文）资料，可凭单位介绍信联系复制。涉密资料按有关保密规定保存。七、毕业设计（论文）成果处理毕业设计（论文）的发
6、明属于职务发明，其知识产权属于学校。未经指导教师同意，学生不得将毕业论文成果寄出校外发表。成果转让工作须征得学院和学校主管部门同意，学生不得私自转让。学院要进行优秀毕业论文遴选工作，并报送参加各级大学生优秀毕业论文和大学生科研成果评奖。八、有关经费问题毕业设计的经费由学院从人才培养费中列支。主要用于学生的资料复印、上机、调研、试验、指导、评阅、答辩等。应严格掌握毕业设计经费开支。有关毕业设计所需的加工、设备租借、计算机上机、教室及其它条件，各院（系）有关单位应给予大力支持、优先安排，要本着资源共享、发扬相互合作的精神，积极给予解决。九、要求1各学院负责毕业设计的具体组织实施，根据本学院专业实际
7、，制订出相应的实施细则，认真做好此项工作；2学院必须和在校外做毕业设计的学生签订有关安全等内容的协议，对这类学生提出明确要求，进行跟踪管理和指导；3学生必须独立完成毕业设计（论文），做到文字通顺、书写端正、计算准确、绘图清晰，字数要求在1.5万字左右。严禁抄袭、剽窃他人论文成果等作弊行为，一经发现，毕业设计成绩以零分论处；4学生在提交毕业设计（论文）时，必须同时附带提交一份200400字左右的论文摘要（中、英对照）；5指导教师必须认真负责，熟悉自己所指导的课题内容，掌握有关资料，并提前做好准备工作。对初次担任指导工作的中、青年教师，院（系）要指派有经验的教师具体帮助指导，并定期检查他们的准备工作和指导工作。由于学生人数、课题数目较多而指导力量不足时，可聘请外单位工程师以上职称的技术人员担任，同时由院（系）指派专人联系，经常了解课题的进展情况，并协调解决课题进行过程中的教学问题。6
