《《下蛋啰》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《下蛋啰》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 下蛋啰教案 1、初步学习歌曲下蛋啰，唱清歌词。 2、借助图片，记忆歌词。 3、幼儿充分体验歌曲的欢快，并创编小鸡的动作。 母鸡图片（尾部开一出蛋小口）、母鸡头饰、鸡蛋图片（若干串，每串7只）、竹篓一只。 1、欣赏歌曲。 （1）教师范唱歌曲下蛋啰一遍。 教师提问：“歌曲中有谁？” 幼儿1：有母鸡。 幼儿2：有一个大草窝。 幼儿3：还有母鸡在下蛋。 （2）教师再次范唱歌曲，并用图片演示母鸡下蛋的情景（抽出的鸡蛋与母鸡的“咯哒咯哒咯咯哒”的节奏一致）。 2、学唱歌曲。 （1）让幼儿边看图片，边考虑回答问题。 教师提问： “老母鸡坐在哪儿呀？”幼儿1：老母鸡坐在草窝里。幼儿2：老母鸡坐在草地上。幼儿
2、3：老母鸡坐在鸡窝里。 “老母鸡坐在草窝里干什么呢？”幼儿1：老母鸡在下蛋。幼儿2：老母鸡在高兴地笑。幼儿3：老母鸡在孵小鸡。 “老母鸡下蛋的时候高兴吗？”幼儿1：高兴。幼儿2：不高兴。 “老母鸡是怎样叫的？”幼儿1：咯哒，咯哒，咯咯哒。幼儿2：咯咯哒。幼儿3：咯咯咯咯哒。 教师完整地小结歌词。 （2）幼儿学念歌词，教师用图片演示母鸡下蛋情景。 （3）幼儿学唱歌曲，教师继续用图片演示母鸡下蛋情景，并将母鸡下出的蛋（图片）放入竹篓中。（学唱数次后，请小朋友看一看竹篓，母鸡下了这么多蛋。） 3、演唱歌曲，创编动作。 教师配带母鸡头饰，激发幼儿兴趣：“老师当鸡妈妈，请小朋友当小鸡，我们一边唱歌，一边学做小鸡的动作，看看哪一只小鸡的动作跟别的小鸡的动作不一样。” 幼儿1：双手放在背后做小鸡的翅膀，弯着腰。 幼儿2：双手握拳，手心向下并拢，两食指向前伸直，做小鸡 幼儿3：上臂夹紧身体，下臂与手自然向身体两侧伸跬上下拍动。 4、尾声。 我的鸡宝宝们玩得都很高兴，肚子饿不饿？鸡妈妈问，请你们唱着歌，一起跟妈妈到外面捉虫去。 在幼儿学唱歌曲时，教师用制成串状的鸡蛋演示母鸡情景，并将抽出的鸡蛋串放在篓中。 试用“多通道感受音乐”的观点分析该案例活动。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 3
