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1、精品文档 语文第三单元复习训练及答案 一、基础知识（16分，每小题4分） 1选出加粗字注音有误的一项 A慨叹（ki） 玄虚（xun） 诓骗（kung） 迄今（q） B受诏（zh） 招徕（li） 心扉（fi） 贬低（bin） C揆情（ku） 度理（du） 譬如（p） 痉挛（lun） D煽动（shn） 行径（jng） 刽子手（gu） 纠葛（g） 2下列句子中，运用成语不当的一句是 A小红今天上课迟到了，她受到老师义正辞严的批评，第三单元复习 训练（C卷）。”小明回答得体的一项是 A妈，你嚷什么，我休息一下不行吗？ B老是考试考试的，烦死人了。 C妈，你别生气，我想借看电视轻松一下，行吗？ D学习要
2、有张有弛，你懂不懂？ 二、填空（12分） 1在括号中填入下列句子的修辞方法。（4分） （1）这一类的人们，就是现在也何尝少呢？ （ ） （2）有的说螃蟹与柿子“相克”，有的说螃蟹与葡萄“相克”，有的说螃蟹与五加皮酒 “相克”。 （ ） （3）曹操在他的短歌行里有“月明星稀，乌鹊南飞”之句。 （ ） （4）我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。 （ ） 2写出托尔斯泰的三部里程碑式的长篇小说 、 、_（4分） 3议论文中论点和论据的关系是_的关系。（4分） 三、阅读（42分） （一）（13分） 理想的阶梯，属于迎难而上的人。奋斗的必要，正是由于困难的存在
3、。在通往四化的征途上，坎坷、曲折、荆棘、浪涛是不会少的。幻想一切都顺顺利利，就等于在四化面前止步。有的青年埋怨条件差。这也许是事实。但今天的处境，总不致像伽利略、布鲁诺那样冒着受宗教极刑的危险，总不致像高尔基那样在老板的皮鞭下学写作吧。艰苦环境更能激发有理想的人奋发向上。高尔基从小饱尝人间的辛酸，旧社会血泪的鞭笞铸成了他伟大的心灵。他坚持在敌人的明枪暗箭下写作，在饥饿与死亡的威胁中战斗，为了共产主义事业，不在任何艰难困苦中屈服、畏缩，永远像海燕一样在奋鸣闪电中展翅翱翔。相比之下，我们的困难又算什么呢？有的青年埋怨自己的岗位平凡。这也可能是事实。但革命事业需要三百六十行，绝大多数的人都要在平凡的
4、岗位上工作。无志之人，将使生命比岗位更平凡；有志之人，将在平凡的岗位上成功。华罗庚年轻时在一个中学干杂活，夜间在如豆的昏黄油灯下演算，打下牢固的根基，后来才成为著名的数学家。开普勒长期操持杂役，业余苦钻，发现了行星运动三大定律。道尔顿是中学教员，爱因斯坦是小职员，那些发明纺织机、蒸汽机、飞机、火车的，他们的职业、岗位不也都很平凡吗？可见问题不在于岗位，而在于有没有真正崇高的理想和为这理想而奋斗不息的顽强精神，语文试题第三单元复习 训练（C卷）。一个有理想有抱负的青年，决不应让困难攫住自己的心灵，而要在奋斗中舒展自己的双臂。当为崇高理想而奋斗一生的双臂收拢时，抱住的必将是令人欣慰的硕果。 1用波
5、浪线标出这段文字的论点。（3分） 2用“|”将本段文字分层次，在大的层次里再用“”划分小层次。（2分） 3“通往四化的征途上，坎坷、曲折、荆棘、浪涛是不会少了。”一句用的修辞手法是 ，“一个有理想有抱负的青年，决不应让困难攫住自己的心灵，。”一句用的修辞手法是 。（3分） 4文中有两部分是从正面阐明道理的，请用横线在文中标出来，其中，第一部分论述 道理。第二部分论述 的道理。（3分） 5文中列举了伽利略、布鲁诺、高尔基、华罗庚、开普勒等人的事例，都是 论据。其列举伽利略、布鲁诺、高尔基的事例是针对 来论述的；而列举华罗庚、开普勒、道尔顿的事例又是针对 来论述的。（2分） （二）（15分） 有志
6、进取永不迟 很多人都以为：学有专长，在某一领域名声显赫的成功者，一定从小就勤奋刻苦、聪明过人，并以此为借口，为自己的懒惰和消沉而辩解，年纪轻轻的便不思进取，以致人生最宝贵、最辉煌灿烂的年华白白流逝。 确实，不少伟人从小就表现出非凡的才能。如幼年的莫扎特，常常半夜三更身穿睡衣在阁楼上苦练钢琴；发明飞机的莱特兄弟，童年就在工程制造方面显露出天赋；诺贝尔奖获得者、物理学家恩里科弗尔密，17岁时就因精通数学而获得博士学位。 但是，并非所有的伟人都如此早慧。生活中常有许多催人奋发，令人振作，使平凡者感到无限愉悦的例子：同是音乐家，柴可夫斯基在幼年少年以至成人，都一直未表现出对音乐有丝豪感兴趣，直到22岁
7、才突然迷上音乐；近代微生物学的奠基人巴斯德，他的父亲曾对他感到极度失望，因为少年时的巴斯德，除了绘画、钓鱼外，不屑于做其他任何事，直到20岁才开始对科学产生一点兴趣。更不要说大名鼎鼎的爱迪生和达尔文了，前者只受过三年的正规教育，他的老师认为他是一个智力迟钝的学生；后者在童年时其父曾对他预言：“你除了打狗和捉老鼠外，什么也不在乎，你对你自己和我们的家庭都是一个耻辱。”可后来的情况又是怎样的呢？他们两个都被学者公认为是世界历史上最有影响的100人之一，并分别名列于38位和第17位。 是的，聪慧早熟，少年得志，确实令人骄傲，使人佩服，因为这为成功提供了有利的条件，奠定了良好的基础。但如不能正确地把握
8、自己，悲剧也许正源于此，不少名噪一时的所谓神童后来销声匿迹，便令人思索。其实，现代科学证明，人的智商大都不相上下，过高或过低都微乎其微。再说勤能补拙。只要你努力奋斗，去追求，成功便绝不会与你无缘。有道是：有志进取，永不为迟。 1第段列举的事例证明的观点是 。（3分） 2简要阐明第段与第段的内在联系。（3分） 3第段中加粗的“这”指代的内容是什么？（2分） 4“但如不能正确地把握自己，悲剧也许正源于此”一句话的“也许”用得恰当吗？为什么？（4分） 5本文的中心论点是什么？（用原文回答）（3分） （三）（14分） 我国有句古语：“飞瀑之下，必有深潭”，是说飞瀑日复一日，年复一年，凭它那顽强的韧劲，
9、硬是把平地冲成了碧绿的深潭。在学习上也是这样。 学习是一个循序渐进的过程，在攀登科学技术高峰中必然要遇到“陡峭的山峰”。我们有些青年认识不到这一点，思想上没有吃苦的准备，固而往往是“三天打鱼，两天晒”，易犯冷热病。心血来潮时，连续通宵达旦，恨不得吃成一个“胖子”；情绪低落时，心灰意懒，难得看上几页书。这样的学习，势必会“虎头蛇尾”，事倍功半。学习需要有恒心，有毅力。毛泽东同志年轻时曾经写过这么一幅对联：“贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫如一日曝十日寒”在我国历史上几学有所长的人，都有坚持不懈的精神。正因为他们常年累月地不断积累、更新、扩展，才使他们获得了丰富的知识，冲出了知识的“深潭”。
10、1加粗词在句中的含义是 。（2分） 2“陡峭”一词的同义词是 。（2分） 3画线的一句中的“这样”二字，指代的是 （2分） 4本文的中心论点是（2分）（ ） A飞瀑之下，必有深潭 B学习是一个循序渐进的过程 C学习需要有恒心，有毅力 D在我国历史上，凡学有所成的人，都有坚持不懈的精神 5本文的论证方法（2分）（ ） A引证法 B例证法 C比喻论证法 D对比论证法 6“毛泽东同志年轻时曾写过这么一副对联”，这句话的主干是 。（2分） 7用自己话解释这幅对联的含义。（2分） 四、作文（30分） 21世纪是信息高速发展的时代，络媒体成为信息传播的主流。21世纪是络的世纪，络的发展给人的生活带来极大的
11、变化，在络上，我们可以做任何想做的事情。然而科技的发展是一把双刃剑，它可以造福人类，也可以祸害人类。那么络发展的前景如何呢?我们如何才能让络“扬长避短”，健康发展呢？ 请以“面对络”为话题，写一篇作文，600字以上。 参考答案 一、1D 2C 3A 4A 5C 二、1（1）反问 （2）排比 （3）引用 （4）排比 2复活 战争与和平 安娜卡列尼娜 3被证明和证明 三、 （一） 1本段第一句。 2第一句|奋斗的必要等于四化面前止步|有的青年埋怨条件差相比之下，我们的困难又算什么呢？|有的青年埋怨奋斗不息的顽强精神|一个有理想有抱负的青年硕果。 3比喻、拟人 4正面讲道理的两部分“奋斗的必要，正是
12、在四化面前止步。”论述的是本段中心论点的道理。“革命事业需要三百六十行在平凡的岗位上成功。”论述在平凡岗位上也能成功的道理。 5事例 “埋怨条件差” “埋怨岗位平凡” （二） 1不少伟人从小就表现出非凡的才能 2第段列举实事证明了不少伟人从小就表现出非凡的才能。第段列举事例证明了并非所有的伟人都早慧，而是成人之后矢志进取获得成功。这两段形成鲜明的对比，否定了第段很多人的错误认识。 3聪慧早熟，少年得志。 4恰当。“也许”表示可能但不是“必定”，准确地论述了不能正确把握自己与悲剧之间的关系。 5有志进取，永不为迟。 （三） 1按照一定的步骤逐渐深入或提高 2峻峭（险峻） 3指代：我们有些青年认识不到这一点，思想上没有吃苦准备，因而往往是“三天打鱼，两天晒”，易犯冷热病。心血来潮时，连续通宵达旦，恨不得吃成一个“胖子”；情绪低落时，心灰意懒，难得看上几页书 4C 5ABC 6毛泽东同志写对联 7学习上最可贵的在于有恒心。如果做到这一点，何必三更睡，五更起呢？最有害的，是犯冷热病，不能坚持到底。 四、略2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 9 / 9
