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1、 古诗词鉴赏专题训练古诗词鉴赏技巧 1读准字音，读出节奏。2按诗韵诵读古诗。3推敲字义、词义，理解诗句。4了解背景，体会感情。5朗读欣赏，注意积累。欣赏古诗的基本方法就是有感情地朗读，达到熟练成诵的地步。在读中体会诗人的情感，在读中感悟诗人的意境。最后达到能够背诵古诗的地步，有的古诗还要求能够默写下来。诗人回顾：初唐四杰 王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王大李杜 李白、杜甫小李杜 李商隐、杜牧千古文章四大家 韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼唐宋八大家 韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩强化训练一、古诗文阅读。春雪 (唐)韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。1
2、. 诗的第二句中，“惊”这个字表现了诗人怎样的心情?2. 诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。从修辞角度进行赏析。二、阅读下面这首词，回答问题。渔父词 【南唐】李煜浪花有意千重雪，桃李无言一队春。一壶酒，一竿身，快活如侬有几人?3. 这首词抒发了词人怎样的思想感情?4. 体会首句中“有意”一词运用的妙处。三、古诗阅读。江上 宋王安石江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。5. 请用自己的语言描绘诗歌第一、二句所展现的画面。6. 说说诗歌最后一句“忽见千帆隐映来”蕴含的道理。四、阅读下面的古诗，回答问题。丰乐亭游春 欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花
3、舞太守醉，明日酒醒春已归。7. 这首诗写的是什么时节丰乐亭周围的景色?表达了诗人怎样的思想感情?8. 诗的三、四两句用了什么修辞手法?表达效果怎样?结合诗句简要分析。习作演练一、古诗阅读。雨后池上 宋刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照棯楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。1. 简要分析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。2. 试从“静”与“动”的角度对本诗进行赏析。二、古诗词阅读。阮郎归 初夏 苏轼绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沈烟。棋声惊昼眠。微雨过，小荷翻。榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。3. 词的上片采用_的手法，突出了环境_的特点。4. 试分析下片最后两句中“弄”和“碎”
4、两字的妙处。3、 阅读下面的诗歌，完成56题。月螺川早发 【明】王猷定月落秋山晓，城头鼓角停。长江流远梦，短棹拨残星。露湿鸥白衣，天光雁字青。苍茫回首望，海岳一孤亭。【注】螺川:螺山，委婉如螺，在江西境内，南临赣江风景秀丽。棹(zho):船桨。孤亭:这里指螺江。5. 诗中哪些自然景物表现了“螺江早发”的“早”?6. “景中有情”是这首诗的艺术特点，请结合诗句作赏析。四、古诗阅读。次北固山下建 (唐)王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。【注释】这首诗写冬末春初，旅行江中，即景生情，而起乡愁。7.解释词语。(1)次: (2)乡书:8.用现代汉语解释下面的诗句。海日生残夜，江春入旧年。9. 诗歌抒发了作者怎样的情感?
