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1、课 题流光溢彩话说灯设 计 者教学目标1、了解灯的相关知识、在生活中的作用以及给我们的启示2、培养学生运用调查、访问获取信息的能力，查阅参考书籍、上网等手段收集、分析、处理信息和数据的能力3、激发学生探究欲望、兴趣，同时在研究实践中培养良好的科学态度。教学重点1、了解灯的相关知识、在生活中的作用以及给我们的启示2、培养学生运用调查、访问获取信息的能力，查阅参考书籍、上网等手段收集、分析、处理信息和数据的能力教学用具灯教学时间第一课时教学过程教学活动 二次备课激趣导入自主学习探究训练每当夜幕降临的时候，放眼望去，一片璀璨同学们你们知道是什么把我们的城市打扮得如此五彩缤纷、鲜艳夺目吗？欣赏图片，说
2、说认识的灯的名字以及在哪里见过这种灯。灯，已经成为了我们生活的重要伙伴。那么，关于灯，你们还想知道些什么？每当夜幕降临的时候，放眼望去，一片璀璨同学们你们知道是什么把我们的城市打扮得如此五彩缤纷、鲜艳夺目吗？欣赏图片，说说认识的灯的名字以及在哪里见过这种灯。灯，已经成为了我们生活的重要伙伴。那么，关于灯，1、古代人用什么来照明？什么时候开始有的灯？2、灯泡为什么能发光？它的灯丝是用什么材料制成的？3、国内外的灯具有哪些种类？4、灯有哪些发展史？哪些有趣的小故事？你们还想知道些什么？你们最想探究哪方面问题？教学过程教 学 活 动二次备课巩固运用每一组的组长必须做好记录。大家分别去探究不同的问题，然后再一起汇总、交流，就能对灯有一个全面、多样的认识与探究了。我们比比看谁最聪明，能找到又让大家感兴趣，又值得我们深入探究的问题。好，现在开始吧。各小组交流、汇报，然后师生一起筛选、归纳、确定各组的最佳问题。 和小组同学商量活动任务、活动方式、活动地点、活动步骤与时间安排，并确立组内成员的分工。在确定研究主题、活动方法和实施分工之后，各小组同学就开始按照活动方案进行积极的调查活动。板书设计流光溢彩话说灯 探究问题亲自调查教学反思
