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1、1我们周围的声音教案文章 来源课件 我们周围的声音备课人 总第 节 教学时间： 教学目标：1、 了解生活中的声音，培养对声音的喜爱。 2、 培养学收集声音及表达声音的能力。重点：收集声音、表达声音、研究声音。 。难点：收集声音、表达声音、研究声音。关键：收集声音课时： 1 课时教具：录音机、课件学具：录音机相关知识点：声音收集的方法教学突破点：在生活中收集声音2教学过程：教学过程： 一、 采集声音： 1、 明确采集声音的范围。 （大自然、集市、市场、乐器）2、 明确采集声音的方式，把各种声音录下来（边听边猜是什么声音？） 二、 研究声音： 1、 把采集的声音进行分类（噪音、乐音） 2、 积累描
2、写声音的词语。 三、 指导学生采集声音： 1、 指导学生活动。 2、 学生表演或收集。 3、 召开研究成果发表会： 学生汇报交流各组的研究成果。 （培养学生的表达能力） 四、 总结： 板书设计： 我们周围的声音 采集声音 研究声音3第二课时教学过程：一、 创设情境，丰富说话内容。 同学们，今天我们上一节非常有趣的说话课听声音说话。好吗？在春天的一个早晨，阳光明媚，小动物们哼着歌，向我们走来了，仔细听，你们都听到了什么？（老师播放各种动物的叫声）今天，我们就一起来研究声音。二、 声音的分类。1、 播放课前学生采集的声音，说一说都是什么声音？2、 这些声音都能分哪几类？3、 请同学以小组为单位把收集到的声音分类。4、 教师检查，巡视。三、 有趣的象声词1、 你知道什么是象声词吗？2、 找一找我们身边的象声词。3、 请同学演一演，其他同学猜。四、 我们身边的噪音1、 播放噪音2、 你喜欢这些声音吗？他们是那里发出来得？3、 我们应该怎样做？44、 成立噪音治理小组，防止噪音产生。五、 我们喜欢的声音1、 我们喜欢的声音来自那里？怎样制造好听的声音？ 文章 来源课件
