(2016年秋季版)七年级语文下册 第1课 童年的朋友课件 苏教版

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1、第一课 高尔基 童年的朋友 作者简介 高尔基 1868 1936 无产阶级作家 苏联文学的创始人 早年丧父 寄居在外祖父家 为贫困生活所迫 他只受过两年小学教育 之后便辍学作童工和学徒以谋生 后自学成才 主要作品有 母亲 自传体三部曲 童年 在人间 我的大学 等 列宁称高尔基为 无产阶级艺术的最杰出的代表 写作背景 高尔基童年寄居在外祖父家时 外祖父家里 弥漫着人与人之间的仇恨之雾 大人都中了仇恨的毒 连小孩也热烈地参加一份 这是个典型的俄罗斯小市民家庭 在这样的家庭生活里 生活像 铅样沉重 高尔基的童年充满苦难 所幸的是 他的周围也有许多善良正直的人 他们给了高尔基良好的影响 给了高尔基力量

2、和支持 其中首推外祖母 外祖母的形象 是俄罗斯乃至世界文学中最光辉 最有人性 最有诗意 最有艺术魅力的形象之一 生字新词 咕哝 g n ng 发绺 li 两膝 x 兜起来 d u 马鬃 z ng 惩罚 ch ng 感知课文 联系课文 回答下列问题 1 文章题目所说 童年的朋友 在文中指谁 为什么把她称为 童年的朋友 2 概括自己所感知的外祖母形象 答 童年的朋友指外祖母 外祖母关心 我 理解 我 答 热爱生活 可爱善良 开朗乐观 和蔼可亲 温柔慈爱 充满爱心 坚毅能干 饱经风霜 了解孩子 尊重孩子 感知课文 3 为什么说祖母是 我 最知心 最珍贵 的人 答 外祖母总是用 温暖而柔和 的腔调与

3、我 对话 平等地对 我 我 内心的话都能和她交流 她也因此而成为 我 最知心 的人 而当 我 孤独无助时 外祖母仿佛是一盏明灯 给 我 光明 带 我 前行 她又成为 我 一生中 最珍贵 的人 4 文章的标题可否换为 我的外祖母 说出你的理解 答 不能 我的外祖母 标题过于普通 不能突出 我 和外祖母之间的特殊友情 外祖母的爱丰富了 我 的精神世界 把 我 的心灵从黑暗带到了光明的地方 她像朋友一样尊重 我 平等地对待 我 是 我 最知心的人 知识点解析 知识点 人物描写包括外貌描写 语言描写 神态描写 动作描写等 1 她的头发多得出奇 密密地盖着两肩 胸脯 两膝 一直垂到地上 乌黑乌黑的 泛着

4、蓝光 她用一只手从地上把头发兜起来提着 挺费劲地把稀疏的要梳齿儿梳进厚厚的发绺里 这句话运用了什么人物描写手法 表达了什么 解析 这里运用了外貌描写的手法 突出表达了她的头发 多 密 长 黑 厚 的特点 突出表达了她体质之好 精力之充沛 知识点解析 2 那样温暖而柔和的腔调 外祖母说话好似在用心唱歌 字字句句都像鲜花那样温柔 鲜艳和丰润 一下子就牢牢地打进我的记忆里 这两句话运用了什么人物描写手法 表达了什么 解析 这里运用了语言描写的手法 对话的内容有关头发 睡觉 打碎牛奶瓶的事情 生活并不令人满意 但只要和 我 说话就显出轻松 平等 和蔼 关爱 运用比喻的修辞 将外祖母的每句话比作歌声 生

5、动形象地写出了外祖母话语的动听 表达了外祖母的每句话都充满了对 我 的爱 我 完全体会到了这里的爱 知识点解析 3 她的嘴唇歪扭着 黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒 她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑 她微笑的时候 那黑得像黑樱桃的眼珠睁得圆圆的 闪出一种难以形容的愉快光芒 但通过她的眼睛 从她内心却射出一种永不熄灭的 快乐的 温暖的光芒 这几句话运用了什么人物描写手法 分别表达了什么 解析 这里运用了神态描写的手法 第一句表现出她对长发的讨厌 第二句运用比喻修辞 生动形象地写出眼睛的大和圆 表现了她的善良 仁慈的性格 第三句通过三个形容词 传神地表现了她的温柔乐观的性格 知识点解析 4 她腰弯得几乎

6、成为驼背 肥肥胖胖 可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷 并且柔软得也像这个可爱的动物 这句话运用了什么人物描写手法 表达了什么 解析 这里运用了动作描写的手法 且用比喻修辞 将肥肥胖胖的外祖母比作大猫 调皮中写出了外祖母的勤劳能干 也表明了 我 和外祖母的朋友关系 板书设计 课后习题 1 童年 作者是 他的作品有自传体三部曲 等 2 给下列词语或字注音 两膝 惩 罚诅 咒两颊 发绺 马鬃 镶 银 高尔基 童年 在人间 我的大学 x ch ng z ji li z ng xi ng 3 词语积累 1 外祖母坐在我身旁梳头 皱着眉头 老是自言自语地着 2 她的衣服全是黑的 但通过她的眼睛 从她内心

7、却射出一种永不熄灭的 快乐的 的光芒 3 是她那对世界无私的爱丰富了我 使我充满了的力量以应付困苦的生活的 课后习题 咕哝 温暖 坚强 课后习题 A 课后习题 D 课外阅读 阅读下文 回答文后问题 对我那么仁慈 那么值得爱戴 我的最好的朋友 噢 当我能叫出母亲这甜蜜的名字而她能听见的时候 谁又比我更幸福 她是肺病死的 贝多芬自以为也染着同样的病症 他已常常感到痛楚 更加比病魔残酷的忧郁 十七岁 他做了一家之主 负着两个兄弟的教育之责 他不得不羞惭地要求父亲退休 因为他酗酒 不能主持门户 人家恐怕他浪费 把养老俸交给儿子收领 这些可悲的事实在他心上留下了深刻的创痕 他在篷恩的一个家庭里找到了一个

8、亲切的依傍 便是他终身珍视的勃罗宁一家 可爱的爱莱奥诺 特 勃罗宁比他小二岁 他教她音乐 领她走上诗歌的路 她是他的童年伴侣 也许他们之间曾有相当温柔的情绪 后来爱莱奥诺嫁了韦该勒医生 他也成为贝多芬的知己之一 直到最后 他们之间一直保持着恬静的友谊 那是从韦该勒 爱莱奥诺和贝多芬彼此的书信中可以看到的 当三个人到了老年的时候 情爱格外动人 而心灵的年青却又不减当年 贝多芬的童年尽管如是悲惨 他对这个时代和消磨这时代的地方 永远保持着一种温柔而凄凉的回忆 不得不离开篷恩 几乎终身都住在轻佻的都城维也纳及其惨淡的近郊 他却从没忘记莱茵河畔的故 课外阅读 乡 庄严的父性的大河 像他所称的 我们的父

9、亲莱茵 的确 它是那样的生动 几乎赋有人性似的 仿佛一颗巨大的灵魂 无数的思想与力量在其中流过 而且莱茵流域中也没有一个地方比细腻的篷恩更美 更雄壮 更温柔的了 它的浓荫密布 鲜花满地的坂坡 受着河流的冲击与抚爱 在此 贝多芬消磨了他最初的二十年 在此 形成了他少年心中的梦境 慵懒地拂着水面的草原上 雾雰笼罩着的白杨 丛密的矮树 细柳和果树 把根须浸在静寂而湍急的水流里 还有是村落 教堂 墓园 懒洋洋地睁着好奇的眼睛俯视两岸 远远里 蓝色的七峰在天空画出严峻的侧影 上面矗立着废圮的古堡 显出一些瘦削而古怪的轮廓 他的心对这个乡土是永久忠诚的 直到生命的终了 他老是想见故园一面而不能如愿 我的家

10、乡 我出生的美丽的地方 在我眼前始终是那样的美 那样的明亮 和我离开它时毫无两样 课外阅读 课外阅读 1 再加比病魔残酷的忧郁 是指的什么 答 他在1816年时说 不知道死的人真是一个可怜虫 我从15岁上已经知道 可见它指的是死亡 他总以为自己也染上了和母亲同样的病 将不久于人世 2 这些可悲的事实在他心上留下了深刻的创痕 一句中的 可悲的事实 是指的什么 答 指的是负着两个兄弟的教育之责 父亲酗酒不能主持门户 人家要贝多芬去领父亲的养老俸 课外阅读 3 文章中关于贝多芬家乡的景物的描写 与文中哪段话是相互照应的 答 我的家乡 我出生的美丽的地方 在我眼前始终是那样的美 那样的明亮 和我离开它时毫无两样 4 人生于他就显得是一场悲惨而残暴的斗争 一句话中的 悲惨而残暴 应如何理解 答 过早失去了母亲 父亲用暴力迫使他学习 几乎被繁重的工作压死 少年时代就得操心经济问题 打算如何挣取每日的面包 发散思维 一个顾客在酒店喝啤酒 他喝完第二杯之后 转身问酒店老板 顾客 你们这儿一星期能卖多少桶啤酒 老板得意洋洋回答说 35桶 顾客 我倒想出一个是你每星期卖掉70桶的办法 老板很惊讶 急忙问道 什么办法 顾客 很简单 你只要将每个杯子里的啤酒装满就行了 请问顾客话中的意思是什么 答 顾客的意思是 酒杯中酒不足量 一杯其实就半杯

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