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1、 九年级（下）第一次月考化学试卷 题号一二三四五六总分得分一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1. 生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（）A. 冰雪融化B. 蜡烛燃烧C. 苹果榨汁D. 玻璃破碎2. 决定元素种类的是（）A. 中子数B. 质子数C. 核外电子数D. 最外层电子数3. “黑火药”是我国古代四大发明之一，它由硝酸钾、硫磺、木炭组成。“黑火药”属于（）A. 纯净物B. 化合物C. 单质D. 混合物4. 下列实验操作或数据中，正确的是（）A. 称量10.05g固体B. 检查气密性C. 加热液体D. 量取9.5mL液体5. 你能闻到苹果散发出的香味，由此可以说明的是（）A.
2、分子之间有间隔B. 分子可以分成原子C. 分子在不断地运动D. 分子的质量和体积都很小6. 下列安全措施不正确的是（）A. 在加油站内不吸烟、不打电话B. 冬天用煤火取暖时注意室内通风C. 用燃着的木条检查天然气是否泄漏D. 燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物7. ClO2是一种新型、高效的消毒剂，其中氯元素的化合价为（）A. -2B. -1C. +2D. +48. 下列有关碳和碳的氧化物说法中，不正确的是（）A. 用碳素墨水填写档案，是因为碳单质常温下化学性质稳定B. CO和CO2都有毒，都是大气污染物C. 二氧化碳能灭火是因为二氧化碳不燃烧、不支持燃烧且密度比空气大D. 金刚石、石墨物理性质
3、差异很大是因为它们的结构中碳原子的排列方式不同9. 下列反应中，属于分解反应的是（）A. 2Mg+CO2C+2MgOB. CO2+H2O=H2CO3C. NaOH+HCl=NaCl+H2OD. CaCO3CaO+CO210. 下列四个图象中，能正确反映对应变化关系的是（）A. 加热一定质量的高锰酸钾固体B. 电解一定量的水C. 木炭在高温下和氧化铜反应D. 用两份完全相同的过氧化氢溶液分别制取氧气二、填空题（本大题共8小题，共34.0分）11. 通常情况下，几种物质的着火点如下表。物质白磷红磷铁粉砂糖着火点/40240315320350根据上表所给信息和所学相关知识判断，下列说法不正确的是_。
4、A白磷、红磷、铁粉、砂糖都是可燃物B降低可燃物的着火点可以达到灭火的目的C相同条件下，铁粉比砂糖更易点燃D_。12. 地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁等元素。结合如图，有关四种元素的说法正确的是_。A氧原子的核电荷数为8B硅元素属于金属元素C铝原子在化学反应中易得电子D铁的相对原子质量为_。13. 乙醇不完全燃烧时产生一氧化碳、二氧化碳和水。依据下表数据分析得出的结论中，不正确的是_物质乙醇氧气二氧化碳水一氧化碳反应前质量6.68.8000反应后质量206.65.4aA表中的a值为1.4B生成的CO和CO2分子个数比为1：3C参加反应的乙醇和氧气的质量比为3：4D_14. 下列除杂方法（括号内为
5、杂质）正确的是_。A锌粉（铁粉）-加硫酸铜溶液BN2（O2）-通过灼热的铜网CFeCl2溶液（CuCl2）-加过量的锌D氧化铜（铜）-在_中灼烧15. 用化学用语填空。（1）2个氢原子_；（2）氧化镁中镁元素的化合价_；（3）硫酸铝溶液中的离子有_。16. 水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。（1）水是常见的溶剂，将下列生活中少量的物质分别放入水中，不能形成溶液的是_。A、食盐B、面粉C、植物油D、蔗糖（2）电解水时，正、负极产生气体的体积比是_。发生反应的化学方程式为_。（3）天然水中含有许多杂质，净化水的方法有：过滤蒸馏加明矾吸附沉降消毒杀菌活性炭层吸附。要把天然水净化成生
6、活用的自来水，将所选用的净化方法按净化过程排序是_（填序号）。（4）区别净化后的自来水是硬水还是软水，可用到的物质是_。17. 能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。（1）目前，人类以化石燃料为主要能源。煤、石油和_是常见的化石燃料。（3）下列关于能源与能量的叙述中，正确的是_（填字母序号）。A酒精属于可再生能源，适量加入汽油中可作为汽车燃料，减少尾气的污染B人类利用的能量都是通过化学反应获得的，最常见的就是燃料的燃烧C将煤块粉碎是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧充分D使化石燃料充分燃烧，不但能节约资源，还能减少对空气的污染（3）如图所示的甲、乙两个装置（气密性良好），从分液漏斗中加入液
7、体，一段时间后两装置中的气球都胀大（忽略液体体积对气球体积的影响）。精确称量发现：两个实验反应后质量均与反应前数值不相等。两个反应_（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律。请分别用化学方程式解释两个装置中气球胀大的原因是_、_。18. 金属与我们的生活息息相关，请回答下列与金属有关的问题。（1）“沙里淘金”说明金在自然界中以_形式存在。（填“单质”或“化合物”）；（2）我国第四套人民币硬币从1999年开始发行，一元为钢芯镀镍（Ni）合金，五角币为钢芯镀铜合金，一角币为铝合金或不锈钢。选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是_（填序号）。A金属的硬度 B金属的导电性 C金属的耐腐蚀性 D金属价格与硬
8、币面值的吻合度（3）比较Mn、Pd（钯）、Cu三种金属的活动性顺序。将Mn片、Pd片分别加入到稀盐酸中，Mn片表面有气泡产生，Pd片没有变化。根据上述实验现象，得出的结论是_；要确切得出这三种金属的活动性顺序，还需将Pd片加入到_溶液中，观察现象。三、计算题（本大题共1小题，共8.0分）19. 根据图1回答问题。（1）仪器a的名称为_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是_（填字母序号，下同）；反应的化学方程式为_。（3）实验室制取二氧化碳选用的收集装置是_；反应的化学方程式为_。（4）图2是木炭在氧气中燃烧的实验示意图。为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应，继续进行的实验是_。四、
9、推断题（本大题共1小题，共8.0分）20. 如图是一些初中化学常用物质的转化关系，其中A是红棕色固体，B、C、E、F均是一种无色、无味的气体，G的溶液为浅绿色，H为大理石的主要成分。回答：（1）A所属物质的类别_（选填“单质”或“化合物”）。（2）反应所属基本反应类型是_（3）若甲溶液的溶质由两种元素组成，则其化学式为_（4）写出反应的化学方程式_。五、简答题（本大题共1小题，共10.0分）21. 融雪剂可以融化道路上的积雪。某种融雪剂由氯化钠和氯化钙组成，为测定该融雪剂中氯化钙的质量分数，称量2.4g融雪剂放入烧杯中，加足量水使其完全溶解，再加入碳酸钠溶液至恰好完全反应，过滤后，将滤液蒸干得
10、到2.46g固体。求融雪剂中氯化钙的质量分数。已知：Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl。六、探究题（本大题共2小题，共17.0分）22. 某兴趣小组的同学从家里找来矿泉水瓶进行探究活动，请你参与：【提出问题】CO2能与水反应吗？【实验】甲同学按如图所示的实验，打开瓶塞，迅速将烧杯中的水倒入瓶中并拧紧瓶塞，振荡，一会后发现_。得出结论：CO2能与水反应。【反思】乙认为甲的实验不足以证明CO2能与水反应。乙的理由是：_。【补充实验】取少量甲实验软塑料瓶中的液体于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红，乙同学认为这可以说明CO2能与水反应（提示：石蕊是一种遇酸变红的紫色液体）。你认为
11、乙同学验证CO2能与水反应的方法，是通过证明_（填序号）。A反应物被消耗B有新物质生成【反思】丙同学认为乙同学的实验也不足以证明CO2能与水反应。其理由是_。【再实验】该兴趣小组的同学经过思考、讨论，设计了如下实验方案，探究CO2能与水反应。请你完成如下实验报告。实验操作实验现象结论（1）向干燥的紫色小花上喷水小花仍为紫色（2）把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中小花仍为紫色（3）把实验（1）后的小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中小花由紫色变红色【结论】CO2能与水反应；其化学反应方程式为_。23. 化学兴趣课上，同学们对过氧化钠（Na2O2）可以做供氧剂产生了浓厚兴趣，于是在老师的指导下展
12、开了以下探究活动。【提供资料】二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质。碳酸钠（Na2CO3）、碳酸氢钠（NaHCO3）与盐酸反应均能生成CO22Na2O2+2H2O=4NaOH+O2。（1）证明二氧化碳与过氧化钠反应产生氧气并收集一瓶氧气。同学们在老师的指导下设计了如图所示装置如何证明氧气已经收集满。氢氧化钠溶液的作用是除去未反应的二氧化碳，若观察到_，说明二氧化碳已经除尽。（2）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质。【猜想与假设】下面是同学们提出的3种猜想。猜想1：是氢氧化钠猜想2：是碳酸氢钠猜想3：是碳酸钠通过对反应物中有关元素的组成分析，你认为猜想_是不正确的，理由是_。【进行
13、实验】同学们通过以下实验验证了另一种物质，请完成下述实验报告。实验操作实验现象实验结论取少量CO2与Na2O2反应后的固体于试管中， _ 。有大量气泡产生，澄清石灰水变浑浊。猜想 _ 是正确的。澄清石灰水变浑浊的化学方程式为_。【反思与评价】若用人呼出的气体通过如图装置，证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气，你是否同意这种做法，并阐述理由。答案和解析1.【答案】B【解析】解：A、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。 B、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。 C、苹果榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化。 D、玻璃破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质
14、生成，属于物理变化。 故选：B。化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。2.【答案】B【解析】解：元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数）。 A、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），不是中子数，故选项错误。 B、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），故选项正确。 C、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），不是核外电子数，故选项错误。 D、决定元素的种类的是质子
