河北省沧州市献县垒头中学2016年生物中考模拟练:生物体的结构层次(有答案))_5289742.doc

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1、河北省沧州市献县垒头中学2016年生物中考模拟练:生物体的结构层次当堂练习12015台州下列四种动物中,属于无脊椎动物的是 (A)A虾B鱼C鸡 D牛22015衢州系统由器官组成,下列器官属于循环系统的是 (D)A胃B肺 C肾脏D心脏3细胞分裂能够产生新细胞,细胞分化可以形成不同的细胞群。对此,以下描述正确的是 (C)A刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同B所有的细胞长到一定程度后可再进行分裂C细胞分化发生在生物体的整个生命进程中D所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化42015娄底绿色开花植物的结构层次,从微观到宏观,正确的排列顺序是(A)植物体细胞器官组织A BC D【解析】 植物体的结构层次

2、:细胞组织器官植物体。生物体结构功能的基本单位是细胞,细胞分化形成组织;由保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织等按一定的顺序形成具有一定功能的器官如根;由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成一个完整的植物体。5如图58中的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特点。则下列描述正确的是 (D)图58AE可表示有茎、叶分化BF可表示有输导组织CP可表示分布在水中DQ可表示用孢子繁殖【解析】 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都可以用孢子繁殖。藻类植物无根、茎、叶的分化,苔藓植物无根的分化,蕨类植物有根、茎、叶的分化。6请你根据下面动物体的结构层次图,填写序号1、2、3、4相应的内容

3、。图591_系统_2._肌肉组织(或神经组织)_3_神经组织(或肌肉组织)_4._耳(其他合理答案均可,如:外耳、中耳、内耳、鼓膜、听小骨、耳蜗、前庭、半规管、大脑等)_【解析】 多细胞动物体和人体的结构层次是:细胞组织器官系统个体。其中组织有四种:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。72015娄底如图510是人体消化系统的部分模型图,请据图回答:图510(1)人体的消化系统主要由消化道和 _消化腺_组成。(2)消化系统中消化吸收的主要器官是图中的(填标号)。(3)消化道中能对蛋白质进行初步消化的器官是图中的(填标号)。来源:学|科|网Z|X|X|K【解析】 (1)人体消化系统包括消化道和

4、消化腺。(2)小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,这是与小肠的结构特点相适应的。小肠长约56m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,胆汁能促进脂肪的消化;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。(3)初步消化蛋白质的场所是胃,胃液中的蛋白酶将蛋白质分解为多肽。能力提升12015嘉兴在面对某个具体物体时可以轻易判断它是生物还是非生物,但生物具有多样性,因此要给生物下定义却很困难。下面是一些同学对生物的认识,

5、正确的是 (D)A都由细胞构成B都能自由运动C都能进行光合作用 D都能繁殖后代22014苏州细胞是生物体结构和功能的基本单位。下图所示各项中,不参与组成人体的细胞是 (D) ABC D【解析】 D属于植物细胞,有细胞壁、叶绿体、大液泡。3下图可以表示人体口腔上皮细胞的是(B) ABCD来源:学科网ZXXK4成语“藕断丝连”中的“丝”属于(A)A输导组织B营养组织C分生组织 D保护组织来源:学,科,网Z,X,X,K52015金华美国及挪威的三位科学家因发现了“大脑中的GPS”组成大脑定位系统的细胞,而获得2014年诺贝尔生理学或医学奖。这些具有特殊功能的细胞被称为网格细胞,它们构成人体四大基本组

6、织中的(A)A神经组织 B上皮组织C肌肉组织 D结缔组织62015呼和浩特如图51表示细胞发生的一系列变化过程,图中过程A和过程B分别表示 (B)图51A细胞生长、细胞分化B细胞分裂、细胞分化C细胞分裂、细胞生长D细胞生长、细胞分裂7按照构成生物体的结构层次排序,对下图52中进行排序,你认为下列排序中正确的是(A)A BC D【解析】 是胃,属于器官;是上皮组织,属于组织;是消化系统,属于系统;是细胞;是人体。82014咸宁下列有关细胞分裂和分化的叙述,不正确的是(C)A细胞分裂过程中,染色体的变化最为明显B癌细胞分裂产生的新细胞中染色体数目不会改变C癌细胞分裂产生的新细胞基因发生了改变D受精

7、卵分裂、分化形成组织、器官92014德州在大蒜收获的季节,有些家庭爱腌制一种食品“糖醋蒜”,吃起来酸甜爽口。下列有关“糖醋蒜”腌制的说法,正确的是(C)A糖和醋没有进入大蒜细胞内B大蒜细胞能控制糖醋物质的进出C大蒜细胞已死,细胞膜失去控制糖醋物质进出的能力D糖和醋都是细胞需要的物质,所以都能通过细胞膜进入细胞内【解析】 经过腌制,大蒜细胞已死亡,细胞膜也就失去控制物质进出的能力。102015泰安多细胞生物体通过细胞分化形成不同的组织,不同的组织联合在一起形成器官,下列关于组织在器官中分布情况的叙述,正确的是 (D)A叶片的上下表层分布的是上皮组织B人体血管中流动的血液是营养组织C幼根尖端帽状的

8、根冠属于分生组织D人的心脏、胃中都分布着肌肉组织11某同学喜欢植物,她想买这些植物的种子试种,不可能买到种子的是 (A)A蕨菜 B银杏C板栗 D黄花菜【解析】 蕨类植物没有种子;银杏属于裸子植物,有种子,但种子没有果皮包被;板栗、黄花菜属于被子植物,有种子,种子外有果皮包被。122015泰安泰山是我国著名的旅游胜地,山上的奇石异树都是优美的风景,下面是某同学观察了“五大夫松”和“卧龙槐”后的分析,其中不科学的是 (C)A卧龙槐具有根、茎、叶、花、果实和种子B卧龙槐种子不裸露,五大夫松种子裸露C五大夫松的茎坚硬,叶针形,果实可食用D卧龙槐是异花传粉,传粉媒介是昆虫【解析】 五大夫松没有果实。13

9、对狗、鸽子、鳄鱼、鲢鱼四种脊椎动物进行分类,结果如图53所示。该分类图不能体现的是(C)图53A狗具有体温恒定、胎生、哺乳的特征B鳄鱼和鲢鱼都具有体温不恒定的特征C采用的标准不同,分类结果也不同D分类时,可依据一定的特征逐级进行【解析】 该分类结果只有一种,没有用多种分类标准,也就没有多种分类结果。142015德州依据生物的某些特征,对生物分出如图54所示三个类群。下列描述错误的是 (C)图54A制作酸奶时用到的微生物属于类群2B类群3中既有单细胞生物,又有多细胞生物C类群1、2、3的共同点是:都不能直接利用无机物制造有机物D类群1是病毒,它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖15如图5

10、5所示为人体的四种基本组织,请将AD图分别与其功能对应起来:图55产生和传导兴奋 保护、分泌收缩和舒张 支持、连接、保护、营养_C_;_A_;_B_;_D_。16某学校校园中,有柑橘、玉米、水绵、葫芦藓、蕨和雪松等植物。来源:学科网(1)科学兴趣小组的同学根据这些植物的特点,按如图56所示的标准进行分类。其中是上述六种植物中的_柑橘_。图56(2)一株玉米的结构层次从低到高为:细胞组织_器官_植株。【解析】 是有种子且种子有果皮包被的被子植物,胚中有2片子叶,属于双子叶植物,柑橘属于被子植物中的双子叶植物;玉米属于被子植物中的单子叶植物。植物体的结构层次是细胞组织器官植株。17如图57所示为植

11、物个体发育不同时期结构层次,据图回答下列问题:图57(1)植物由小长大,是从图甲所示的_植物细胞_开始的,该过程与细胞_生长_和_分裂_密切相关。(2)细胞从图甲到图乙过程中,细胞内最重要的变化是染色体平均分配到两个子细胞中,从而确保了亲、子代细胞内所含的_染色体数目_一样多。来源:学|科|网Z|X|X|K(3)b过程叫做细胞的_分化_,所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做_组织_。(4)图丁所示的植物叶在结构层次上叫做_器官_,在植物体的生命活动过程中,绿叶发生的主要生理作用有_光合作用、呼吸作用和蒸腾作用_。182015湘潭阅读材料,回答问题:材料一:自从35亿年前地球上出现生命以来,

12、已有5亿种生物存在,如今绝大多数已经消失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢,鸟类平均300年灭绝1种,兽类平均8000年灭绝1种。到1600年至1700年,每10年灭绝1种动物;从1850年到1950年,鸟兽的平均灭绝速度为每年1种。材料二:一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因,如下表所示:原因偷猎栖息地丧失外来物种的影响其他原因鸟类20%60%12%8%哺乳类31%32%17%20%材料三:目前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法,生活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物降解,但如果我们用塑料袋把垃圾包起来,不仅延缓了垃圾消失时间,而且造成不可挽救的危害,这是“垃圾袋装化”的最

13、大弊病。(1)由材料一可知,生物多样性面临的威胁主要体现为_物种灭绝速度加快_。(2)由材料二可知,哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是_栖息地丧失_,保护哺乳类和鸟类最有效的措施是_建立自然保护区_。(3)由材料三可知,“垃圾袋装化”难以被分解的原因是_它不易被土壤中的微生物分解_。(4)结合生活实际和所学知识,谈谈我们如何参与保护环境:_做好垃圾分类_(答一条即可)。【解析】 由材料一可知,生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快。由材料二可知,栖息地丧失分别占哺乳类和鸟类濒危或受威胁的原因的32%和60%,故哺乳类和鸟类濒危或受威胁的主要原因是栖息地丧失;建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,又叫就地保护。自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种类型的生态系统;是进行科学研究的天然实验室,为进行各种生物学研究提供良好的基地;是活的自然博物馆,是向人们普及生物学知识,宣传保护生物多

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