《三年级上册语文作文扩展教案迷人动漫教案人教（部编版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册语文作文扩展教案迷人动漫教案人教（部编版）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 “ 迷人”动漫教学目标 1.写人文，写出小主人公迷什么（爱好是什么）。 2.能够举出具体的事例体现“迷”。教学重难点 举出事例，体现出主人公的“迷”。教具准备 动漫课件教学过程1、 导入（4分钟） 1.情境导入，揭示课题师：老师现在要化身为小记者，来采访一下我们班的同学的爱好。生：师：你呢？生：师：那你们想知道老师的爱好是什么吗？呵呵老师特别喜欢唱歌。我有一个江湖名称，就是“小歌迷，麦霸。”那你们身边有些什么“迷”呢？生：棋迷、车迷、牌迷师：这一类人啊，有一个共同的名字，那就是“迷人”。2. 出示课题 “迷人” 今天，我们继续走进精彩纷呈的动漫课中，去领略动漫作文课的魅力。 二、体验（25分
2、钟）快乐起航激发兴趣，初步感悟 师：我们的动漫小伙伴里，也有一个动漫小子，他是迷人的一员，他是谁呢？播放动漫师：他是谁啊？他迷什么？生：小杰，小书迷。问题一：你知道小杰分别是几点钟上学、放学的吗？你是怎么发现的呢？小杰迷上了什么？生：师：说得太棒了。那你们有注意到小杰上学、放学都在干什么吗？生：看书。问题二：小杰是怎么吃饭的？你能说一说吗？当时爸爸妈妈是怎么说的？生：问题三：动漫里总共说了几件事？选其中的一件事，说一说小杰在干什么，想什么，说什么。师：谁来说一说？生：星球拓展思维，指导选材师：动漫里有谁呀？生：小维和小维的爷爷。师：小维的爷爷是个什么迷啊？你从哪件事看出来的？生：点出问题一问题
3、一：小维的爷爷是个什么迷？那你身边一定也有这样的人吧？他或她是谁 呀？他或她又是什么“迷”呢？生：点出问题二问题二：围绕“迷”字，用一两个事例说一说他或她是怎么“迷”的。生：问题三：你最喜欢什么呢？详细地说一说这一件趣事吧。三、佳作印象（例文赏析）球迷老爸（5分钟） 全班朗读佳作。提问1 ：文章写了谁？他是什么迷？提问2 ：你从哪件事看出来的？四、练笔过招（3分钟）连一连，画一画。对书痴迷 足球迷 痴迷于上网 烟鬼 每天烟不离手 戏迷 特别喜爱足球 网迷 迷恋京剧 书迷 五、指路（3分钟）写作指导 1.确定描写的中心人物。(他是什么“迷”，比如特别喜欢看书的小书迷。) 2.（举事例）表现他或她
4、的最爱，也就是他的“迷”。 3全文要围绕“迷”进行描写。 写作要求 1.以“ 迷”为题，写一篇写人作文。 2.举事例，描写出他的“迷”。 3.200字左右。六、超市（2分钟）着迷 爱好 钟爱 迷恋淘气 认真 专心 痴迷津津有味 埋头苦干 一心一意 专心致志勤学苦练 全神贯注 废寝忘食 精打细算1.我的爱好有很多，可是，我最喜欢的还是画画。因为画画能够发挥我的想象力，给我带来无限的乐趣。2.一直以来，我最喜欢的就是唱歌。我觉得唱歌是一种很奇妙的感觉，每次听到熟悉的歌曲，我不知不觉就会吟唱出来，无论我的周围有没有人。七、国学（1分钟）八、百科（1分钟）九、作业布置（1分钟）十、教学反思整体效果优点不足（改进措施）
