辽宁省丹东市2016届中考物理模拟试卷(五)(解析版)_5268905.doc

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1、2016年辽宁省丹东市中考物理模拟试卷(五)一、选择题(2016丹东模拟)日常生活中,为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯,物理老师同学们开展对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动,以下是他们交流时的一些估测数据,你认为数据最符合实际的是()A一个小铁钉受到的重力均为5NB成年人正常步行5min通过的路程均为400mC一般洗澡水的温度约为45D一名中学生的质量约为200kg2如图所示的四种现象中,属于光的反射现象的是()A B三棱镜分解白光 笔在水面处“折断”C D水面上山的“倒影” 手影游戏3下列事例中,为了减小摩擦的是()A用力擦掉黑板上的粉笔字B乒乓球拍上贴有橡胶皮C行李箱底部装有

2、滚轮D饮料瓶瓶盖侧面刻有密集的竖条纹4下列做法中符合安全用电原则的是()A用湿手拔插头B选择保险丝时应尽量选择粗的C控制家用电器的开关应安装在火线上D发现有人触电时,立即用手把人拉开5关于声现象,下列说法正确的是()A声音越洪亮,在空气中传播的就越快B超声波在真空中也能传播C女生发出的声音比男生发出的声音传播的快D声波能够传递信息和能量6下列示例中,属于内能转化为机械能的是()A水壶中的水沸腾后,壶盖被水蒸气顶起B两手相互摩擦,手心变热C用气筒给自行车打气,气筒会发热D流星与空气摩擦生热、发光7如图所示,电源电压和灯L的电阻不变,灯L上标有“6V 3W”字样当开关S闭合,滑片P移至a端时,电流

3、表的示数为1.0A,灯L正常发光;当开关S断开,滑片P移至b端时,电源电压U和灯L消耗的电功率P为() A6V 1.5WB6V 0.75WC3V 1.5WD3V 0.75W8核电站利用核能发电,它的核心设备是核反应堆下列说法正确的是()A目前核电站都是通过聚变反应来利用核能的B核反应堆中发生的链式反应是可以控制的C原子核分裂或聚合时释放出核能D核能是一种不可再生的能源9下列物理知识与相关的生活实例连线正确的是()A沸点与气压的关系高压锅B电流的热效应电扇C连通器船闸D凸透镜对光有会聚作用太阳灶10下列说法中正确的是()A雪花漫天飞舞说明分子在做无规则运动B光的色散现象说明白光是由各种色光混合而

4、成的C条形码扫描器中的光敏二极管使用的主要是半导体材料D通电导体在磁场中所受力的方向与磁场方向有关二、填空题11我国家庭电路的电压是V,家中电灯工作时将能转化为光能12某同学利用如图电路,探究“导体电阻的大小与其横截面积的关系”,图中甲、乙、丙是镍铬合金丝,甲、乙长度相同,乙、丙粗细相同实验中,根据判断接入M、N两点间电阻的大小,选用的电阻丝是13如图所示是温度自动报警器,当温度达到时,电铃发声报警,此时电磁铁的左端是极14火车站台边缘处标有一条安全线,人必须站在安全线以外的位置候车其原因是火车急速驶过车站时,安全线以内的空气流速、压强(以上均选填“增大”、“减小”或“不变”)易发生安全事故1

5、5现在许多宾馆都利用房卡取电,如图所示只有把房卡插入槽中,房间内的用电器才能使用房卡的作用相当于家庭电路中的,房间里各用电器之间是联的16当长征火箭搭载卫星发射升空时,卫星的重力势能逐渐(选填“增大”、“减小”或“不变”)在地球的周围至少均匀配置颗同步通信卫星,就可以实现全球通信17如图所示,是探究“产生感应电流的条件”的实验装置实验中,当悬挂着的导体棒ab在磁场中左右运动时,通过观察来判断电路中是否有感应电流随着对这种现象的深入研究,人们发明制造了机,实现了能向电能的转化18大量事实证明,能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只会从一种形式为其他形式,或者从一个物体到另一个物体,而在转化或转

6、移的过程中,能量的总量不变19用如图所示的滑轮组,将重为10N的物体以0.1m/s的速度匀速提升,拉力F=6N,拉力的功率为W,滑轮组的机械效率,若不计绳重及摩擦,动滑轮的重力为N20如图所示,我军首批舰载飞机员正驾驶着国产“歼15”飞机在“辽宁舰”上进行阻拦着陆和滑跃起飞试验飞行,如图所示是舰载飞机着舰后在甲板上滑行的情景,请参照示例写出舰载飞机在着舰载机在着舰过程中所涉及的物理现象和对应的物理知识(不得与示例重复)示例:物理现象:舰载机着陆后精确钩住阻拦索,很快停了下来;物理知识:力可以改变物体的运动状态物理现象:物理知识:三、作图题21如图所示,MN 为凸透镜的主光轴,A为蜡烛,A为蜡烛

7、在光屏上所成的像,根据凸透镜成像原理确定凸透镜的位置及其焦点,并将它们画出来22如图所示,是用“瓶起子”起瓶盖的示意图请根据动力的方向确定支点O并画出动力F1的力臂L1和阻力F2的示意图232013年我国交通新法规称为“史上最严”法规,其中对司乘人员必须系安全带作了严格要求轿车上设有安全带未系提示系统当乘客坐在座椅上时,座椅下的开关S1即闭合,若未系安全带(安全带控制开关S2断开)仪表盘上的指示灯将亮起;当系上安全带时(安全带控制开关S2闭合),指示灯熄灭请你帮他们在虚线框内设计出符合要求的电路图四、简答题(共4分)24水是生活中最常见的液体,在制造温度计时为什么不用水作为温度计液泡中的测温物

8、质?五、计算题(第25题7分,第26题5分,第27题8分,共20分)25为防止酒驾事故的出现,酒精测试仪被广泛应用有一种由酒精气体传感器制成的呼气酒精测试仪,当接触到的酒精气体浓度增加时,其电阻值降低,如图甲所示当酒精气体的浓度为0时,R1的电阻为60在图乙所示的工作电路中,电源电压恒为8V,定值电阻R2=20求:(1)当被检测者的酒精气体的浓度为0时,电压的示数是多少?(2)现在国际公认的酒驾标准是0.2mg/mL酒精气体浓度0.8mg/mL,当电流表的示数为0.2A时,试通过计算判断被检测者是否酒驾26为应对菲律宾对我国领土“黄岩岛”的不断挑衅,中国“向阳红06”海监船已启程赴南海维权,如

9、图所示“向阳红06”船总长91米、船宽14.7米、船底深7.6米,满载排水量4900吨,最大航速13.5节(约25km/h),续航力15000海里,是一艘装备精良的现代化综合海监船(海水的密度为1.0103kg/m3,g取10N/kg)(1)满载时,“向阳红06”船受到的浮力有多大?(2)若船底某处距海面的深度为6m,则该处受到海水的压强是多少?(3)“向阳红06”船在某处执行任务时,以18km/h的速度匀速航行6小时,巡航的路程为多少km?若巡航时海水阻力为1.0106牛顿,则这一过程中船的推进力所做的功为多少?27如图是某微电脑电热水壶的铭牌(1)为了泡绿茶要将水从25加热到85,则1.2

10、L的水需吸收热量是多少?(2)若加热题(1)中的水用时315s,电热水壶加热效率为96%,则它的实际工作电压是多少?六、实验探究题(第28题5分,第29题4分,第30题6分,第31题12分,第32题7分,共35分)28学习了光学知识后,小明对有关实验进行了思考和创新:(1)用如图甲所示的装置研究光的反射规律,其中有一个可沿虚线折转的光屏光屏在实验中的作用是:;实验时,光屏应如何放置?(2)如图乙所示,在探究平面镜成像规律实验中, 小明采用透明玻璃板代替平面镜来完成探究活动,虽然不如平面镜清晰,但却 能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到B蜡烛,这是为了能确定像的当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的

11、A处时,玻璃板后B处的蜡烛好像也被点燃了;移去B处的蜡烛,取一光屏放在B处,发现光屏上并没有出现蜡烛的像,这说明平面镜所成的像是像小明将玻璃板移去,在玻璃板位置放一凸透镜,B处放一光屏,发现光屏上恰好成清晰的倒立、等大的烛焰像,则该凸透镜的焦距是cm29在探究“杠杆平衡条件”的实验中,杠杆上每格等距:(1)实验前没挂钩码时,发现杠杆左端上翘,应将左端平衡螺母向旋一些(选填“左”或“右”),使杠杆在位置平衡(2)实验中,用图所示的方式悬挂钩码,杠杆也能平衡,但采用这种方式是不妥当的这主要是因为A一个人无法独立操作B需要使用太多的钩码C力臂与杠杆不重合D力和力臂数目过多(3)图中,不改变支点O右侧

12、所挂的两个钩码及其位置,保持左侧第格的钩码不动,将左侧另外两个钩码改挂到它的下方,杠杆仍可以平衡30在“观察水的沸腾”的实验中:(1)小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图甲、乙所示,则图是水在沸腾前的情况,图是水在沸腾时的情况(2)撤去酒精灯,小明观察到水没有立即停止沸腾,此时水的温度(填“高于”“等于”或“小于”)水的沸点时间/min051015202530354045温度/100705545353025202020(3)小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后有进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况,他将实验数据记录在表中请你通过描点法在丙图中画出水温随时间变化的

13、曲线根据表中的实验数据可推知,小明做上述实验时的环境温度(即室温)应在左右31切糕密度较大,一小块都很沉,卖价多以“两”(1两=50g)为单位,致使很多人莫名上当受骗,为了测量切糕的密度,同学们进行了如下的实验操作:A把托盘天平放在水平桌面上;B调节天平在水平位置平衡;C将切糕用极薄的保鲜膜包好,再用细线系好后慢慢地放入量筒中,并记下水和切糕的总体积;D在量筒中倒入适量的水,并记下水的体积;E在天平左右盘各垫上同样大小的纸片,将切糕放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡请你回答下面问题:(1)如图甲所示,在使用天平过程中的错误是:(2)改正错误后,正确的实验操作顺序是:AB(3)正确称量时,天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图乙所示,切糕的质量为g;用量筒测量切糕的体积如图丙所示,则切糕的密度是kg/m3至此,同学们明白了小切糕,大质量,花钱多的秘密了(4)由于切糕具有吸水性,为了防止其吸水,同学们使用了该方案但该实验方案测出的密度值与真实值相比(填“偏大”或“偏小”),原因是(5)为了培养学生们的实验设计能力,老师只给了一个大烧杯、细线、足够的水、保鲜膜、一个弹簧测力计请你再一次测切糕的密度:实验步骤:(测得的量用字母

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