2016年秋九年级化学上册 第1单元 走进化学世界复习课件 (新版)新人教版

上传人:恋** 文档编号:119540342 上传时间:2020-01-18 格式:PPT 页数:28 大小:7.97MB
返回 下载 相关 举报
2016年秋九年级化学上册 第1单元 走进化学世界复习课件 (新版)新人教版_第1页
第1页 / 共28页
2016年秋九年级化学上册 第1单元 走进化学世界复习课件 (新版)新人教版_第2页
第2页 / 共28页
2016年秋九年级化学上册 第1单元 走进化学世界复习课件 (新版)新人教版_第3页
第3页 / 共28页
2016年秋九年级化学上册 第1单元 走进化学世界复习课件 (新版)新人教版_第4页
第4页 / 共28页
2016年秋九年级化学上册 第1单元 走进化学世界复习课件 (新版)新人教版_第5页
第5页 / 共28页
点击查看更多>>
资源描述

《2016年秋九年级化学上册 第1单元 走进化学世界复习课件 (新版)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016年秋九年级化学上册 第1单元 走进化学世界复习课件 (新版)新人教版(28页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、知识梳理 我们已经学了哪些化学知识 请同学们回顾一下 走进化学世界 什么是化学 化学是一门以实验为基础的科学 研究对象 研究内容 物质的组成和结构 物质的性质和变化 物质的制备和用途 对蜡烛及其燃烧的探究 探究人体吸入的空气与呼出气体的成分 观察实验的基本要领 氧气 二氧化碳的检验 排水法收集气体 常用化学仪器 基本操作 药品的取用 物质的称量 物质的加热 玻璃仪器的洗涤 一 化学的研究对象是什么 化学是研究物质的组成 结构 性质及变化规律的自然科学 1 下列关于化学的看法错误的是 A 化学可以为人类研制新材料B 化学正在环境保护中发挥重要作用C 化学可以为人类提供新能源D 化学的发展必然导致

2、生态环境的恶化 D 练一练 二 物理变化与化学变化 没有生成新物质的变化 生成新物质的变化 物质的外形 形状发生改变 伴随能量的变化 发光放热 颜色改变生成气体 产生沉淀等 变化时是否有新物质生成 2 下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同 这种变化是 A 蒸发水B 干冰升华C 水变成冰D 煤炭燃烧 3 判断木炭在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是 A 发出白光B 放出大量的热C 生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体D 木炭消失 D C 练一练 三 物理性质和化学性质 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质 物质在化学变化中表现出来的性质 由感觉器官直接感知或仪器测知 通过化学变化可知 颜色 状

3、态 气味 熔点 沸点 硬度 溶解性 挥发性等 可燃性 还原性 氧化性 稳定性 毒性等 一般描述物质性质的语言中有 可 易 能 会 等表示具有能力的字眼 如镁带可以燃烧 糖能溶解于水 注意 4 下列描述哪些是物理变化 哪些是化学变化 哪些是物理性质 哪些是化学性质 A 铜绿受热时会分解 B 纯净的水是无色无味的液体 C 镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁 D 氧气不易溶于水且比空气密度大 E 木棒受力折断 F 铁生锈 G 煤着火燃烧 残余一堆灰烬 化学性质 物理性质 化学变化 物理性质 物理变化 化学变化 化学变化 练一练 四 化学是一门以实验为基础的科学 1 我们做了哪两个探究实验 对蜡烛及其燃烧

4、的探究对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 2 怎样对实验现象进行观察 3 化学学习的特点有什么 实验前 实验中 实验时 实验后 关注物质的性质 关注物质的变化 关注物质的变化过程及其现象 蜡烛燃烧实验 描述现象时不可出现产物名称 1 点燃前 白色圆柱固体 硬度小 略有气味不溶于水 密度比水小 2 燃着时 火焰分为三层 焰心 内焰 外焰在火焰上方罩一个干燥的烧杯 烧杯内有水雾 再向烧杯中注入澄清的石灰水 石灰水变浑浊 3 熄灭后 冒白烟 点燃刚熄灭的白烟 蜡烛重新燃烧 4 实验结论 点燃后生成了水 二氧化碳 外焰温度最高 收集人体呼出的气体 做以下实验 把燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中

5、发现木条在燃烧得比较旺盛 说明人体呼出的气体中含量较低 将澄清石灰水倒入装有呼出气体的集气瓶中 振荡 发现 说明呼出气体中的含量较空气中的要高 对着干燥的玻璃片呼气 会发现玻璃片上出现 说明呼出气体中含量较高 空气中 氧气 石灰水明显浑浊 CO2 水雾 水蒸气 对人体吸入空气和呼出气体的探究 结论 与吸入空气相比 呼出气体中O2的量减少 CO2和H2O的量增多 试管 试管夹 玻璃棒 酒精灯 胶头滴管 滴瓶 铁架台 包括铁夹和铁圈 烧杯 量筒 集气瓶 一 你能说出我的名字吗 水槽 五 走进化学实验室 1 药品的取用原则 三不 原则 取用时不能用手接触药品 不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 不得

6、尝任何药品的味道 节约原则 按规定用量取用 若没有说明用量 一般取最少量 液体1 2mL 固体只需盖满试管底部 处理原则 实验用剩的药品既不能放回原瓶 也不要随意丢弃 更不能带出实验室 要放入指定的容器里 二 化学实验基本操作 药匙 纸槽 镊子 1 盛放 2 仪器 广口瓶 注意 药匙和镊子在使用前和使用后都要擦拭干净 少量白磷存放在冷水中 固体药品的取用 3 方法 1 块状药品的取用 横放容器 把药品放在容器口 把容器慢慢竖立起来 使药品顺着器壁滑到底部 一横二放三慢竖 2 粉末状药品的取用 一斜二送三直立 液体药品的取用 口诀 瓶塞倒放口对口 缓慢倒液签向手 轻刮残液塞紧塞 放回原处签朝外

7、多量取液 倾倒到指定容器 盛放 细口瓶 滴瓶 2 量取一定量的液体药品 注意事项 1 量筒必须放平稳 2 读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 3 量筒底无 0 刻度 4 量筒不能加热 5 量筒不能做反应器 不能溶解 稀释溶液 6 读数时 只读出小数点后一位 如 8 4ml 俯视读数会使测量值偏 仰视读数会使测量值偏 正确 量取一定量的液体药品通常用 量筒和胶头滴管 大 小 5 现要量取47 5ml的盐酸溶液 最好选取下列哪一种规格的量筒 A 10mLB 25mLC 50mLD 100mL C 6 一同学要量取18mL的液体 在读数时 他用俯视的方法 则实际所得的液体体积与18mL

8、相比 A 大B 小C 相等D 无法确定 B 所选用的量筒规格不得小于所要量取的液体体积 而且要与液体体积的差距最小 练一练 3 少量取液 胶头滴管 用胶头滴管取少量的液体 胶头滴管 滴瓶 注意事项 1 使用胶头滴管时 胶头滴管不能伸入容器内 也不能接触容器内壁 应垂直于容器正上方 2 取液后的胶头滴管应保持橡胶胶帽在上 不要平放或倒放 3 用过的胶头滴管要立即用清水冲洗干净 滴瓶上的滴管不用冲洗 2 物质的加热 酒精灯的使用 酒精不能超过酒精灯容积的2 3 不能向燃着的酒精灯里添加酒精 不能用燃着的酒精灯去点燃另一支酒精灯 用灯帽盖灭 外焰温度最高 要用外焰加热 酒精灯引起的小火灾用湿抹布扑盖

9、 加热液体 预热 试管外壁不能有水珠 液体体积不能超过试管容积的1 3 试管口和桌面呈45 角 试管口不能对着自己和有人的地方 用外焰加热 不能与灯芯接触 预热 可移动酒精灯 固体平铺在试管底部 加热盛药品的部位 铁夹夹于试管中上部 或离试管口1 3处 试管口略朝下倾斜 加热完毕不能立即用冷水冲洗 加热固体 六 连接仪器装置 1 连接仪器应做到心中有全局 一般依 先下后上 先左后右 的顺序连接 并安放平稳 2 检查装置的气密性 用手紧握试管 如果 说明装置不漏气 有气泡冒出 七 洗涤仪器 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴 也不成股流下时 表示仪器已洗干净 试管洗涤干净后 要倒插在试管架上晾干 洗涤标准 7 下列图示的实验操作正确的是 A 向试管中加锌粒B 点燃另一酒精灯C 检查装置的气密性D 稀释浓硫酸 8 下列图示是实验的基本操作 其中正确的是 C D 练一练 聪明在于勤奋 天才在于积累 结束语

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号