2016年八年级语文上册 第三单元 第11课《最苦与最乐》课件 (新版)语文版

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1、u第一模坚,课堂导学达标禾口UNizFR1.下列加点字注音全正确的一项是(B).契约(qie)览在(1Gn)天悯人(min)循环(xOn)如释重货(shf)2.下列各组词悟中字形全对的_项是A.人人志才f3任重道远SC.心安理的达D.死而后已1.下列句子中加点成语使用错误的一项是(A.到责任完了时,海阔天空,心安理得.那快乐还氏门伟力沥仁3那仁人志门忧虬忧川那诸圣诸佛的悲天患人.虫说他是一辆二习都可以答是要迷骆.反而是自投苛海.永远不能解是不以为然.敢于迎难万下列句子有语病的一项是(C)A.我说人生最苦的事.莱若身上背着一种未了的资任-B人到这个时候.那种轻松愉快.财是不可以言语形容-C,责任

2、是要卸了才没有,并不是解除了就没有。D几屠我应该做的事.面且力量能够做得到的.我;寺于这佶事便有子蟹任亿“|.下列标点符号使用错误的一项是(B)A.人生什么事最萍呢?贫吉?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。B.人若能知足,量贫不苦;若能安分.(不多作分外希望)虽失意不苜;老、死乃是人生难免的事,达观的人看得很平常,也不算什么显。C.吉语说得好“如释重货“:俗语亦说.“心上一块矶头萱了地“D,然则为什么孟子又说*眉子有终身之忧“呻?因为越是孕贤豪杰.他负的责任越是重大;而且他常要把这种种责任李揽在身上.肩头的担子从没有放下的时节。然则为什么孟子又说“君子有终身之忧“呻?因为越是圣贤梅杰,他

3、负的责任越是重大;而且他常要把这积种货任来揽在身上,肩头的担子从没有放下的时节。曾子还说咸;“任重而道远“.“死而后已,不亦运乎?“那仁人志士的忧民忧国,那谈圣诸佛的悲天悴人,蚩说他是一辉二感受苦瘀,也都可以。但是他日日在那里尽责任,便日日在那里得苦中真乐,所以他到底还是乐.不是苦呀!有人说:“既然这苦是从负责任而生的,我若是将贵任卸却己不是忧水远皮有苦了吗俨这却不然责河扬人英英胎永远像两三岁小孩。本未冼宥贵任那就本来没有苦。到了长成,责任自然压在你的肩头上,如何能逃县?不过有大小的分别罢了。尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐。你若是要逃躲,反而是自投苦海*永远不能解除了。.这

4、两段文字分别论述了什么观点?第一经论迷“人生应当加于负责佐“。第二段论达“人生不应当选遵货佐“。.第一段主要运用了什么论证方法?是怎样进行论证的2迫夏论也。李例论证。引用了盎于和曾二的名介比当勇丿氦资口“.文中画线句在表达上有什么作用?赵强调作用.能引起诛者的添思,增强语言的论证力。9.“有人说:“既然这苗是从负责任面生的,我若是将责任卸却.岂不是就永远没有苦了吗3“这句话写了有些人的反对意见,这样写有什么作用?一是可以增强文享的说服力,使论证更加严密;再者乙可以倩此堤强文抒的深度和广度。10.郦膈铮EHesULC山.T痫吴源自应尸的货佐汪有尽。答一个人都有货佐,尸负佐是或们生泷不可缺少的内容

5、.尽货佐就会状乐:逃遴应尸的货佐.就会陌入痫告。第三模坂,能力形成检测运用11.学完本文后,你所在班级打算开展以“承担责任,健康成长“为主题的班会,请你参与并完成以下任务。110分)G谚为正次珥会设计与秦活助方式(3介)宏俪:D议计宣传标语;)洪讲匕赛;G列秦孩律当放了一秦贼佐:晓上痒子政学回宣,他们万熊会准备好热胸腭的炅桥,这是把对病二的服刍当放了一神货佐:每天早上,他们丶把活干净的土服尬在疲子的床头.这是把对疚于的关爱当吴了一神货任。资佐异不是抽家的,宁共实体现在点浴的生活知史中。(3)请你为这次班会宇一段绍李语0分门视刹:网押们“九栗符一个仁邹胺更有质任感,郸公这个世界会变得更夺好,如果和们弯的每一位同招都能更有资任感,邪公亦们这个集体疥更优秀!市望耶一位同学都胺在标史,生泷霁各方面尸职尸货,健康炎长保一个雪于沥担资任的人!

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