郑成功的教案

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1、精品文档 郑成功的教案 教学内容 2.郑成功 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 教学 目标 1. 能够正确、流利地朗读课文。 2. 学会本课字词，能联系上下文理解词语的意思。 3. 了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩。懂得自古以来台湾就是我国的领土，激发学生的爱国主义热情和民族自豪感。 教学 重难点 教学重点： 能够正确、流利地朗读课文。 教学难点： 了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩。懂得自古以来台湾就是我国的领土，激发学生的爱国主义热情和民族自豪感。 教学 资源 教材开发： 课文第5自然段的场面描写特别精彩，可以引导学生赏析，并总结写战斗场面时一般要做到以下几点。 第一，要写

2、好场面中的各个人物。要抓住人物的语言、动作、神态等进行描写。 第二，既要勾画出场面的整体情况，又要着力描写其中一些最精彩的镜头，以突出场面的激烈。 第三，还要穿插描写周围环境，以烘托出战斗的气氛。 可以让学生学着描写一个战斗的场面。 相关材料： 郑成功生平。 郑成功(1624年-1662年)，汉族，明末清初军事家，民族英雄。本名森，又名福松，字明俨，号大木，福建省南安市石井镇人。其父郑芝龙，其母名田川氏。弘光时监生，隆武帝赐姓朱、并封忠孝伯，这也就是他俗称“国姓爷”的由来。清兵入闽，其父郑芝龙迎降，他哭谏不听，起兵抗清。后与张煌言联师北伐，震动东南。郑成功一生，抗清驱荷，以赶走荷兰殖民主义者、

3、收复祖国领土台湾的业绩载入史册，海峡两岸均立像树碑纪念。有延平王集行世。 学生经验： 学生对收复台湾的历史虽然感觉陌生，但对战斗的场面比较熟悉，便于学生对语言文字的理解。 预习 设计 1.自学生字新词，练习正确美观地书写生字，习字册上的生字描一个写两个。 2.正确、流利地朗读课文，至少两遍。 3.查，理解下列词语的意思：残酷、慷慨激昂、横行霸道、负隅顽抗、惊恐万状、喜出望外、载歌载舞、融洽。 4.完成补充习题第一、二部分。 5.通过上、查阅资料等方式，简单了解关于郑成功及台湾的相关知识。 6.了解世界上还有哪些民族英雄。 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 第一板块：走进课文(8分钟)

4、 1. 交流自己知道的爱国将领、仁人志士、民族英雄。 2. 齐读课题。 3.介绍郑成功。 第二板块：预习展示(15分钟) 预习作业1 1. 读准字音。 2. 点评、记住读音。 3. 记住字形。 4. 完成一课一练第一部分。 预习作业3 展示交流。 第三板块：整体感知(6分钟) 1.轻声读课文。 收复台湾、建设台湾 2.概括课文主要内容。 3.理清文章脉络。 4.了解郑成功的主要功业。 第四板块：精读第一三自然段(9分钟) 朗读课文第一至第三自然段，思考主要写了什么? 哪些词句写出了台湾人民对侵略者的痛恨?哪些词句写出了郑成功决心收复祖国的宝岛台湾? 自学时间：3分钟。 1.自主学习。(3分钟)

5、 2.合作探究。(3分钟) 3.展示。(3分钟) A描写台湾人民对侵略者的痛恨的：残酷、奴役、恨透了。 B表现郑成功决心收复祖国的宝岛台湾：慷慨激昂、决不允许、一定要。 有感情地朗读郑成功的话。 分角色朗读1-3自然段。 第五板块：练习书写 1.齐读词语。 2.看书，观察生字结构特点及在田字格中的位置。 3.学生描红，临写。 第六板块：明确任务，完成作业(2分钟) 第一板块：导入课文 1. 在我们悠久的历史长河中，涌现出了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。你知道的有哪些呢? 2. 今天，我们将要学习的课文是介绍民族英雄郑成功的。(出示课题：郑成功)板书课题，齐读课题。 3. 通过课前预习，你对

6、郑成功了解多少呢?(指名介绍，师生适时补充) 第二板块：预习导学 过渡：课前，同学们已经预习了课文，现在我们一起来交流一下学习所得。 预习作业1 1. 出示词语： A 奴役 驻军 慷慨激昂 风帆蔽空 野兽 犁 镰刀 融洽 B 瞭望 负隅顽抗 耙 2. 导学。 (1) 注意加点字的读音，提醒：“驻、兽”是翘舌音，“镰”是前鼻音，“奴”的声母是“n”不是“l”，“犁”的声母是“l”不是“n”。 (2) 示范写“蔽”，提醒下边部分的写法。 (3) 齐读。 (4) 完成一课一练第一部分。 预习作业3 1. 第三小组的同学按顺序展示交流。 2. 导学。 (1) 理解“惊恐万状”、“喜出望外”时，可以采用

7、找近义词的方法。 第三板块：整体感知 1.师：自由轻声地读课文，思考郑成功一文向我们介绍了他的哪些事迹。 2.概括课文主要内容。 3.根据提示理清文章脉络。 师：初读了课文，你能说说郑成功的主要功业是什么呢? (一是收复台湾，二是建设台湾) 师：那么课文哪些自然段分别写了这两件事情? (课文第4-6自然段写了郑成功收复台湾的经过，第7、8自然段写了郑成功是如何建设台湾的) 第四板块：精读第一三自然段 1.任务驱动。 2.观察学生的自主学习，归结共性问题，思考导学策略。 3. 巡视、参与小组合作探究。 4. 导学。 (1) 第四小组推荐学生展示，班里其他同学参与补充。 (2) 描写台湾人民对侵略

8、者的痛恨的：残酷、奴役、恨透了。 (3) 表现郑成功决心收复祖国的宝岛台湾：慷慨激昂、决不允许、一定要。 (4) 有感情地朗读郑成功的话。 (5) 分角色朗读1-3自然段。 第五板块：指导书写 1.再出示生字，齐读。 2.生提出认为较难写的字，教师指导并范写。重点指导： 第六板块：布置作业 1. 写完习字册字、词部分。 2. 完成一课一练第二四部分。 作业 设计 1.写完习字册字、词部分。 2.完成一课一练第二四部分。 教学内容 2.郑成功 共几课时 2 课型 新 授 第几课时 2 教学 目标 1. 正确、流利、有感情地朗读课文，简要复述课文。 2. 学习体会词语的感情色彩，简单介绍褒义词、贬

9、义词。 3. 凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 教学 重难点 教学重点： 凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 教学难点： 学习体会词语的感情色彩，简单介绍褒义词、贬义词。 教学 资源 教材开发： 课文第5自然段的场面描写特别精彩，可以引导学生赏析，并总结写战斗场面时一般要做到以下几点。 第一，要写好场面中的各个人物。要抓住人物的语言、动作、神态等进行描写。 第二，既要勾画出场面的整体情况，又要着力描写其中一些最精彩的镜头，以突出场面的激烈。 第三

10、，还要穿插描写周围环境，以烘托出战斗的气氛。 可以让学生学着描写一个战斗的场面。 相关材料： 郑成功生平。 郑成功(1624年-1662年)，汉族，明末清初军事家，民族英雄。本名森，又名福松，字明俨，号大木，福建省南安市石井镇人。其父郑芝龙，其母名田川氏。弘光时监生，隆武帝赐姓朱、并封忠孝伯，这也就是他俗称“国姓爷”的由来。清兵入闽，其父郑芝龙迎降，他哭谏不听，起兵抗清。后与张煌言联师北伐，震动东南。郑成功一生，抗清驱荷，以赶走荷兰殖民主义者、收复祖国领土台湾的业绩载入史册，海峡两岸均立像树碑纪念。有延平王集行世。 学生经验： 学生对收复台湾的历史虽然感觉陌生，但对战斗的场面比较熟悉，便于学生

11、对语言文字的理解。 预习 设计 1.认真临写习字册中的句子。 2.说说下列词语的感情色彩，选择其中的两个造句。 慷慨激昂 横行霸道 喜出望外 惊恐万状 载歌载舞 负隅顽抗 3.默写词语。 4.尝试复述课文。 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 第一板块：回忆课文(3分钟) 1.说说郑成功为什么要收复台湾。 2.有感情地朗读第13自然段。 第二板块：精读课文第46自然段。(18分钟) 自由诵读课文第46自然段，找出郑成功胜利的原因，画出相关语句，想想从中可体会到什么。 找出描写侵略者的狼狈相和可耻下场的词句，体会体会。 自学时间：5分钟。 1. 自主学习。(5分钟) 2. 合作探究。(2

12、分钟) 3. 展示。(11分钟) (1)有感情地朗读。 (2)准备工作充分：修造船只、聚集粮草、加紧操练 充满了必胜的信心：庞大舰队绵延几十里、风帆蔽日、战旗招展、纪律严明、军容整肃 官兵的勇猛善战：冒着、驾着、团团围住、钩住敌舰、跳了上去 (3)负隅顽抗、惊恐万张、乱作一团、举手投降 朗读4、5自然段。 (5)喜出望外、送来慰劳、特地送来、街头巷尾鞭炮之声不绝、载歌载舞、欢庆胜利 (6)有感情地朗读课文46自然段。 第三板块：精读课文第7、8自然段。(5分钟) 1.默读、思考。 (学生交流后概括：大力发展生产、兴办学校) 2.齐读。 第四板块：学习课文第9自然段。 (3分钟) 1.有感情地自

13、读。 2.熟记郑成功的伟大功绩。 第五板块：回顾总结。(2分钟) 第六板块：练习复述课文。(7分钟) 根据段意，抓住重点词语，练习复述课文。 第七板块：明确任务，完成作业。(2分钟) 第一板块：复习导入课文 1.想一想：郑成功为什么要收复台湾? 2.有感情地朗读第13自然段。 第二板块：精读课文第46自然段。 1.过渡：郑成功是如何收复台湾的呢?他为什么能取得这场战斗的胜利呢? 2.任务驱动。 3.观察学生的自主学习，归结共性问题，思考导学策略。 4.巡视，参与小组合作探究。 5.导学。 (1)指名有感情地朗读。 (2)交流郑成功胜利的原因。 教师适时板书。 (3)课文是如何描写侵略者的狼狈下

14、场的? (4)朗读4、5自然段，通过朗读表现郑军官兵的威武气势。 (5)找出描写台湾同胞喜悦心情的词句。 (6)有感情地朗读课文46自然段。 第三板块：精读课文第7、8自然段。 1.默读，思考：郑成功是怎样建设台湾的? 2.齐读。 第四板块：学习课文第9自然段。 1.自读。 2.说说人们为什么永远也不会忘记郑成功。(收复台湾、建设台湾) 第五板块：总结课文。 民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，我们永远不会忘记。台湾永远属于中华民族，台湾终将回到祖国的怀抱。如果有谁想把台湾从祖国的怀抱中分裂出去，我们决不答应。 第六板块：练习复述课文。 1.指名复述。 2.教师小结。 第七板块：布置作业。 1.完成补充习题第四部分。 2.读读背背七子之歌台湾。 3.继续复述课